简介:摘要目的探讨心理护理在心肌梗死急性期临床护理工作中的应用。方法选取本院收治的84例心肌梗死急性期患者作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=42),对照组实施常规护理,研究组在此基础上行心理护理干预,对比两组护理前后的焦虑评分(SAS)及护理满意度。结果两组护理前的SAS无显著差异,经过不同护理后,研究组护理第3天及第7天的SAS评分均显著低于对照组(P<0.05)。研究组护理满意度为92.9%,对照组为71.4%,研究组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论心理护理在心肌梗死急性期临床护理中的应用效果显著有效,不仅能降低患者的焦虑度,还能提高护理满意度,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:探索人性化护患沟通技巧对泌尿外科患者满意度的影响。方法:选择泌尿外科患者128例随机为对照组和观察组各64例,对照组采用泌尿外科常规专业护理,观察组在常规护理的基础上,加入人性化护患沟通技巧干预措施。结果:观察组“服务态度”、“沟通技巧”、“工作责任心”好评率分别为61%(39/64),63%(40/64)、45%(29/64),显著优于对照组的32%(20/64)、42%(24/64)、30%(19/64),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组“业务熟练”好评率为 62%(40/64),与对照组好评率 68%(44/64)相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:人性化护患沟通技巧干预措施对泌尿外科患者的满意度提升都有很大帮助,能够有效提升对护理人员各项护理情况的好评率,对今后的临床护理有很大的借鉴作用。
简介:摘要:目的:探究人性化护理干预运用于口腔颌面外科护理工作中的实际效果。方法:将我院2020年1月~2021年2月期间口腔科收治的所有患者中,筛选出符合此次探究标准的患者134例,使用数字奇偶法,将其分为参照组(n=67)和研究组(n=67),给予参照组实施口腔科常规护理,研究组则在参照组基础上增加人性化护理干预,通过比较两组患者术后伤口感染、病情复发以及护理体验,将其进行回顾性分析。结果:研究组67例患者中仅1例(1.50%)患者体验较差,17例(25.37%)患者体验较一般,49例(73.13%)患者认为护理较为好,参照组67例患者中9例(13.43%)患者体验较差,21例(31.34%)患者体验较一般,37例(55.23%)患者认为护理较为好,研究组患者的护理体验优于参照组,差异较大P<0.05。研究组患者治疗效果98.51%高于参照组94.03%,差异较大P<0.05。结论:将人性化护理应用于口腔颌面外科护理中,能够使患者的护理体验得到提升,且伤口感染、病情复发的情况明显降低,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨对癫痫性精神障碍患者采取人性化理念护理模式的应用效果。方法:研究对象为2019.6-2020.6月在我院收治的80例癫痫性精神障碍患者,使用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。将常规护理干预应用于前者,后者在此基础上采取人性化理念护理模式。比较两组患者干预前后的简明神经病评定量表(BPRS)评分和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分。比较两组患者生活质量评估量表(SF-36)评分。结果:观察组BPRS、SDSS评分明显低于对照组(P>0.05),SF-36评分高于对照组(P<0.05)。结论:对癫痫性精神障碍患者采取人性化理念护理干预效果确切,值得临床应用。
简介:【摘要】目的: 探讨全程健康教育护理模式在内科糖尿病护理工作中的应用价值。 方法: 选取我院内科 2019 年 2 月 -2020 年 7 月时段内收治的糖尿病患者共 74 例,以抽签法划分为参照组( 37 例)和全程组( 37 例) 。参照组为常规护理模式,全程组为全程健康教育护理模式,比较患者疾病知识总知晓度、血糖水平。 结果: 参照组疾病知识总知晓度为 81.08% ,全程组为 97.30% ,数据比较有意义( P < 0.05 )。全程组血糖水平明显低于参照组,数据比较有意义( P < 0.05 )。 结论: 针对内分泌科糖尿病患者,全程健康教育护理模式,既可提高患者对糖尿病知识的认知,还可稳控血糖水平,应加大推广。
简介:摘要:目的 对优质护理服务应用于外科门诊护理工作效果及提高患者满意度情况进行讨论。方法 选择2019年10月至2020年10月收治的88例外科疾病患者,随机分成对照组(44例)和研究组(44例),对照组采用常规护理服务,研究组采用优质护理服务,对两组患者焦虑、抑郁情绪评分和护理满意度进行对比。结果 治疗前,两组各项评分没有显著差异(P>0.05),治疗后,研究组各项评分显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 优质护理服务在外科门诊护理工作中效果显著,可有效缓解患者焦虑、抑郁等负性情绪,并提高患者满意度,应在临床广泛推广。
简介:【摘要】 目的: 探究肢体语言沟通与个性化护理结合应用在小儿护理工作中的应用效果。 方法: 选取 2017 年 9 月至 2018 年 9 月期间收治的 82 例儿科患儿作为此次研究对象,以随机数字分组法作为分组依据,分别将单数、双数患儿纳入对照组(接受肢体语言沟通)、观察组(接受肢体语言沟通与个性化护理),各为 41 例。评估两组护理依从性。 结果: 对比两组数据发现观察组护理依从性( 97.56% )高于对照组( 70.73% ),且组间数据差异检验值为 P<0.05 。 结论: 在小儿护理工作中应用肢体语言沟通联合个性化护理,可通过消除患儿对治疗的抗拒感提升其护理依从性,故值得应用。
简介:摘要:目的:研究人文关怀式护理服务在眼科玻璃体切割及硅油填充术患者护理阶段应用的重要性。方法:选择我院2021年3月-2023年9月之间接受的200名行玻璃体切割及硅油填充术的眼科患者为研究对象,按照此类眼科患者入院时间排序将其随机分为两组,日常组与研究组,分别应用常规护理服务与人文关怀式服务,对比两组患者护理期间舒适程度及情绪状态。结果:研究组玻璃体切割及硅油填充术患者护理期间舒适程度高于日常组患者,其研究组玻璃体切割及硅油填充术患者护理期间情绪状态优于日常组患者,两组患者护理数据之间对比存在差异性(P<0.05)。结论:在眼科玻切术后硅油充填状态患者护理工作中建立人文关怀式服务可提升患者在护理期间舒适程度,改善患者在康复期间情绪状态,促使患者积极参与后续治疗。
简介:摘要:目的:研究人文关怀式护理服务在眼科玻璃体切割及硅油填充术患者护理阶段应用的重要性。方法:选择我院2021年3月-2023年9月之间接受的200名行玻璃体切割及硅油填充术的眼科患者为研究对象,按照此类眼科患者入院时间排序将其随机分为两组,日常组与研究组,分别应用常规护理服务与人文关怀式服务,对比两组患者护理期间舒适程度及情绪状态。结果:研究组玻璃体切割及硅油填充术患者护理期间舒适程度高于日常组患者,其研究组玻璃体切割及硅油填充术患者护理期间情绪状态优于日常组患者,两组患者护理数据之间对比存在差异性(P<0.05)。结论:在眼科玻切术后硅油充填状态患者护理工作中建立人文关怀式服务可提升患者在护理期间舒适程度,改善患者在康复期间情绪状态,促使患者积极参与后续治疗。