简介：

简介：本文论证了引力定律不是基本定律，不能当基本定律运用，“万有引力失灵”的说法，本身就是错误。我们应该把“万有引力”与“万有引力定律”分开来认识，其定律本身是对的，而对其定律的物理意义的理解，则另当别论，不能混为一谈。

简介：<正>业太地区的消费者有着十分相似的偏好,即在所有年龄段的消费群体中,可负担、清洁和安全都被排在各种因素的首位。同时,便捷性需求也应受到商场业主和零售商的关注,因为消费者们认为交通便利和停车场也十分重要,特别是免费停车,约80%的受访者倾向于前往30分钟内能到达的地方购物。"来自消费者的关键讯息非常明显——业主和开发商应满足他们的基本需求,除价格之外,他们还注重清洁、便捷和安全。只有达到

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简介：建国以来,我国自然博物馆事业虽有较大的发展,但是步子不是太快。就其水平而言,确实在逐渐提高,不过与一些科学技术发达、经济实力强大国家的同类型博物馆相比,差距还较大。特别在今天改革开放的大好形势下,我国科学技术、经济建设在突飞猛进,而自然博物馆事业就其总体上来说显

简介：来,给你科普一下今年年初的重大科学发现——引力波。别担心会太高深,相信我,这一篇连小学生都看得懂。各位最近可能都有所耳闻：科学家们探测到了一种叫做引力波的东西,为此乐翻了天。

简介：每个人都有与众不同的吸引力,你想知道自己是否受大家的欢迎吗?请你选一个你最喜欢的季节,并且最能代表你的性格,这里面可以看出你的受欢迎指数哦.A.春天B.夏天C.秋天D.冬天.

简介：摘要中国的温泉文化源远流长，本文在分析了温泉与中国文化的关系以及中国温泉文化的特色基础上，从诸多方面论述了中国温泉文化的旅游吸引力，并就温泉旅游资源开发的意义、措施等方面提出了初步的意见。

简介：近年来,阳朔乡村旅游迅速发展并展现出强大的国际魅力。大量境外游客的到来,不仅有力地促进了阳朔乡村旅游业的迅猛发展,也有效地促进了当地农村经济发展水平的提升。阳朔乡村旅游国际化魅力的发展模式和致富经验,对于其他地区发展乡村旅游以及建设小康社会具有一定的借鉴意义。

简介：<正>在新形势下,德育在学校工作中难以像其他学科一样得到学生的喜爱,学生愿花高价“买”智育、体育、美育、劳动技术教育,而把“免费”奉送的德育拒之门外。德育缺乏吸引力,德育效果不尽人意。问题的症结何在?有人认为是由于现行的德育脱离社会现实、脱离学生实际;有人认为是教育方法、手段不当;也有人认为是改革开放、市场经济冲击的必然结果。总之,学校德育诸方面的误区,使德育失去了应有的信度和效度,这一点已得到大家的共识。如何改变目前学校德育的窘境,辨析德育丧失吸引力的原因,探索提高德育吸引力的措施,是深化德育改革亟待解决的新课题。本文谨就上述问题谈谈粗浅的看法。

简介：摘要数学教学要通过独立思考获得解决问题的思路并且在学习活动中乐于与他人合作，因此要在教学设计时好好创设课堂教学导入时的问题情景，巧妙设置悬念，要能击中学生的兴奋点,在技巧上“引而不发”,令人回味。教师在课堂教学导入中巧妙恰当地设置悬念，将对提高教学效果有着不可忽视的作用．悬念设置的“巧”，运用的“当”，则可很好地激发起学生的求知欲，使学生感到“数学就在我们身边”，从而培养他们的观察力和良好的学习习惯。

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简介：我们知道,物体所受的重力,是由于地球对物体的吸引而产生的,但重力并不就是地球的引力,因而万有引力的一个分力提供物体随地球自转的向心力,另一个分力的大小才等于重力.那么重力G与万有引力F的大小和方向到

简介：通过对高校体育教师的师德、业务、身心、人格等方面的研究，指出：师德是体育教师吸引力的灵魂；业务是体育教师吸引力的核心；身心素质是体育教师吸引力的基础；人格魅力是体育教师吸引力的追求。同时探讨如何利用这些基本要素来提升体育教师的吸引力，使高校体育教师能够适应体育教学改革的变化和要求，为体育教育教学改革提供参考。

简介：在高中历史教学中,学生对于历史课程的学习兴趣较低,因此需要教师善于利用历史材料来增强高中历史教学的吸引力。通过善用历史资料,可以增加历史教学的趣味性,开阔学生视野,提升学生学习效率。一、善用历史材料开展历史教学的重要性善用历史材料开展历史教学十分重要,其重要性主要体现在以下几个方面:第一,通过善用历史材料,能够

简介：乡镇党校是在党的十一届三中全会以后,尤其是在党的十三届五中全会以后建立和发展起来的。经过几年的实践,不少党校初具规模,越办越好,积累了一些办校的经验,从全局来说,这些经验值到借鉴。但是要真正使乡镇党校成为基层党组织加强思想政治工作,培训干部和党员不可缺少的教育阵地,使广大党员干部愿意和乐于进党校学

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简介：共鸣是审美主体与客体的思想感情契合相通、和谐一致的心理现象。在语文教学中，共鸣则体现在学生对语文知识的理解和欣赏上，这也是学生喜欢语文的直观表现。所以，充分把握这个规律，创造出供学生理解和欣赏的契机，这是提高语文教学吸引力、调动学生学习积极性的关键手段。

简介：摘要：体育运动可以增强学生体质,培养学生优良品格,体育课和其他课程一样,也是一种教师和学生的双边互动活动过程,在新课程理念的指引下,怎样在最短的时间里调动学生的积极性,尽快地融入体育课堂是体育教师必须思考的问题。主要探讨增强小学体育课吸引力的具体对策。