简介：摘要：分层教学法的本质还是因材施教，因材施教在从古至今的任何一个学习时期都广为流行，在现代教育中依旧如此。历史学科从初中教学到高中教学的过程中，必然会使学生之间存在一定的差异性，有对历史感兴趣的学得好的同学，也有心思不在历史学习上学的不好的同学，因此在高中历史学科的教学上，应用分层教学法是相当重要的，分层教学法在教学方面对历史老师提出了更高的要求，有利于学生更好地吸收接受历史知识。

简介：摘要合作探究模式改变了传统教学的不足，从教师为主体的教学模式，转变为学生小组为主体的合作教学模式。探究教学可以有效提高课堂教学效率，并且培养学生的自主学习与合作探究能力，提高学生解决问题与创造的能力。通过探究式教学与初中数学教学的有机结合，可以提高课堂效果，对学生学习数学起到了良好的帮助。

简介：摘要：数学在小学教育教学阶段占据较高的比重。这门学科的实践性和应用性比较强，对学生的逻辑思维能力以及实践动手能力是一个较大的挑战及考验。小学数学教师需要注重教育教学策略的改进，摆脱传统教学模式的束缚，始终坚持以人为本的教育理念，灵活应用多种教育教学策略及方法降低学生的理解难度，减轻学生的学习压力，确保学生能够在自主学习的过程中获得更多的收获。情景教学法在数学教学中的应用备受关注及好评，同时效果非常显著。教师可以结合学生的学习情况以及教学进程，将情景教学法灵活融入课堂教学环节，以此更好地激发学生的学习能动性，使学生感受到学习数学这门课程的乐趣，进而真正实现事半功倍。基于此，本篇文章对用情景教学法提高小学数学教学效率进行研究，以供参考。

简介：　　 摘 要：新课改背景下，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求，新课改更加着重强调提高学生的数学素养，提升教學质量及效率，而情景教学法能够有效改变传统教学模式的弊端，加强师生之间的交流，活跃课堂氛围，让学生处于轻松自在的学习环境中学习。主要以情景教学法的特征为着眼点，探讨如何利用情景教学法提高小学数学教学效率。

简介：摘要为进一步提高教育教学质量，缩小教育差距，促进教育公平，我县根据本地教育实际，进行了教育资源的整合，采取合班并校，对教师队伍进行了优化组合。使偏远农村的学生享受到了优质的教育资源。如何在寄宿制学校有效地提高数学课堂教学的实效，就成为我们每一位数学教师面临的新课题。笔者在课堂教学实践中，尝试实行班内分层教学，的确是一种解决此问题的有效方法。

简介：

简介：摘要对小学语文的教育工作来说，读写能力是必须具备的一种素质能力，其价值在语言应用、语文学习两方面均有体现。学生学习的时候需要具备足够的阅读能力，参与自主学习过程，自主学习成果需要通过说写来体现。写作是目前考察学生综合能力最有效的方式。为全面提升学生读写能力，教师就必须重视读写结合教育的应用。本文将展开小学语文读写结合教学应用分析，希望可以帮助更多人了解这种教学模式、教学思路。

简介：摘要：小学语文是应试教育中必学的科目之一，受到学校、教师、家长和学生的重视，而如何让小学生学好语文，语文教师需要使用适宜的教学法进行教学，如快乐教学法、情境教学法等，帮助学生掌握语言交流能力，激发学生学习语文的兴趣。本文通过分析快乐教学法在小学语文教学中的作用和意义，研究快乐教学法在小学语文课堂上的应用。

简介：摘要：在社会经济高速发展带动下，教育事业也取得了较为显著的发展成果，特别是小学教育时期，其革新发展过程也得到了人们的广泛关注，对授课质量也提出高的要求，在此背景下，导学式教学法应运而生，且在小学数学教学中得到了广泛应用。

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简介：摘要在小学英语教学中，游戏教学法是一种十分有效的方法，能够有效的激发学生的学习兴趣，为学生营造一种轻松、愉悦的课堂学习氛围，提升课堂教学的效率。本文首先分析了游戏教学法在小学英语教学中的应用现状，然后针对如何在小学英语教学中应用游戏教学法提出了几点策略。

简介：　　摘 要：在我国现代化社会发展的过程中，课程改革处于不断的推进过程中，初中英语作为重要的教学科目，需要按照要求对教学方法进行创新。分层教学是近年来我国较多阶段的教学在广泛应用的教学方式，其可以适应不同阶段的教学，使得学生在学习过程中更加积极。本文主要通过分析初中英语分层教学的作用，对其主要应用途径进行简要的探讨。

简介：案例教学法是管理类课程教学中不可替代的重要方法。本文从五个方面总结了作者的实践经验和心得，不仅阐述了运用案例教学法的必要性，分析了实践中遇到的困难，而且介绍了如何选择案例、组织教学的实际应用。

简介：摘要：在教育改革全面推进的今天，高中体育教育也需要不断调整和变化教学思路，增加对学生素质培养重视程度。面对此情此景，教师需要充分认可学生课堂主体地位，考虑不同学生的学习压力，明确教学方式和教学内容，体现针对性教学需要。高中阶段，要将目光放在学生的可持续发展上，做好学生思想品质和运动习惯培养。对此本文将以分层教育理念为契机，讨论高中体育分层教学思路。

简介：体育教学方法作为体育文化传播的桥梁和中介，随着教学目标、教师、学生、教学过程等因素而发生变化，在完成体育教学任务、实现学校各阶段体育教育目标方面起着重要的作用，成为目前学校体育改革的切入点。近年来，随着人们对体育教学的深入研究，以及各学科之间的相互交流而萌生的新思想、新思维在体育教学中的渗透，涌现出许多新的体育教学方法。

简介：摘要在幼儿园科学领域中实践体验式教学法，让幼儿通过体验来认识周围事物，让幼儿在可视、可听、可感、可操作的环境条件下，“先做后学，先行后知”，发展能力，养成某些行为习惯，乃至形成某些情感、态度、价值观念，获得终身受益的品质。

简介：摘要长久以来，中国式教育比较注重的是教师在课堂上的教学，主要是以教师为主体进行灌输式的教学方式。随着社会的进步，我国对教育的重视力度越来越强，新的教学改革制度实行以来，强调的是以学生为主体的教学模式，主要坚持以学生为课堂的核心，采用人性化的教学方式，尤其是在小学数学的教学方式上，不断的提高学生对于数学的兴趣和爱好，并采用导学式教学法进行小学数学的讲授。

简介：习题教学是为了让学生将课堂所学内容应用于解答问题,可以用来检验物理教学的效果,提高学生学习能力。分组讨论式教学法通过互动的方式,培养学生的思维能力,对促进学生发展、提高学生素质有着重要作用。本文以磁流体发电机类题型为例,将分组讨论式教学法运用于物理习题教学中,并通过实例分析详细论述了其对习题教学的促进作用。

简介：摘要采用全新的分层教学法，探究其在初中英语教学中的应用策略意义重大。本文首先阐述了对分层教学法的认知，其次，说明了分层教学法应用到初中英语教学中的好处，并提出了分层教学法运用到初中英语教学中的合理对策。希望通过本次研究，推广分层教学法在初中英语教学中的应用。

简介：摘要合作探究教学法是以培养学生的综合交流合作能力为出发点，进而逐步提升其自主学习能力和自主探究能力为目标的新型教学方法。这种教学方式不仅能有效地调动学生的学习积极性，同时，也为学生发散性思维、空间想象能力的提升创造了良好的平台。进而让学生在与同学计算、推理、合作的过程中，逐步培养其综合探究问题的能力和水平。