简介:摘要根据高职教育十三五规划精神,高职教育衔接应用型本科教育应紧密结合地方经济社会发展需求和学校发展目标,牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位,以培养高素质、应用型人才为核心,实施因材施教、分类培养,探索产学研相结合的教育教学模式,实现人才培养目标与社会需要、人才培养方案与学生成长规律、人才培养途径与手段的有机统一。
简介:摘要:随着社会发展,高层学生公寓不断增加,火灾风险防范是重中之重,风险评价是必不可少的环节。本文设计了基于AHM和未确知综合评价模型的评估方法,先利用AHM模型求出公寓火灾风险的各评价指标的重要性权重,专家在重要性权重的基础上对各指标进行“打分”,再利用未确知综合评价模型进行综合评价,最后将此法用于武汉某高校高层学生公寓火灾风险评价中。经检验计算结果与实际情况相接近,并有较好的评价效果,从而为高层学生公寓火灾风险评价提供了一种新的方法,具有一定的指导意义。
简介:摘要:随着我国教育体制的不断的改革与完善,职业院校课程思政建设地发展,室内设计专业充分挖掘课程思政元素,积极的推进课程思政实践教学的发展,尤其随着室内设计行业的不断发展,暴露出来的问题越来越多,所以需要不断的推动课程思政与专业教学的融合。本文以《住宅空间设计》课程为例,并从《住宅空间设计》课程思政教学实践的必要性、现状以及实践路径出发进行探讨分析。
简介:摘要:人才资源作为最重要的战略资源已经越来越被重视,培养国际化人才队伍,提升国际综合竞争力,无论从国家发展战略层面还是教育改革创新方面都早已成为一项重要课题。高等学校作为人才培养基地,正在积极探索和实践高层次国际化人才培养模式和机制,本文依托高等学校国际科技合作,重点讨论对高校师资、在校研究生的国际化培养。