简介:摘要《语文新课程标准》指出第一学段识字与写字的任务是认识常用汉字1600~1700个,其中800~900个会写。《语文新课程标准》又指出识字教学是低年级语文教学的重点。可见小学识字教学任务不但非常重,而且是小学低年段最为重要的学习内容之一。“教材中的识字量之大,如何提高学生的识字效率?”“如何更好地完成识字教学任务,落实课程目标,提升识字教学的质量?”这些是摆在我们面前迫切需要解决的问题。
简介:摘要:随着社会发展水平的不断提高,德育工作引发社会大众的广泛关注。在职高阶段开展人才培养工作的过程中,要积极探索德育工作的优化开展,对传统德育模式进行改革创新,确保能最大限度地发挥德育工作的影响力,对学生实施针对性和有效性德育指导,真正发挥教育新常态背景下职高德育价值,为学生的学习成长和全面发展做出正确的指引,确保职高阶段的学生能逐渐养成正确的人生观和价值观,促进学生良好人文素养和道德品质的提升。
简介:摘要教育的本质是,帮助学生正确认识自我,教会他们怎样做人,进而更好地立足于社会。而要实现这一点,离不开德育教育的力量。特别是小学时期,作为学生接受教育的基础阶段,能否在这一时期做好德育教育,显得至关重要。需要在各个学科教学中,有效地穿插德育教育,促使学生在知识学习过程中,形成优良的道德品质、树立正确的价值观,让学生从基础阶段就茁壮成长。本文以小学数学为例,探讨了渗透德育的有效途径与方法,仅供参考。