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  • 简介:事件概要2014年9月13日,大都会博物馆馆长及CEO托马斯·P·坎贝尔(ThomasP.Campbell)宣布博物馆旗舰智能手机应用——"TheMet"今日上线,并以免费的形式赫然出现在iTunesStore的首页,引起一阵MetFans的欢呼雀跃。相比其同时推出的OnemetManyWorlds的网络互动程序,TheMet打出了更加诱惑的广告:Theeasiestwaytoseewhat'shappeningattheMeteveryday——whereveryouare(随时随地,纽约大都会博物馆轻松掌握)。

  • 标签: 大都会博物馆 手机应用 STORE 坎贝尔 EVERYDAY 托马斯
  • 简介:根纳·别尔纳茨生于1956年3月31日,1984年毕业于列宾美术学院,师从乌加诺夫教授。后就读奥列什尼科夫和乌加诺夫的研究生。为俄罗斯艺术家协会会员,作品被俄罗斯乌克兰文化部、列宾美院博物馆、彼得堡历史博物馆等收藏,曾在好莱坞、洛杉矶、伦敦、东京、京都、奥伦堡、圣彼得堡办过个人画展。

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  • 简介:“逻辑”一词是由英文Logic直接间译而来,而英文Logic是译自希腊文。在希腊文里,这个词的意思是指理性、思维、言辞等,而“思维”在《辞源》中被诠释为思考、思索。在各种思维类别中,逻辑思维是科学、普及的,“逻辑思维”的定义是:有科学规律,理性地进行分析,综合判断、推理、最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论。

  • 标签: 逻辑思维 舞蹈基训 舞蹈教育 动力腿 舞蹈教学 科学教育
  • 简介:空弦长弓练习是二胡训中的重要内容,本文提出在空弦长弓练习中要重视平、直、匀、全、连,训要从严从难出发,方能在舞台演奏实战中稳操胜券

  • 标签: 二胡 空弦长弓 演奏法
  • 简介:以戴爱莲为代表的中国芭蕾舞艺术家,积极倡导在新建立的歌舞艺术表演团体中,将芭蕾作为培训演员的必修课,自此之后,芭蕾这一欧洲古典舞蹈形式,以其优雅的体态和科学、完整的训练方法,逐步被我国各大舞蹈院团所接受。目前,绝大多数普通高校的舞蹈专业都会安排学生在一年级时开设'芭蕾基础训练'这门课程,目的在于让学生在塑造优美形体的同时能够为更加科学、合理的提升身体素质、增强技术技巧能力以及表现力等方面打下坚实的基础。

  • 标签: 普通高校 芭蕾基训 课堂教学 分析
  • 简介:在潜居天台山的十余年里,梁绍一直以蚕丝为材料,并借由与蚕这一生命体的合作,编织他得天独厚的艺术脉络。上海爱马仕之家的四楼空间举办的展览"丝梦"展出了艺术家10件媒介、形式各异的作品,在温婉暖光的烘托下营造了一份别样静谧的优雅。最夺人眼球的莫过于艺术家为爱马仕度身定制的数件新作。入口处墙上悬挂着一袭《天衣》,一旁的《缝纫机》由蚕在一座缝纫机上吐丝成衣而制。象征着生命之温存和关怀的蚕丝裹住了冰冷的机械,邀观者思考如何在当下技术时代使技术人性化,并最终回归自然。

  • 标签: 爱马仕 天台山 装置作品 度身定制 EXHIBITION HERMES
  • 简介:一座用易碎材料建造的石塔矗立在废墟上。倾斜的墙体,重叠着被重力拉向地面。苍白的月光,泼洒在石粉、灰烬和尘埃覆盖的舞台上,影子行走得很长远。世界被抛出的破晓笼盖着,如果还有太阳的话,它会随时再升起来。在灰烬中,在废墟上,在历史的终结处,新的生命正在成长。

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  • 简介:大汶口新石器时代遗址中出现的握莽浴和考古学发现中的另一种拔牙遗俗以及民俗、神话中的“凿齿”“折齿”等等都很有近似,其根源在于远古迄至上古时期人们的原始思维中,“牙齿”已带有“巫灵化”倾向,握、拔牙或“凿齿”均具有巫术魇制、辟邪趋吉的文化意义。

  • 标签: 大汶口 牙齿 巫术
  • 简介:  葡萄两个专注于当代艺术的机构之一,theEllipseFoundation最近在首都附近启用了永久会馆.  葡萄作为一个航海民族,有着悠久的历史,但这个国家悠久的海事遗产却是最近由一件纪念品雕塑引起人们关注的.……

  • 标签: 南欧当代艺术 当代艺术惊鸿一瞥 葡萄牙里斯本
  • 简介:米开朗罗24岁时创造的、现存罗马圣彼得大教堂的雕刻《皮耶塔》是艺术家最重要的作品之一。就其所显示的深刻思想和高度技巧而言,都无愧称为成熟天才的成熟之作。一般艺术史家相信,它的创作与萨沃那罗拉修士的殉道不无关系。萨沃那罗拉为多米尼克宗僧侣,是教皇的一个反对派,也可谓欧洲宗教改革运动的先驱者。1490年,他在家乡佛罗伦萨开始狂热的说教,激烈抨击教皇和佛城统治者,一时赢得如醉如痴般的崇拜。1494年,趁法兰西进攻之机,他领导佛城市民建立新政权,但后来失败。1498年,他被教皇下令拘捕,

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  • 简介:中国古典舞不仅是一种舞蹈,而且能传播中国文化。舞蹈的演绎是优美动作的演绎,也是情感的表达方式。随着生活质量的提高,人们对艺术享受有了更高的追求,中国古典舞教学也受到社会各界的广泛关注。作为中国古典舞表达最基础的内容,身韵的重要性不言而喻,可以说中国古典舞身韵的展示是衡量舞蹈水平的关键,它可以让舞蹈在视觉上变得更加优雅,更好地展现艺术的魅力。然而,由于客观因素和主观认识的影响,中国古典舞训环节经常忘记身韵展现的意义,忽视了身韵的重要性,严重影响了舞蹈的展现和艺术性。针对这样的现象,我国古典舞教学必须探索身韵与训之间的关系,并做好教学工作,化解两者之间的矛盾,为舞蹈动作更好的展现奠定基础。

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