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  • 简介:提高学生的阅读写作能力是语文教学的一项重要任务。紧扣低年级段写话要求,培养说话的兴趣,教给说话的方法,注重日常的积累,开展多种的活动,通过循序渐进训练,为习作做好铺垫。紧扣中年级段习作要求,充分利用课文、例文,教师下水文,学生优秀习作,学会评价,通过小步快走训练,为学会习作奠基。

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  • 简介:1938年4月。一代儒宗马一浮先生应时任校长竺可桢之请。执教浙江大学。是年11月,受命撰写校歌。其词以《周易》之道为本,文思深沉,精义周备;辨证要旨,发人深省。

  • 标签: 马一浮 校歌 浙江大学 《周易》 竺可桢 儒宗
  • 简介:<正>我国是1980年1月参加世界知识产权组织(WIPO)成为该组织的第九十个成员国的;1985年3月正式成为《保护工业产权巴黎公约》的第九十六个成员国;1985年4月1日宣布实施专利法。尽管和其他先进国家相比,我国实施专利法的年限还太短,但就是在(1985年4月到现在)这短短的五年

  • 标签: 专利法 转化为生产力 专利文献 科研人员 发明创造 专利权
  • 简介:一个人的精神启蒙往往是从阅读开始的,书籍凝聚了人类重要的文明成果和思想资源,阅读便意味着我们智者进行超越时空的精神对话,绵延千载的人文气脉相对接,通过阅读我们接受传承了人类最基本的文明语境,完成了文化心理的基本积淀。阅读的过程是我们心灵情感和精神素质涵养的过程。阅读带给人们无限的心灵自由和蕴籍的情感交流,

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  • 简介:语言之所以成为资源,是因为语言有文化、经济等价值.语言资源由词汇和规则构成,主要分为自然语言资源、衍生语言资源两种.厘清语言资源的内涵和外延,有助于提高语言学研究的学术地位,凸显语言学研究的社会应用价值.

  • 标签: 语言资源 内涵 外延 意义
  • 简介:“镰”,一件普通的农具,一直和“乡土诗人”连结在一起,就不那么普通了。作者把这种连结“演绎”得简洁、形象,于是,如干柴迸发的火焰,便有了这些诗句:

  • 标签: 《镰·乡土诗人》 中学 语文 教学 阅读 李钧
  • 简介:随着国考的不断成熟,申论考试题型也处在不断的创新发展变化之中,由最初的三道题(归纳综合主题、提出对策、论证表述)发展到现在的多种题型,其中贯彻执行能力类题目成为这两年来重点考查考生能力的题型之一,这种变化源自于申论考试大纲的调整。

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  • 简介:《汉语史汉藏语研究》是由南京大学汉语史研究所主办、中国社会科学出版社出版发行的学术集刊(每年二辑)。2017年创刊。该刊以历史语言学的理论、方法为指导,以汉藏语言比较为学术背景,立足汉语本体,注重跨语言比较,努力探寻汉语及东亚语言间的关系,特别关注汉语的形成、发展及演变规律的探索。主要发表关于汉语史、汉藏语比较、传统小学、出土文献的原创性学术论文。

  • 标签: 汉藏语研究 汉语史 中国社会科学出版社 历史语言学 简介 学术背景
  • 简介:汉字教学之所以成为对外汉语教学的瓶颈问题,或与我们汉语汉字教学所从之"道"非其"道"有关,或与重"术"轻"道"有关。好"道",明"道",追求"道""术"相得,是突破汉字难教难学问题的关键。

  • 标签: 汉语 汉字 教学 “道” “术”
  • 简介:时下,重视市场调查,在市场中寻找自身的坐标,已成企业家们的共识。而通过市场调查将商品服务由“生产者”转移到“消费者”.也业已形成一种新潮职业:各类商情调查、投资咨询、企业策划、思维工程公司和机构,他们从市场调查市场分析入手。根据消费者的需求,对企业的生产产品的

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  • 简介:地名研究在大型辞书编纂中的作用为:一、提供丰富而恰当的例证;二、增补漏收之义项;三、匡纠语词之误释;四、改变义证之不合;五、增补失收之词条。

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  • 简介:1.德国汉学研究的历史脉络1.1.德国早期汉学:17世纪至建立于1871年的德意志帝国众所皆知,欧洲汉学研究的开端来自天主教16至18世纪在中国所进行的传教工作,最早来自伊比利亚半岛,其为欧洲最早汉学研究之地,之

  • 标签: 历史现况 德国汉学 汉学研究
  • 简介:副词“也”的基本作用是建立在主体认知对比的基础上,其语用表述的核心结构为“也”+动词或形容词性成分,,语义特征表现为“[+单比]、[+类同]”或“[+通比]、[+类同]”。单比的句模为“甲(不)VP/AP,乙也(不)VP/AP;甲也(不)VP1/AP1,乙也(不)VPE/AP2;甲也(不)VP1/AP1,也VP2/AP2”,句法规约是后项对前项的复制和语义顺延;通比的句模为“……,NP也VP/AP;SP,NP也VP/AP”,接受零前提或表示周遍、强调、时段和频次等构式的规约。语用上单比侧重句内语境,通比侧重句外语境,语力后者强于前者。

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  • 简介:如果说小说的作者对于他的作品而言是一个全知全能的现实世界中的人,那么,叙述者就仅仅是作者选取出来作为讲述故事的一个“代言人”,但这个代言人却已经进入到了文本世界,他的“知情权”是由作者赋予的,有时他是无所不知的“上帝”。

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  • 简介:老子的处世思想在现代社会中的价值,是目前老子研究中最重要最有争议的问题,也是其思想中较为完整的体系.老子思想是中国传统思想文化的代表之一,历史影响深远,其精华在现代社会中仍是必不可少的.本文从老子处世思想的体系入手,把握其合理的、有生命力和时代需要的思想和公共道德,并谈及它在现代社会中的价值。

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  • 简介:康熙年间施琅领兵平定台湾之后又在一片“弃台”声浪中力争留守,台湾由此归入祖国版图.本文论述施琅对清初统一台湾所建的功绩以及台湾回归后国防固、海缰宁、经济繁荣的史实,说明祖国的统一,仍两岸人民最大利益之所在,施琅平台功不可没.

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  • 简介:朱光潜先生吴晗先生对读书的论述,都有着独到的见解,历来为人们所推崇。下面分别加以概括。朱光潜先生就读书的问题,曾经于上个世纪20年代和40年代两次写过专门谈读书的文章。第一篇《谈读书》是他在1925年留学英伦时写给国内的中

  • 标签: 《谈读书》 朱光潜 高中语文 读书经验 吴晗 “误区”
  • 简介:说明文的主要功能是介绍事物说明事理以事明人的。说明文的语言以准确平实为原则,表达方式以说明为主。抒情色彩浓厚的散文诗歌和情节离奇曲折的小说相比,说明文确实显得平淡一些,但也决非枯燥乏味。我们只要稍稍留意教材上那些优秀的说明文,就会发现说明文在坚持科学性的前提下完全可以生动形象,理趣俱佳。

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  • 简介:数学教师要创新教学理念,正确认识到运用数学写作能够帮助学生提高自身的数学综合素养,促使他们养成良好的数学写作习惯,灵活运用数学思想方法,改善书写表达不足之处,从而实现初中生数学学习的全面发展。本文将进一步对初中数学教学中数学写作的应用展开分析探讨,旨在为广大初中数学教师开展数学写作教学提供科学依据。

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  • 简介:《老人海》中桑提亚哥这一人物形象在当时具有极强的现实意义,这也是海明威为什么在小说中没能对人物进行深入挖掘的缘由,因为他的作品需要塑造出一个勇于面对困境的“硬汉”,二战后的世界太需要这样的英雄了。同时,这篇小说的内涵因为作者的矛盾笔触显得更加意蕴丰厚,作品的优点同时暗含了作品的不足。

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