简介：如何提高教学质量和课堂教学效果,把课堂教学作为实施素质教育的主阵地成为我们教学研究工作的一大课题."目标定向·分类指导"教学模式在历史教学中的应用,即是一种新的尝试.

简介：本文以产业组织理论为基础，利用2000-2009年期刊出版产业的统计数据分析计算出行业集中度、全国市场集中度以及省域市场集中度，实证分析结果表明我国期刊产业全国以及省域内均为原子型的离散型市场结构，并且与经济发展不对等的现状。

简介：发展电子政务是转变政府职能，建设高效、透明政府的一个重要体现。对于在经济建设、文化发展等各方面都处于全国领先地位的上海来说，其电子政务建设的新方法、新途径也不乏可资借鉴之处。

简介：全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才是21世纪教育的核心和灵魂。教师如何在教学中树立面向全体学生，引导学生在探究性学习中创造性的发展是素质教育的进一步深化，也是培养未来社会所需人才的基本要求。

简介：阅读教学呼唤“慢”的艺术，需要耐心地等待，不能急匆匆地一往无前，“来不得半点儿急躁”，不可揠苗助长，教学节奏不能太快，应该充分发挥等待的价值，以便一步一个脚印，期待全班学生花开灿烂，等待课堂教学呈现出不曾预约的精彩。

简介：单词的记忆问题是英语学习者要跨越的第一道障碍，老师只有教给学生科学的方法记忆单词，学生们的荚语成绩才会不断提高。

简介：语文教学从没有忽视对习作的研究和实践。面对甚微的收获,我们不得不反思:为什么我们播下的是龙种,收获的却是跳蚤?在埋头苦干的同时,我们是不是要思考:习作教学应站在谁的立场?教师怎样开启习作的金锁,为学生敞开习作的大门?为此,笔者自己在习作教学实践思考谈几点。一、让摘抄显功效摘抄是读书笔记的一种。它是积累语言材料的重要方式,是提高写作能力的有效办法。如果仅仅停留于“摘抄”,这些摘抄无异于放在仓库里的破铜烂铁,对写作起不到应有的作用。引导学生有效地利用摘抄,不但可以积累材料,而且能广开思路,提高习作水平。

简介：摘要 ： 为提高选拔人才效率，江苏摒弃 2008 高考模式，采取“ 3+1+2” 新高考模式；在此背景下，结合 2014 年国务院提出的要利用五年时间普及高中生的生涯规划。故而本文旨在通过对盐城、无锡地区内高中进行调研，进而了解新高考背景下高中生的生涯规划发展的现状，基于此调研结果，形成指导策略研究。

简介：本文通过对四川东北片区高职院校开展课外体育活动现状的调查研究，发现学生参与课外体育活动的特点，探讨在新形式下，高职院校应如何开展课外体育活动，丰富学生课余生活，培养学生对体育的兴趣，树立终身体育意识。

简介：介绍了“中国会计学会高等工科院校分会2008年学术年会（第15届学术年会）暨中央在鄂集团企业财务管理研讨会”的概况，并分内部控制与审计、资本市场与财务、会计准则与财务报告、会计教学及其他和中央在鄂集团企业财务5个专题简要介绍了学术交流的内容。

简介：我们曾陶醉于“高山流水”的美妙、“执手相看泪眼”的凄婉、“大江东去浪淘尽”的豪迈、“不为五斗米折腰”的正气、“为伊消得人憔悴”的无悔、“我以我血荐轩辕”的凛然……而今，美变得似乎无关紧要了，重要的是升学。语文也便失去了美的灵魂。

简介：新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展。在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,承认差异才能

简介：本文笔者就小学识字写字教学中存在的问题以及如何改进小学识字写字教学，提高教学质量谈了一点肤浅的认识，仅供读者参考。

简介：教学内容：西师版小学数学四年级（上）P26-P28教学目标：1）理解数字编码的意义,探索数字编码的简单编排方法。2）能进行简单的编码,能运用所学知识解决简单实际问题。3）激发对数学的学习兴趣,培养良好的学习能力。教学重点：了解数字编码的意义;探索用数字进行编码的方法。教学难点：1）运用所学知识解决实际问题,探索用数字进行编码的方法。

简介：所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律：“经验+反思=成长。”，可见，教学反思是一个教师走向成功的必经之路。我已从事多年初中历史教学，深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年，如何调动他们学习历史的积极性和主动性，达到显著的教学效果显得尤为重要。

简介：“虎头豹尾”人们通常用这个词来强调写文章的开头和结尾都非常重要。同样，上好一堂语文课，精美动人的导语很重要，丰富恰当的结尾也不容忽视。一堂课的结尾就如一篇文章的结尾一样，有着卒章显志、画龙点睛、总结升华、诱发兴趣等等诸多功效。引人人胜的导入能诱发学生的好奇心，是成功课堂的良好开端。而结尾就如压轴大戏，或立足基础，或直人中心，或升华情感，或拓展延伸，能起到推波助澜、锦上添花之妙用。以下结合自己的教学实践，谈谈语文课的结尾艺术。

简介：小学音乐教学是新时期素质教育的重要组成部分,是新课改的重点内容。教师在音乐教学过程中,要从生活的角度激发学生兴趣,让学生带着情感学习;通过丰富的教学资源,在激发学习积极性与主动性的过程中,进一步提高教学效率。

简介：数学知识与其他学科知识相比,比较枯燥和抽象,对相当一部分学生来说不容易引发直接兴趣,而且容易使他们产生畏惧心理,长此以往,他们将丧失对数学学习的信心.这种现象到了高年级因知识难度的加深越来越明显,表现为上课不专心、发言不积极、作业不认真、分析问题和解决问题的能力低下等等.因此,要想改变这种现状,提高数学课堂教学效率,我想谈谈以下几点粗浅的看法.

简介：随着社会的飞速发展,教育领域也在不断地进行变革,语文教学的教学观念随之发生了变化,教师的文体意识也在逐渐增强。小学语文教学的教材种类繁多,每一个种类都有着自己的结构与表现手法,需要教师仔细分辨,根据不同的文体开展教学,培养学生的阅读与写作能力。但在教学过程中,一些教师会出现对文体认识模糊的情况,难以对文体进行准确分类,影响教学质量的提高。如何准确地把握文体的分类,通过文体分类开展语文阅读写作教学,是每一位语文教师都在思考的问题。本文分析了运用文体分类开展小学语文阅读写作教学的意义,探究了文体分类在小学语文阅读写作教学中的应用策略,希望可以为广大语文教师提供参考。

简介：教学是培养外科实习能力的一个重要环节,而中西医结合外科实习的教学质量的高低,会直接对医学生的能力水平和综合素质产生重要影响。因此,在中西医结合外科的教学过程中加强教学管理,强化深入教学体制改革,才能培养一批较高素质和能力的实习医师,切实提高中西医结合外科的实习教学质量。要想提高教学质量,就要加强教学组织管理并严格规范管理制度,提高教师的选拔门槛,定期组织教师的培训活动,开展多样化的教学活动,并进一步完善保障中西医结合实习教学质量的管理体系。