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简介：江苏省南通投掷训练基地的教练员为了更好地提高训练效率，帮助标枪运动员更有效地提高专项力量训练水平及运动成绩，针对运动员专项力量较差，技术训练与力量训练脱节等薄弱环节，在训练手段上，进行了大胆改革与创新，发明了新型的标枪专项力量练习器。

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简介：摘要体能练习是高中体育专项化教学不可或缺的一部分，体能练习也是事关学生身体素质和体育成绩的大事。因此，在高中体育专项教学中，教师必须要重视体能练习的重要性，根据学生的身心特点实施有效的体能练习措施。文章简述了在高中体育专项教学中开展体能练习的意义，就如何开展专项体能练习提出了几点建议。

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简介：1．Afor表示原因，but表示转折，yet用于否定句。2．Das…as是同级比较，否定句一般用so…as。

简介：1．D“in＋时间段”意为“在多久之后”，inaweek意为“一个星期后”，和一般将来时连用。

简介：一、判断正误型Doyouknowanythingabouttheetiquette（礼仪）ofancientChina？RecentlystudentsinZhengzhouNo.11MiddleSchoollearnedaboutit.Thestudentsworehanfu--traditionalHanstylecostumes.Theylearnedabouttheetiquetteofthetimes,likehowtobowandgreet.Whentheybowed,theyputtheirfeettogetherandlookeddirectlyintotheotherperson＇seyes.

简介：摘 要：足球越来越广泛的走进校园，在发展校园足球文化的同时，也要求体育教师这个群体不断的学习更加合理的课堂教学模式。通过对足球教学的不断研究可以发现，在足球训练中几乎包含了五项人体运动素质的内容，分别是力量、速度、耐力、柔韧和灵敏。笔者试图通过这五项身体素质的训练内容和足球的练习结合到一起，让学生在进行身体素质训练的同时也能够体验到足球的魅力。

简介：摘要：随着核心素养的全面普及和深化发展，素质教育也得到了全面的落实，目前我们更加重视对学生能力全面的培养和发展。体育学科受到了高度的重视，也成为了提升学生核心素养的重要手段和途径。为此作为小学体育教师应该在体育教学上进行一定的创新，将体育学习和核心素养培养进行有机结合，这样才能够通过体育课堂全面的提升学生的综合素质和体育素养。

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简介：（一）假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友1ack来信向你询问讨论情况，请你用英语写一封回信，简单介绍一下讨论结果：1．节水节电；2．垃圾分类；3．少用纸巾，重拾手帕；4．步行，骑自行车或乘坐公交车。

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