简介：<正>人们称他为:华丽的创造者。他的名字是丸山敬太(KeitaMaruyama)。作为日本时装周东京时装发布活动中的一项,KeitaMaruyama东京/巴黎时装发布,与人们期待的正相反:在四处散发着丰富国际文化的东京,催放了奇艳的花朵。融入了民族风的男装,穿起来却是十分优雅。女装,则于温和的氛围中加入了洒脱的运动风格。"我想,相对于繁华的东京街头,那些散发着美丽时

简介：秦岳明（RongorKane），深圳市朗联设计顾问有限公司设计总监，中国建筑学会室内设计学会第三专业委员会委员，深圳市装饰行业协会会员。1990年建筑学专业毕业，获学士学位，从事了近四年的建筑设计，1994年起涉足室内设计，先后参与并主持过多项大型公建的室内设计工作，曾与香港、法国、美国等境外公司合作大型公建的室内设计项目。设计业务包括商业空间、办公空间、展示空间等。设计作品曾多次在全国性室内设计大赛中获奖。

简介：杨葆新1943年出生，l966年毕业于原华东工程学院。现任中国兵器装备集团总工程师，研究员级高级工程师。多年来一直从事火炮系统研制工作．多次参加美国AD-PA（美国防务协会）火炮、弹药技术年会，为美国国防工业协会终身会员。曾出版和发表《火炮发射技术》等译著和论文多部。1999年的10月，中华大地到处是鲜花和笑语，多少华夏子孙为中华人民共和国50华诞的到来而感到欢欣鼓舞。当长安街头那阵阵整齐的脚步声、隆隆的钢甲铁流声传过耳畔时，又有多少人为之激动、为之骄傲、为之流泪……那一刻虽已过去，可那种感觉却时时在心头泛起……值此时，我们有幸采访了新型双35毫米牵引高炮系统总设计师杨穰新，请他就武器系统及相关情况向广大读者朋友做一下介绍。

简介：就设计的过程而言,设计活动应该是一个系列化的过程,它是“概念设计—设计表现—设计实施—市场反馈—再设计……”循环往复的过程.这种设计的过程化或叫系列化在设计的计算机时代显得尤为突出.设计的系列化过程是从概念设计开始的,这种概念设计或者叫设计构思.张道一教授在《设计解诂》一文中从“设计”一词的字面上把设计过程的这个阶段解释为“‘设’,设想;‘计’,计划,策划.’”可谓非常简单明了地道破了设计构思的内涵.我认为张教授这样解释,正是指设计的创意构思的过程.设计的创意和设计的构思离不开思维.设计是科学与艺术的结晶,设计思维在思维的层次上必然包含科学思维与艺术思维两种思维的特点,或者说是这两种思维方式的有机结合.所谓科学思维,也就是逻辑思维,它是一种锁链式的、环环相扣的递进式思维方式,中国思维学界的权威钱学森在《开展思维

简介：

简介：Boesenderfer(贝森朵夫)，钢琴中的极致品牌，诞生于音乐之都的维也纳，距今已有175年的历史，这不能不说是奇迹，更让人惊奇的是这个生产顶级钢琴的厂家近年又推出了扬声器．而且设计原理完全是反传统的，但声音却很好。不久前受达菲音响高先生之邀，认认真真的聆听了BoesendorferV7扬声器并与扬声器的设汁师HansDeutsch及Boesendorfer负责音响销售的经理RuperLoeschnauer进行了交谈,并借此机会就独特的扬声器设计问题讨教于他们，获益匪浅。

简介：中国加入世贸去迎接知识经济背景下市场全球化的挑战,这将势必加大对高质量设计人才的需求。中国艺术设计和艺术文化水平现状存在许多弊端,而推进这一转变的关键是传媒。通过传媒手段提高中国艺术设计和艺术文化水平,目前着眼点在传媒研究上。在我国,我们重视过真实,重视过播放率,重视过制作,重视过名人、明星,重视过广告配音的嗓门,可惟独没有

简介：现代艺术设计教育从德国包豪斯学院开始，近100年的历史。而我国的艺术设计教育起步较晚．仅50余年，但来势迅猛，发展很快，在快速发展中难免出现问题．重在发现问题并找到解决问题的方法。

简介：色彩作为视觉艺术，给人们的生活带来各种各样的信息，具备自己的传播特性。它应用于社会生活的各个层面，仅就艺术设计方面而言，有其独特的表现和特点。

简介：说他是在贩卖中国的易学文化也可以,● 风水术导引着中国古典建筑艺术的发展 　　在易学文化中,以《易经》为代表的易学文化

简介：当前，我国艺术设计教育基本上沿用一个模式，尤其是高职艺术设计教育仍未从普通本科艺术教育的母体中分离出来，其特色没有完全凸现。文章以装潢艺术设计为例，通过将国内高职艺术设计教育的现状与国外及台湾地区的同类教育进行比较研究，结合艺术设计人才市场的需求，探索了办好高职艺术设计教育的改革之路。

简介：当前，大多数的教育类网站只注重网页的内容结构设计，而忽视了艺术性设计，形式单一、枯燥乏味，没有关注到浏览者的心理感受，从而使其功能大打折扣。所以，要想使教育类网站更好的为教育教学工作服务，就不能忽视它的艺术设计。在艺术设计中点元素是其重要的组成部分，掌握它的特点和视觉特征，研究它构成网页的艺术规律是网页设计者的基本功。在此基础上根据人的视觉经验和心理效应，从事物的本质认识客观世界，用一种全新的观念和思维方式表现出来。

简介：当今,利用古旧建筑改造的博物馆已经很多,如法国的卢浮宫,俄国的冬宫和我国的故宫…….随着时代的变迁,科学技术的发展和人们的科学知识、文化水平以及对艺术的欣赏能力的不断提高,许多古建筑博物馆中的陈列形式陈旧、落后,已远远不能适应现代人的观赏需求.

简介：本文认为当代艺术设计教育教学改革应是一个全方位、整体的系统工程。并就当下艺术设计教育教学改革中存在的问题提出了自己的思考。

简介：随着现代社会的变革,现代艺术设计的格局和思想也随之发生了根本性的变化,形成了新的思维模式的基本构架.设计观念的更新、思维模式的转变以及网络新技术的应用等,对现代艺术设计影响比较大,本文对此将做深入地探究.

简介：艺术设计在我国高职教育的发展虽令人瞩目，但更多体现在办学数量和规模的扩张上，并未伴随从“高速”走向“高质”的质量提升。高职艺术设计教育仍存在盲目模仿本科、忽视实训环节、知识结构固化等问题，在目标市场、课程结构、教学方式等方面亟待转变。

简介："后现代主义"与70年代、80年代西方艺术设计"后现代主义"是目前中国学术界引起热烈争论的问题。什么是"后现代主义"?众说纷纭,莫衷一是。作为一种设计思潮,"后现代主义"的概念最早在建筑领域里使用,当美国圣路易斯城的普鲁伊特-埃戈住宅区在1972年7月15日被炸毁时,像查尔

简介：电脑艺术设计是适应当前的社会生产力发展而产生的新型教学模式，它为专业设计单位及企业单位专门设计部门培养从事平面和三维设计，具有较强的社会适应能力和业务素质的一专多能、德才兼备的应用型人才。

简介：艺术设计是21世纪发展最快的行业之一,21世纪是设计的世纪,在这个知识经济一体化的时代,社会经济的发展呼唤着设计时代的到来,艺术设计教育的发展应该也必须与社会前进的步伐一致,满足社会对于设计的总需求,对世纪的艺术设计教育的要求是不仅仅是要培养一些适销对路的设计师,它应当成为当前信息时代的艺术设计文化的教育.

简介：在讨论游戏设计师的培养和游戏教育之前，先谈谈两种类型的学习。在学校教育普及之前．人类几千年的历史上都是采用一种叫Master／ApprenticeRelationship．即大师，学徒模式的教育方式。简单地说．就是手工作坊式的师傅教徒弟。