简介:【摘要】那一年我参加山东省初中思想品德优质课评选。整节课上得非常流畅、轻松、自然。尤其是与我合作的7年级2班的同学,与我配合相当默契(课后,我更为同学们的这种默契深深感动)。这堂课至始至终在同学们的精彩表现中,把课推向一个又一个高潮(这些我在课堂上已能明显感觉得到)。我正为自己这节课的精彩欣喜时,该班班主任徐老师不经意的一句话,让我突然冷静下来,并在内心对一位叫刘晓菲的同学心生愧疚,同时还被全班同学的那种大局观念深深感动。展示的纸雕花瓶不是葛婷婷的,是刘晓菲同学的,我叫错名字了。我当时那种愧疚感,还有对全班同学的那种感激之情,真得无法用语言来描述这种复杂的情感。老子曾说;“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。 这件事让我更加深刻地意识到,作为一名肩负着“铸魂育人、立德树人”任务的思政课教师,我们的教育教工作怎么细致都不为过。
简介:摘要院巩固和完善高校思想政治教育,首要步骤和关键程序之一便是要科学规划、合理制定高校思想政治教育在不同阶段的目标、层次以及内容。目标层次性的高校思想政治教育着眼现今高校思想政治教育中尤其是思想政治教育目标的设立、实施过程、达成后果中所存有的缺陷与误区分析,并以此为基点进行原因分析,为思想政治教育目标的层次区分寻求对策。