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33 个结果
  • 作者: 孙国君
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕三星堆出土的青铜轮形器,有5根呈放射状的半棱形轮辐,对圆周进行了精准的五等分,通过制作工艺、宗教目的分析,古蜀人早在距今5000到3000年的古蜀早期文明中,已经把几何学、三角学知识运用到宗教仪式、宗教器皿中,他们远远领先于欧洲对数学的认识和应用。在古蜀人描绘
  • 简介:近年来,网络教学平台发展迅速,其功能得到不断的加强和完善,但是由于浏览在图形处理方面还存在一些不足,给教师在线编辑多媒体教案时带来许多不便,导致教师因其操作过程过于复杂而放弃编辑图片,影响了网络教学质量的提高。本文概要阐述了基于SVG矢量图形格式浏览绘图工具制作软件的必要性,然后讨论了该工具软件的设计与实现,并给出该工具在网络教学平台出题模块中的应用实例。

  • 标签: SVG 直观性教学 Xerces C++ 在线出题 XML
  • 作者: 赵艳,李文超
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-02-12
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第2期
  • 机构:摘要:跆拳道创新性准备活动是为了在平常训练中准备活动的运用能充分、合理地为技术和体前训练做好准备。本研究设计两种准备活动,对天津体院民族传统体育系2002级和2003级的十名男生和十名女生进行两次准备活动前后反应时的测试。测试结果显示,两次准备活动的反应时变化有非常显著差异(P<0.01)。本文认为,编制的这套准备活动在内容的组合和选择性上较合理。
  • 简介:“教学做合一”是陶行知先生生活教育的方法论,他认为“生活即教育”、“社会即学校”,教学做是融合一体的,“是一种生活的三个方面,而不是三个不相谋的过程。”教与学都是以做为中心,做是实践,通过实践才能去发明、去创造、去实验、去生产……。“教学做合一”的理论与我们提倡的素质教育是一致的。通过做,学生能发现问题,解决问题,能培养学生的创新精神,提高学生自身素质,掌握所学知识,通过教学做合一,学生不仅能掌握所学知识,还能知道如何获取知识,这才真正有助于学生的学习。对此深有体会。记得在上生物学《环境保护》这一课时,因为资料较多,我动用了录相、挂图、投影等多种教学辅助工具。一节课准备充分、内容丰富,学生听得津津有味,心想这节课他们总听懂了,记牢了吧。可下课后偶听一男生说:“环境污染有这么多,这么严重吗?我怎么没发现。”一女生说:“这都不懂,说明我们这里环境好,没有污染。”听了这些,我先前的一点点成就感全被失落感所代替了,我讲了这么多,环境污染现象比比皆是,这两个学生竟没发现,我顿时觉得这节课上得很失败。可到底失败在哪里,一时也没想通。后来在学习陶行知生活教育理论中的“教学做合一”的方法引起了我的思考。通过学习,我觉得自己上...

  • 标签: 做合一 合一素质教育 教学做
  • 简介:〕在《交换机/路由的配置与管理》课程教学中,如何把复杂问题简单化,方法选择很重要。对比法应用到课程教学中,有时起到化难为易的功效。本文针对实现不同VLAN间的数据通信,作对比教学,可让课堂教学轻松驾驭。

  • 标签: 〔〕交换机路由器配置与管理
  • 简介:为了测量甲烷气体的含量,研制了一种薄膜声波压电传感(TFPAS),该传感主要由压电薄膜、敏感薄膜、硅衬底、电极等组成。其中敏感薄膜采用对甲烷吸附性较强的分散有纳米级MgO颗粒的沥青基活性炭纤维。实验表明该传感对于甲烷气体的灵敏度很高,且在一定的检测范围内呈线性,检测误差小于5%。

  • 标签: 薄膜 压电传感器
  • 简介:〔摘要〕本文以成果导向教育理论为指导,以运动控制的开发作为主要成果,谈谈将职业素质培养融入成果导向教学的一些探索和思考。

  • 标签: 〔〕OBE 能力培养运动控制器开发
  • 简介:本文详细分析了OpenC++工作原理和OpenC++MOP,并在研究实践的基础上指出了OpenC++的局限,最后针对这些局限分别提出了改进的方法,给出了改进后的OpenC++的工作流程。

  • 标签: 开放编译器 工作原理 局限 改进
  • 简介:本文介绍了纯电动汽车电机控制的定义和构成,分析了目前硅基IGBT在纯电动汽车电机控制应用中遇到的瓶颈问题及SiC技术在纯电动汽车电机控制中应用的优势,并对未来纯电动汽车电机控制的发展趋势进行了分析,提出了高功率密度、高压化、智能化、集成化、轻量化设计将会是未来的纯电动汽车电机控制的发展趋势。

  • 标签: 纯电动汽车 电机控制器 IGBT SIC
  • 简介:图形计算能把数学中的“形”展示在人们的面前,把数学思维发生的过程生动、形象、快捷地展现出来。本文以作者在课堂实践中使用Casiofx—CG20进行玫瑰曲线的探索与研究为例,探寻图形计算支持下的深层次数学探究活动开展的有效途径。

  • 标签: 信息技术 图形计算器 数学探究活动
  • 简介:普通高中数学课程标准强调要把信息技术与数学课程相整合。而TI图形计算作为现代教育技术的一种,其强大的功能在一定程度上可提高学生的学习能力和学习兴趣。本文主要论述利用图形计算解高考题及由此引发的若干思考。

  • 标签: 图形计算器 现代教育技术 数学教学 教师角色