简介：

简介：如今，农村城市化步伐越来越快。高楼、市场、工厂在农村拔地而起，鳞次梯比，“洗脚上路”的农民，走上了“挺进城市”的道路。

简介：豆腐块/共同条令/军旗/军徽/军歌/阅兵村/三个半小时/班务会/军人誓词/游击队/平头/06版军人体能标准/奖章/三分四定/基层建设纲要/政工条例/供给制/国防动员委员会/预备役部队南昌起义的一个月后,为筹备秋收起义,中国工农革命军第1军第1师挂起解放军第一面军旗。随后军旗经过三次修改,直到1949年6月,中国人民革命军事委员会颁布命令,规定中国人民解放军军旗样式。军徽和军歌同时颁布。军旗和军徽显示了一支部队在正规化道路上的努力,军歌则传达了一支部队的理想和诉求。

简介：

简介：10月7日，笔者应邀参加了卧龙控股集团三十周年庆典活动举办的“中国智造”——2014年产业发展高峰论坛（在本期P．10有特别报道），聆听了有关领导和经济学家的演讲，很受启发，尤其对企业多元化经营有了新的理解，这个问题的探讨不仅对我国的电源制造厂商的发展具有指导意义，对其他企业也会有启示。

简介：摘要：土地资源是自然资源的重要组成部分，也是经济社会发展的核心要素资源。今年以来，本地区立足全程化、精准化、精细化的思路规范土地管理、服务经济社会高质量发展的新路子。

简介：摘要：

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简介：【摘要】幼儿作为我国未来建设的接班人，幼儿教育工作是幼儿身心发展中不可或缺的一部分，随着当前我国对于教育重视程度越来越高，针对幼儿教师开展的教教学活动也有了更高要求，教师不仅在教学中要培养幼儿各项综合能力，同时还要在教学活动中提升幼儿综合素养。因此，“教学游戏化”和“游戏教学化”教学模式应运而生，在文基础化教育中融入游戏，在游戏中融入基础知识，促使幼儿在幼儿园教育活动身心得以全面发展。基于此，本文将从“教学游戏化”和“游戏教学化”的教学意义进行入手，并针对“教学游戏化”和“游戏教学化”教学形式展开深入探究，具体内容如下。

简介：摘 要  本项目针对河底污泥处理问题，更快更有效地使污泥脱水，解决传统处理方法的缺陷为目的，提出新颖的脱水装置及其应用。新的机器以小型化、高效率、高干化程度为特点，可以为中小河道的河底污泥处理提供更快更便捷的处理。  

简介：摘要：针对协同性能差、全机械采煤效率低、全机械采煤地下采煤工艺复杂等问题，提出了一种煤矿智能全机械采煤新技术体系。以智能协同控制为核心，分析了智能全机械采煤和智能煤排放的技术体系，确定了各设备间连接的运行模式。实际应用表明，新型智能全机械采煤技术体系大大减少了井下作业人员数量，提高了全机械采煤和采煤效率，为井下“智能无人化全机械化综采”作业的实施奠定了基础。

简介：摘要：智能制造经历了数字化制造、数字化网络化制造、数字化网络化智能化制造三个基本范式，将数字化、网络化及智能化交织融合，也已成为制造业更新换代核心要素。制造工序人工智能化发展需夯实基础、建立平台、融合AI技术，稳定推动智能制造演进及跨越发展进程。

简介：<正>“纵横联合”大力发展名牌产品有关专家认为,今后我国肉类行业的发展方向是实施大集团战略,通过骨干企业的“纵横联合”,大力发展名牌产品,积极调整产品结构,加快企业技术进步。

简介：按照“三个代表”要求，贯彻广东省第九次党代会精神，必须推进干部工作科学化，民主化，制度化，首先，推进干部工作的科学化，必须尽快健全完善干部培养选拔任用管理的有效机制；其次，推进干部工作民主化，关键在于落实好群众对干部选拔任用的知情权，参与权，选择权和监督权；最后，推进干部工作制度化，必须坚持走规范化，法制化的路子。

简介：有关依恋的研究在西方进展迅速。Bowlby和Ainsworth的工作引起了数以百计有关婴儿与其养育者的依恋类型，例如安全型、非安全型、回避型或混乱型等依恋模式研究。研究表明，安全依恋的类型与健康的同辈关系、养育风格、青少年的自信、浪漫依恋关系，以及成人的灵性等方面显著相关。安全型依恋者与个性化的神具有更积极的关系。然而，批评者认为依恋研究作为一种理念存在西方性偏倚。在更为集体化的群体和社会里，依恋是否表现不同？与以西方个人主义为主导的文化相一致，Ainsworth将安全型依恋等同于独立的基础。然而，从国际化视角来看，有报告显示，非西方的母亲鼓励其子女依赖是为了帮助孩子进入一个以相互依存（interdependence）为主导的社群文化。本文进而探索的问题是，社群型依恋是否与集体型的宗教有关。

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简介：本文从民族政策机构、民族政策过程和民族政策系统探讨分析民族政策科学化、民主化和法制化．

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简介：根据亲自改编的丝弦剧《李尔王》,探讨了莎剧改编特别是丝弦戏改编《李尔王》的得与失。

简介：集体备课是学校实施有效教学、提升教学质量的重要抓手，也是学校和教研组校本研修的一项重要内容。目前，教研组的集体备课有普遍的好处，与此同时，也存在一些问题。就这些问题。本文针对性地提出了创新集体备课的几条操作策略，分别是建立全面扎实的备课体系，从过程和结果两个方面建立并量化评价体系，拓宽集体备课的研修内容和时空范畴等，以此实现教研组从备课基地向教科研基地的转型，切实提高学校教学的质量和品质。