简介:摘要小学音乐随着素质教育的深入人心,愈发受到重视。音乐可熏陶学生的心灵,缓解学生繁重的课业压力,在音乐活动中,学生较为自由,心情较为明朗,是促进小学生身心健康成长的关键要素。情境与音乐的有机结合,使得音乐环境打破了时间与空间的限制,扩展了学生的认知层面。
简介:摘要农村小学生怕作文,怕上作文课。教师要善于创设情境,把学生带到那永不枯竭的源泉——生活中去。学生贮存的词语变得鲜明而富有感情色彩,就会用那些生动的词语描绘脑海中的情境,学生习作就激活了。
简介:摘要:将情境教学引入小学教学中,不仅是新课标的要求,也是提升学生学习效率和学习能力的有效的教学方法。将情境教学引入到小学数学课堂中,不但能够提升学生的创新思维和实践能力,还能够通过情景来加强教师和学生之间的互动,有利于教学的进一步发展。同时请将教学,要求教学不能脱离生活,还有利于学生将所学的数学知识与日常生活相结合提高学生对知识的应用水平和能力,将数学知识真正的应用在生活中,此外开设情境教学对培养学生的个性也有着极大的帮助作用。