简介：摘要：高中地理教师将微课教学引入到地理课程优化工作中，可以根据新课导入，切实实践示范和多角度教学的高中地理高效教学举措。微课教学具有独特的优势，教师利用微课教学可以将抽象的概念进行动态讲解，可以更好的引发学生在课堂中思考和想象，并帮助学生拓展学习知识和高效率的复习课程内容，所以，高中地理教师需要在全新的教学环境中探究微课构建的教学方法，以此提高高中地理升本课堂教学效率，以此培养地理课堂中众多学生的核心素养。本篇文章主要对微课构建高中地理升本课堂的策略进行研究。

简介：摘要：随着素质教育理念的全面推进，初中班主任不仅要关注学生成绩优秀的学生，更要关注学习成绩较差的后进生。如何转化后进生，让他们走上成功之路，是一个重要的课题。本文将对初中班主任转化后进生的对策及其分析进行探讨，旨在为班主任提供更多的参考和帮助。

简介：    摘 要 ：在英语课程的学习中，教师上课主要以英语作为与学生交流的主要语言工具，所以教师课堂口语对于师范生来说是非常重要的。而英语师范生对教师课堂口语的了解还有很大的提升空间。因此基于英语师范生教师课堂口语学习现状，本研究以长江大学英语师范生为对象进行了问卷调查，并发现英语师范生在学习教师课堂口语的过程中，存在资源空缺，资源零碎等问题。针对上述问题本文尝试对英语师范生教师课堂口语学习提出相应解决对策。

简介：

简介：摘要：以初中生物学“被子植物的一生”为例，从单元学习内容、学习目标、单元教学设计、单元活动设计、作业设计、评价和反思等方面进行阐述，旨在探索构建适于初中生物学教学的单元教学模式，促进学生生物学核心素养的发展。

简介：摘要：本文以郑州升达经贸管理学院为例，分析了在高考日语生源激增的背景下，河南省民办高校在专业日语教学和大学日语教学上面临的困境，并以教学改革尝试为切入点，提出切实可行的解决对策。高考日语生的激增对于河南省民办高校的日语专业来说，既是挑战，也是机遇。解决好高中日语教育和高校日语教育之间的衔接问题，有助于实现日语专业教学与就业的良性循环，推动民办高校日语专业的稳定发展。