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高中物理教学中科学探究精神的培养——以万有引力定律的教学为例

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摘要研究高中物理教学中科学探究精神的培养,以万有引力定律的教学为例,指出:一、使教师的合理指导与学生的自主探究结合起来,把学生的学习引导到不断追问过程与方法的探究行为中去;二、通过追问过程与方法的教学安排,使学生的探究行为渗透在整个学习活动中,不断提高对科学探究过程各个要素的认识和理解。

DOI 6jrylxvxd5/1027039

作者覃卫东

机构地区不详

出处《广西物理》 2006年1期

关键词物理教学科学探究万有引力定律

分类 [理学][物理]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西物理

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