简介:现代社会是高度分工专门化的社会,由于专业在社会职业体系中占据重要位置和职能的不可替代性,专业地位也就成为衡量职业社会地位的指标之一,专门人才备受重视并享有崇高的社会地位。提高教师的社会地位是全球性的课题,在社会走向知识经济的进程中,作为知识分子的教师,其专业地位的提升显得特别重要。社会地位通常是指社会成员基于社会属性的差别而在社会关系中的相对位置及其围绕这一位置所形成的权利和义务关系。社会成员通过一定途径而获得或占据一定的社会地位,享有不同的权利、资源,以及承担相应的义务,并且在社会活动和社会交往中被区别对待和发挥不同的作用。一种职业的社会地位高低是取决其对社会发展的贡献及从事该职业的要求和人员的素质,但
简介:改革开放以来,新闻事业蓬勃发展,每个城市,都已经出现了多种纸质媒体。这些后起之秀的纸质媒体发展迅速,经过多年努力,在新闻信息量、发行量和创收额,已经可与城市党报相竞争,有的已经达到或接近城市党报的水平。这些多种媒体的产生,虽然不是党委机关报,但它们都是党和政府的喉舌特别是改革开放以后创办的,机制灵活,人马精干,办报很有特色在市场经济条件下,广大干部群众对各类纸质媒体都有自由选择的权利,如果不加强城市党报的主体地位,提高办报水平,就会出现淡薄党报媒体,重视其他纸质媒体的倾向。从受众来看,城市党报的主要读者群是党政机关、企事业单位及农村基层组织而其他媒体的主要读者群,则是城乡广大平民百姓如果不加强在城乡百姓中进行党报主体教育,争取读者群,势必其他媒体读者群就有达到和超过党报读者群的现象