摘要
时下，在很多学校可以发现部分学生的穿着很有特点，有带骷髅头的T恤，有满是窟窿的裤子……校园外有的各种奇装怪服学校里也会出现，并且从者甚众，易成风潮。很多学校对此或是明令禁止，或是统一要求，但往往收效甚微。很多学生甚至是家长，对于学校在着装上的管理存在着抵触情绪，认为“穿衣戴帽个人所好”，学校没必要管。学校管理遭遇到了“个性化”追求的冲击，而且在学生用手机、戴饰品等很多方面，学校德育都处于一种不被理解和认可的尴尬境地。在这种情况下，如何通过分析诸如“奇装异服”现象背后隐藏的社会原因，引导学生树立正确的人生观、价值观、审美观，提高学校德育的成效，也就成了多元化社会下教育工作者必须面对和解决的问题。
出版日期
2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
