简介:
简介:摘要:做老师辛苦,做班主任老师更辛苦,做职业教育学校的班主任老师更是苦上加苦,而我则很幸运地成为这群被称之为“混世魔王”们的班主任,头顶希腊神话传说中的那盏信念之灯,在孩子们走向天使之路的征途上撒播着信念之光,一晃就是二十七年!
简介:当看到这款灯的时候,很难让人联想起猫这个动物,但是如果我告诉你它的名字叫猫,那么你的脑中肯定会浮出现一只坐在那里翘首仰望你的白色猫咪。
简介:谈到贾平凹,真是百感交集。那就从论争和偏见说起吧。我与山西大学王春林教授关于贾平凹小说,断断续续有过数次讨论。说是争论亦不为过。因相约重写小说史,自然涉及中国当代小说整体生态及基本评价。他曾从各种视角试图说服我:贾平凹是当代中国最好的作家。我笑言,定位他是最优秀的小说家之一,我比较接受。王教授曾写过一篇长文刊发于《小说评论》,言及《古炉》是当代中国一部伟大的小说,后来还为《古炉》写更多还原
简介:<正>提起中国古典哲理文化宝藏,人们不能不想到孔子的《论语》,可是,有谁可以将这远离了我们两千多年的深奥哲思,变得如此朴素而简单,并拉近了平常人与圣贤之间的距离,赋予《论语》新的寓意、别样的色彩呢?那就是近年来活跃在央视《百家讲坛》的于丹。正是她行云流水、清新自然的讲解,激励我们这些凡夫俗子用心去
简介:摘要:教学相长是指教师和学生共同进步。我们在与学生的相处过程当中是他们的引路人,是他们学习生活上的坚强的后盾。要想学生进步,得思想道德在他们前面,知识储备在他们前面,实践能力在他们前面。才能在学生需要的时候,有底气有耐心的给予他们帮助。
简介:打我记事起,父亲总是一副忙忙碌碌的样子,天不亮就起来,拾掇屋子,打扫院子,生火烧水。洗漱完毕,水也开了,泡一壶茶,滋溜滋溜地喝上一阵,嚼几口馍馍,然后穿上那身深蓝色的中山装,骑着车子去上班。时光荏苒,逝者如斯,岁月无情地在父亲古铜色的脸庞上刻下了道道皱纹,也染白了他的一头黑发。70多岁的父亲依旧早早起床,做完晨练后,匆匆骑上自行车,给别人去打工。
简介:这是一个混乱、颓废而暧昧的年代.世界就若亘深的海水,阳光只能穿透薄薄的表层,广大的神秘莫测、迷离变幻一股脑包容在深深浅浅的黑暗里.
简介:[摘要] 现推行素质教育的核心是发挥人的主观能动性,积极主动的参与学习。小学数学新课程标准也相应做了要求。这对教师在激发学生学习兴趣上提出了明确的要求。因此教师在教学中采取各种措施,其中数学游戏更凸显学生学习热情与参与度。
简介:读《南方有令秧》的过程中,我一直在寻找一个答案:这个叫谢舜珲的男人为什么肯一直慷慨无私地帮着令秧,把她塑造成一个贞节烈妇,他的动机是什么?我以为这其中会有什么缘由或者阴谋,可是没有。
简介:在湖南省赫山县的银线之间、大街小巷,你经常会看到一个头戴安全帽、身着汗渍斑斑的工作服、肩挎鼓鼓囊囊电工包的中年男子的身影,他就是赫山供电局城郊供电所所长陈超群,当地人亲切地称他为亮在百姓心中的“一盏灯”。
简介:摘要经济的迅猛发展,加快了城市化进程,越来越多的农村人口到城市务工,出现了不断加增的农村留守儿童,而目前国内民生需要解决的一大重要问题正是农村留守儿童心理问题,故文中主要对关注农村留守儿童的心理教育实施探讨。
简介:课堂练习是使学生掌握知识、发展技能、提升智力的重要学习活动。课堂练习不仅可以帮助学生查缺补漏、巩固新知,还可以帮助教师根据学生的学习情况及时调整教学策略、改进教学。笔者在教学中发现,教师重视知识的新授设计,忽视课堂练习设计,课堂练习没有围绕教学实际展开设计,学生做得累,教师讲得累.教学效果差强人意。教师应当加强对课堂练习的设计,发挥课堂练习的作用,帮助学生及时巩固所学知识,促进学生智力水平的发展。
简介:二十多年前,中秋节,和爸妈骑单车从县城回村里的家。天渐渐黑了,路上再看不见人。近的,远的,一盏盏灯,无所依傍似的亮了。那亮灯的地方,是路,是村子,是高山。有灯就会有人,有人就会有欢笑,有叹息。总听人说,灯让人温暖,可那天晚上,我一点儿不觉得。
简介:一、自我成长分析(一)经历和心理发展过程我叫李锋国,河北省内丘县柳林乡柳林村人,1982年4月出生,2000年12月入伍,2005年4月入党,本科学历。历任战士、班长、排长、副连长、连长、科员、现任副分监区长。
简介:时光走得太快啊母亲,你走了那么久一个人孤独着
为学生点亮心中那一盏“引路灯”
为孩子们点燃一盏信念的灯
意大利Flos灯具 一盏灯一个故事
点一盏心灯,照亮高一学子前进的路
贾平凹:带一盏灯看中国
一盏明智的心灯——读《于丹〈论语〉心得》
留下一盏渔火让它停泊在枫桥边
师爱,点燃后进生的一盏心灯
做一盏灯,照亮自己,也照亮学生
亲情是一盏灯 散文·外二篇
爱情,不过是暗夜里一盏突围的灯
家校共育,为爱点亮一盏心灯
游戏,点亮数学课堂的一盏灯
留一口气,点一盏灯
陈超群:百姓心中的“一盏灯”
点亮一盏心灯——关注农村留守儿童的心理教育
为课堂练习点一盏“四有”心灯
人在寻灯,灯在等人——有一盏灯
远方总有一盏灯,照亮我前行的路
深夜,有一盏灯为你亮着(外一首)