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  • 简介:国庆长假到了,你班上同学讨论了假期计划,大家提出了不同看法,但归结起来大约为两种安排。请根据下面的提示写一篇有关这次讨论的英语短文。

  • 标签: 书面表达 英语短文 同学
  • 简介:近代词人谭献在《复堂词录序》中写道:"作者之用心未必然,而读者之用心未必不然。"说的是创作者的意图和阅读者的体验之间的距离。这种距离为个性化的阅读提供了自由度和可能性。西方有一种美学理论认为:一个作品,即使印成书,读者没有阅读之前,也只是半成品。所以,"一千个读者,就有一千个哈姆雷特"。文学作品如此,音乐作品呢?在作曲者完成作品以后,听众要能够欣赏。

  • 标签: 近代词 复堂词录 音乐作品 谭献 美学理论 作曲者
  • 简介:外宾来你校参观,学校叫你给外宾介绍你校网络学校(net—school)的工作情况。请根据提示准备一篇发言稿,介绍网络学校给各方面带来的好处。

  • 标签: 书面表达 网络学校 发言稿 外宾
  • 简介:最近,影院上映了一部名叫《有些事情你到底该不该知道》的电影。这部电影不光片名绕口难懂,剧情也很烂。逻辑混乱、节奏拖沓、人物平庸、台词无趣……总之,影评很差,是部烂片。这次,诺贝儿他们就凑在一起,七嘴八舌地讨论,如何吐槽一部电影很烂。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:1外宾来你校参观,学校叫你给外宾介绍你校网络学校(net-school)的工作情况。请根据提示准备一篇发言稿,介绍网络学校给各方面带来的好处。

  • 标签: 书面表达 网络学校 发言稿 外宾
  • 简介:同学们,在我们的生活中“Thankyou(谢谢你)”可以说是最常用的句子之一了,无论是你帮助了别人还是别人帮助了你,我们总能听到这句话。那么别人对你说“Thankyou”时,该如何应答呢?通常我们说:“You’rewelcome(不用谢。)”

  • 标签: WELCOME 感谢 THAN 同学
  • 简介:《英语课程标准》对初中毕业生英语写作的技能的具体要求是:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明;在英语学业考试中,对于英语写作的能力的考查主要是通过书面表达的方式进行的。书面表达这种考试形式既有一定的写要求,又有一定的开放性。它也更能较全面地反映考生所掌握的英语语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。

  • 标签: 书面表达 《英语课程标准》 英语写作 初中毕业生 逻辑关系 学业考试
  • 简介:假如你是张华,希望通过外籍教师Tom寻找一位英语网友。请写一封短信,描述一下你理想中网友的条件,并说明为什么选择这样的笔友。

  • 标签: 书面表达 外籍教师 TOM 网友
  • 简介:"太初有言"还是"太初有欲"?这是一个长久搅扰着爱寻根究底的哲人睿智的问题.但我们有时可以用比较简单的判别方式去解决一些看似复杂的问题,这种方法可以避免被不必要的冗长的经院式论证所淹没.比如,我们可以对人与非人的本质直接进行比较,找出二者最根本的区别,即可体认言与欲对人来说何者为先的问题.

  • 标签: 《中共成都市委党校学报》 中国 编辑出版 内容设计
  • 简介:前阵子,京城里突然刮来了一阵妖风,要说那风有多大,给你们展示一下我手机里的照片吧!原来照片已经够吓人了,结果我的小伙伴们不约而同地更新了微信朋友圈、QQ签名、微博,让这场狂躁的大风刮得更加猛烈了。都说风像妈妈的手,温柔地抚摸着我们,可是今天的风妈妈好像被我惹怒了,呼呼地抽我大耳光。

  • 标签: 照片 妈妈 朋友 温柔
  • 简介:1朋友是我们生活中不可缺少的一部分,请根据下列提示,用英语写一篇文章,词数100左右。1.交友的必要性;2.择友标准;3.如何对待朋友;4.如何处理矛盾。

  • 标签: 书面表达 择友标准 朋友 文章 英语
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  • 简介:假如你是张华,希望通过外籍教师Tom找一位英语笔友。请写一封短信,描述一下你理想中笔友的条件,并说明为什么选这样的笔友。

  • 标签: 书面表达 外籍教师 笔友 TOM
  • 简介:1假定你是李华,应美国朋友Mary的要求,写一封短信介绍你校餐厅一日三餐的主要食物。内容包括下面三餐食谱单里的相关信息:

  • 标签: 中学 英语 课外阅读 阅读材料
  • 简介:1绿色低碳,保护环境,从我们身边小事做起。请你根据以下要点提示用英文写一篇短文。要点提示:1.重要性:只有一个地球;2.主要问题:污染、疾病、灾难;3.措施:停止污染、保护大自然。注意:1.词数90左右;2.短文的开头已给出,不计入总词数。

  • 标签: 书面表达 something LISTEN friends CORNER 学习方法