简介：

简介：省军区第一届军事志的编纂工作，在全军、军区军事志指导小组和省地方志编纂委员会的指导下，在省军区党委、首长的高度重视和有关单位的支持下，经过全体编纂人员的不懈努力和艰苦劳动，历时10个春秋，至2001年共完成单独出版的省级军事志1部、市级军事志2部、县级军事志3部，没有单独出版的也分别和地方出了合卷本。

简介：建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系,是社会稳定和国家长治久安的重要保证,是代表先进社会生产力发展要求的需要,是代表先进文化前进方向的具体体现,是代表最广大人民的根本利益、实现小康目标的关键所在。本文以“三个代表”重要思想为指导,着重从建立健全社会保障体系的重要性、社会保障体系面临的严峻挑战、建立健全社会保障体系的路径三个方面作了一些初步的分析和论证。

简介：纵观我国数千年的工艺文化史,无一不见器物中被赋人的人格化特质.翻阅中国古代蒙学读物,便可见中国器用的书卷与秀雅气:"管城子,中书君,悉为笔号;石虚中,即墨侯,皆为砚称",即把毛笔和砚台与人联系起来,"剑有干将莫邪之名;扇有仁风便面之号",宝剑和扇子也被拟人化了.从这一系列的名、字、称谓中,我们可以深刻地体会到中国知识分子崇尚道德修养,追求清高、孤傲、逸致的气蕴,他们借用高贵的器物来表达不与世事同流合污,洁身自好、安贫乐道、超然物外,不随波逐流的高远心态.

简介：“本业治生”是指士人通过自身的知识与智能同社会进行交换，并获得物质生活资料的生存途径。中国传统社会“重官不重文”的社会分配格局、传统“安贫乐道”理念以及明代社会变迁的种种消极影响，使明代士人的本业治生基本陷入窘困的生存境遇之中，并形成了其“软弱”与“依附”的经济人格特征。不过，晚明商品经济的发展，一定程度上也为文化商品化趋势的增强创造了条件，亦在一定程度上促动了晚明士人经济人格的萌动。

简介：愫方是剧作家曹禺在《北京人》中塑造的一位女性。对于作者和观众而言，她是一个”熟悉的陌生旭。她出生于江南名门世家，具备了名媛淑女所共有的气质，知书达理、工于书画、温婉恭顺。她的性格是一个封闭自足的体系，其随着剧情的演进逐渐在类型中实现了个性化。她的人格体系呈现为一个“语义场”的形态。这个“场”的意义内核--愫方内倾型的静穆美，在她从自我异化到自我超越的过程中发散开来，在整部戏剧中，此种发散在人物性格的对比与矛盾冲突之中展开。

简介：《庄子·天下》篇述庄子学行曰＂独与天地精神往来,而不敖倪于万物。不谴是非,以与世俗处＂,与《庄子》他篇叙述庄子行迹所显示的价值取向并不一致,原因多端。庄子在精神、人格上追求道通为一、至人无己、自然无为、虚己顺人,在践行叙事中却睥睨天下、傲视王侯,具有突出的自我意识和傲然个性。笔者从文献、生存论根源等各个维度对这种不一致性予以新的诠释：一是庄子提出＂至人无己＂理想本身即表明他具有非常突出的自我意识和主体性;二是这种理想若要影响社会,必须在践行中具有坚强独特个性;三是文献所述庄子思想与行迹均各自有自己的历程,需细致辨析才能适当把握。这提示读者必须整体、辩证、多维、过程、超越地解读《庄子》文本,才能准确地领悟庄子人格理想及其践行。

简介：今年，是敬爱的周恩来同志逝世26周年。国家主席江泽民在周恩来同志诞辰100周年纪念大会上曾明确指出：“周恩来同志是中国人民的忠实儿子，是中国共产党的优秀代表。周恩来是个光荣的名字，一个不朽的名字。在他身上凝聚着中华民族的传统美德和工人阶级的优秀品格。他的崇高精神和人格，感召和哺育着一代一代共产党人。因此，在建设有中国特色社会主义的全过程中，一定要认真学习周恩来同志伟大的人格风范，这是推进我们党和国家事业的一种巨大力量，是所向无敌的力量。”

简介：党的十一届三中全会后，加快立法成为国家面临的一项紧迫任务。而改革开放新时期的立法工作几乎是从零开始的。1979年2月，全国人大常委会设立法制委员会，由彭真同志任主任，主持立法工作。经过三个多月的努力，修订和起草了选举法、地方组织法、法院组织法、检察院组织法、刑法、刑事诉讼法、中外合资经营企业法等七个重要法律，

简介：上个世纪后期的中国中等师范教育一直活跃着一个人的身影，他就是朱嘉耀。进入上世纪90年代中期，综合世界师范教育价值观的嬗变，对教师专业化要求的提高和我国素质教育对教师新的期待，时任南通师范校长的朱嘉耀先生明确提出了“人格化师范教育”的主张，

简介：廖安祥同志离开我们已整十个年头了，今年是他诞辰一百周年。我们缅怀他、崇敬他、纪念他，是因为他为革命默默无闻地工作，总能出色地完成任务。他具有崇高的理想和博大的胸怀，具有公而忘私的优秀品格，具有极大的人格魅力。廖安祥同志在35岁的时候，其周围的男女老幼，即以“安伯”两字尊称他，足见其品行之高洁，人格魅力之巨大。