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  • 简介:该文首先对电力系统自动化做了简要介绍,其次,以智能电网为例,从电力系统的信息管理技术、通信技术和网络拓扑结构三方面探讨了计算机技术在电力系统自动化中的应用,最后围绕电力系统自动化未来的发展趋势进行展望。

  • 标签: 电力系统自动化 计算机技术 应用 结合
  • 简介:本文主要分析国企思想政治工作与企业文化建设有机结合,着重分析二者之间的关系并探讨把二者有机结合的方法,以便大化的适应国有企业改革创新,提高企业文化建设质量,调动广大员工的工作积极性,推动国企健康持续发展。通过对国企思想政治工作和文化建设的整合的研究,以期为国企的科学化发展提供动力。

  • 标签: 国企思想政治工作 企业文化建设 有机结合
  • 简介:随着通信技术的飞速发展。Ethernet最终将全面进入工业自动化领域。但是由于现有的科技水平,Ethernet尚无法完全替代现场总线。如何将Ethernet和现场总线的优点结合起来,取长补短,PhoenixContact公司提出了INTERBUS+Ethernet的新型工业通讯技术,构造完善的现代工业企业管理控制网络.并在玉溪卷烟厂得到了成功的应用。

  • 标签: 现代工业企业 新型工业 管理控制 科技水平 通讯技术 发展
  • 简介:通过一个手持式耐用条码扫描器,提供可媲美移动数据终端的强大处理能力,MT2000系列移动终端产品开创了自动识别行业内这一类型设备的先河。MT2000系列价格合理并且便于使用,能够帮助在制造、零售、仓储、医疗卫生和供应链等行业的各类中小型企业客户简化扫描密集型业务流程。

  • 标签: 移动数据终端 条码扫描器 能力 自动识别 终端产品 业务流程
  • 简介:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在精神科护理教学中的应用效果。方法:选择于2016年5月至2017年5月进入我院精神科实习的100例护理人员为研究主体对象,利用随机数字表将所有人划分为对照组及观察组,各组50例;对照组成员实行常规教学法,观察组成员实行BOPPPS与微课相结合教学法,对比2组成员的考核成绩及教学方法评价结果。结果经应用,对照组与观察组操作成绩、理论成绩及病历书写成绩各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05);经应用,对照组与观察组自主学习能力、文献检索能力及教学方法满意度各项指标相比差异较为显著,2组具备统计学意义(P<0.05)。结论:精神科护理教学应用BOPPPS与微课相结合教学的效果显著,能提高考核成绩培养学生自主学习能力及良好的学习习惯,值得在临床教学领域中使用及推广。

  • 标签: BOPPPS 微课 精神科护理教学
  • 简介:一条数字化的河流正在把宏观经济和微观经济连在一起,大数据不再是空中楼阁,"万业可用"的区块链蓄势待发。互联网金融热度不减,分享经济逆袭传统消费观念。互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中,新型智慧城市以创新引领城市发展转型,开创了我国安全行业多个第一的《网络安全法》明年开始实施。经济的数字化悄悄改变着人们的日常生活。

  • 标签: 实体经济 互联网 数字化 城市发展 微观经济 宏观经济
  • 简介:一、互联网与“大健康”的结合成为时代的必然自“互联网+”的概念提出以来,如何结合“互联网+”发展,成为许多行业发展的新的着力点.近几年来,在互联网(包括移动互联网、物联网等)与实体产业的结合中,也在不断诞生新业态和新模式,对经济社会发展起到了积极的促进作用.

  • 标签: 移动互联网 医疗领域 健康 应用 经济社会发展 物联网
  • 简介:高职院校普遍实施二级管理体制,因而教学工作的重点都在二级教学系部,为了做好教学工作,应努力在教学工作体制机制、教学工作的常态化与规范化、教学工作的督导及质量保障体系、教学工作的创新与特色、教学工作质量与效益评价等方面明确其内容和考核要求,才有利于激发二级教学系部的工作积极性,高质量实现预定的教学目标。

  • 标签: 职业教育 教学工作 考核
  • 简介:保安公司采取市、区二级联合方式安防和其涉及到的系统已日澌发挥出其不可替代的作用,但只顾安防建设而忽视建设后的管理与应用,其弊端已经在部分地区和单位的相关项目中显现。承建项目的工程商由于种种原因,没有能力提供涉及跨地区、大范围的维护保障服务,但各地保安公司一般是有条件和能力来做好这方面工作的。

  • 标签: 管理工作 安防 管理知识 效益 联合方式 保障服务
  • 简介:近年来,高职院校无论是在办学规模、招生人数还是教学理念上都经历了跨越式的发展,职业教育正处于改革的关键时期。秦皇岛职业技术学院信息工程系计算机应用技术专业积极开展校企合作,推行了"课岗交融、项目主导、工学结合"的人才培养模式,而如何适应新的人才培养模式,进行切实有效的教学管理模式改革,则是确保人才培养质量、提升教学水平的重要环节。根据秦皇岛职业技术学院教学管理特点对传统教学管理模式进行了分析,并结合"课岗交融、项目主导、工学结合"人才培养模式的实施,有针对性地对教学管理模式的改革进行探索与实践。

  • 标签: 课岗交融 项目主导 工学结合 教学管理 模式改革