简介:〕小学数学划分为三个阶段,低段培养学习习惯,中段学会学习方法,高段学会自我学习。每个阶段侧重不同,但是每个侧重点都是从一而终,贯通全局,综合在整个小学数学阶段有效培养。小学数学高段是知识综合运用思考的阶段,学生有能力去进行自我的预习思考,以获得课堂中事半功倍的效果,提高学习质量和学习效率,“好的开始是成功的一半”,所以小学数学高段需要学生课前良好的预习习惯,做到课前有所了解,课内有所侧重,课后有所总结。
简介:摘要在课程改革不断进行、教学理念不断更新的今天,无论是专家还是一线教师,最关注的话题莫过于有效教学、高效课堂。因为课堂是教学活动的主阵地,实效性是课堂的生命,其核心问题是教学效益。教师教学是否有效,唯一衡量标准是学生有无进步和发展。因此,有效教学在课堂教学中一定要落实到为学生的发展服务上。而实现科学、高效的课堂教学,最关键在于培养学生良好的学习习惯。
简介:摘要人类的进步,社会的发展,需要越来越多的高素质人才。现在越来越多的家庭只生一个孩子,怎么对当今社会家庭的孩子进行良好的生活行为习惯教育,是现在最令人关注的话题。只有家庭、学校和社会共同关注,才能培养出一个健康、快乐的孩子。
简介:摘要本文结合寿光市教育局《小学生习惯养成教育双十条》,论述了加强对学生的思想道德、行为规范和文明礼仪常规教育,进行习惯养成教育的几点做法。