简介：由于各种原因，高校毕业生就业工作仍存在一些问题，其中，毕业生就业常识缺失的情况比较严重，造成这种情况的原因，一方面是由于毕业生自身不够重视，另一方面则在于高校。本文就就业常识缺失情况作一些分析，并整理阐述了一些就业政策、程序，提出一些建议，供广大就业工作者和毕业生参考。

简介：

简介：教学目标是预期的教学结果，是教学行为的指向与教学评价的尺度。正如美国教育学者克拉克所说：“教学目标是目前达不到的事物，是努力争取的、向之前进的、将要产生的新事物。”教师根据教学目标来组织和推进教学进程，学生也是在教学目标的框架内去积累、去体验、去感悟、去成长的。因此，教师应深入钻研教材，善于在教材的“密林”深处发现文本的教学价值，制订适切的教学目标。

简介：英语教学中学生在错题本及单词拼写本方面所存在的问题,影响了教学的效率。忽视学生自备资料,其原因既来自教师也来自学生。针对两本资料建立过程中的不良现象,特此探究了其各自的作用和改进策略。

简介：因为一些固有思想的影响,如今的小学数学课堂上对学生思维能力发展的关注度还不够高,导致学生的思维能力＂原地踏步＂。因此,我们要在教学中做适当的改进,让学生的思维具备独立性、深刻性、批判性、创新性等一系列特性。

简介：[摘 要] 德育具有实现个体性价值和实现社会性价值两大功能，随着市场经济的发展和各种思想价值观的冲击和影响，传统德育模式出现了功能持效性缺失的现象。这使得德育工作实效性大大降低，德育目标难以实现，德育面临重大而艰巨的挑战。

简介：法律信仰是指人们坚信法律具有促进公正、自由、平等、秩序的价值与功能,并自觉维护法律的尊严与权威。法律信仰是依法治国的重要内容,也是实现依法治国的内在动力。在我国推进依法治国的过程中,面临着人治色彩浓厚、法律缺乏权威性、立法质量不高等问题,公民的法律信仰缺乏。因此,应当通过开展普法工作、推进司法公正、提高立法质量等方式,培育公民的法律信仰。

简介：摘要以就业为导向的高职教育对学生的培养更应该注重职业精神的教育和引导，职业精神的共性目标是具有责任感、团队合作能力、学习能力和对企业的忠诚等，高职学生职业精神缺失成因复杂，需要社会、学校、家庭、个人共同努力构建学生责任感，唤回职业精神，使他们成为真正的高素质技能型人才。

简介：

简介：农村留守儿童作为社会中特殊的群体,是我国快速城市化发展阶段的独特产物.贵州毕节留守儿童自杀事件再一次凸显了社会伦理关怀的危机.留守儿童的健康成长亟须伦理关怀,然而他们在物质维度上、精神维度上、道德维度上的伦理关怀缺失,已经引发了严重的生存危机.我们应该从政府、社会、学校、家庭、个人五个层面构建＆quot;五位一体＆quot;伦理关怀体系,帮助留守儿童健康、快乐地成长和发展,这也是实现社会和谐发展的必要条件.

简介：摘要随着新课标的不断落实，现阶段，我国小学教育教学的重点正在发生改变，从传统的以培养学生对于数学公式、概念以及定理的认知度为重心逐渐地转变为以培养学生的数学思维以及数学理论知识实践应用能力为核心。但是经实践调查研究显示，现阶段，在小学数学课堂上，“思维缺失”问题尤为凸显，不仅老师不重视学生数学思维能力的培养，同时学生也没有思维能力训练意识，在这种情况下，学生的数学思维能力将很难得到提升。而这一问题应当引起小学数学教师的高度警惕。此次研究主要就警惕数学课堂中的“思维缺失”做了简要的分析，目的在于有效地解决数学课堂中思维缺失问题。

简介：诚信是每个公民必备的道德素质，是现代社会文明的重要标志。伴随着中国社会的深刻变革，经济的快速发展，文化的相互激荡，人们的思想观念、生活方式和价值取向正在发生着巨大的转变诚信缺失问题已经渗透到当今社会的许多领域。在这种影响和冲击下，当代大学生的思想观念、道德理念、人生价值取向也都在发生着一定的转变，高校大学生诚信缺失的问题也日益严重。

简介：家长都重视孩子的教育,父母与孩子的社会地位应该是平等的,因而父母也应该尊重孩子

简介：摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提高。数学是小学阶段的一门重要学科，也是义务阶段的一项重中之重。由于这门学科的内容比较枯燥，比其他学科的难度系数要高，所以许多学生对于数学失去了兴趣。为改变这种状况，相关教师在培养学生兴趣方面不断创新。但是提升了学生的兴趣以及质量，却存在着一些数字化缺失的因素，就导致学生的学习效率不高。

简介：1题目呈现如图l，在平面直角坐标系中，点A，B，C的坐标分别为（-2，0），（0，-4），（4，0），点M在y轴的正半轴上且满足∠AMB＋∠ABM=∠ACB，求点M的坐标。2题目背景本题是笔者在一次听课时遇到的，当时执教者教学的是一节相似三角形复习课。

简介：

简介：　　【摘 要】小学数学教学数学化的缺失造成小学生数学思维的缺失，因此会导致学生数学知识的淡化，所以应加强小学数学教学数学化，而不是生活化。

简介：我国老年教育以传统养生为主，对老年群体的生命时间和生存延续较为关注，忽视了作为教育主体的老年人内在生命价值。本文倡导老年教育中自然生命教育、精神生命教育和社会生命教育的复归，将长寿与健康相联系，将生存价值与发展价值融为一体。在以教育养老的同时，积极唤醒老年人的生命意识，激发生命活力与潜能，全面提升老年人的生命质量，引领他们安度完满、幸福的晚年。

简介：当前幼儿教育中存在着忽视幼儿内在的天性，无视幼儿心理需要的倾向，教学中过分强调读、写、算等与幼儿发展水平相悖的训练，过早地给幼儿加重学习任务，用沉重的学习负担使儿童失去幸福感，严重地违背了幼儿身心发展规律。作为幼教工作者，应该审慎地对待幼儿的发展，树立科学的儿童观和教育观，在关注课程开发、教学手段更新、个人素质提高的同时，更要关注幼儿身心发展的需要，满足幼儿心理需求，开展寓教于乐的游戏活动，遵循“学中玩、玩中学”的教学原则，全面扭转幼儿教育游戏缺失的现象，全力满足幼儿心理与生理需要。

简介：摘要：新时代立德树人的教育根本任务要求普通高中培养学生适应未来发展需要的品质，高中生掌握应对公共卫生突发事件的常识，提升应对公共卫生突发事件的素质。学校应该借助这次新冠肺炎疫情防控契机，弥补学生防疫教育。