简介：以上几个版式的设计，是否给了你一种震撼，一种刺激或会心一笑？你的这种体验，实际上就是版式设计在视觉上产生了说服效果。

简介：投其所好，既是一种说服技法．又是一种劝导他人的思路。就是说，根据被说服一方的性格特征、兴趣爱好、文化修养、人生经历，选择他爱听、中听．投合他胃口的话或事例，并顺着他的感情倾向、审美意识、道德标准、价值取向加以诱导与启发．使之对劝说一方产生“无话不可对君谈”的亲切感、信任

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简介：摘要启发教学，注重师生互动，课堂提问就成为一种教学技巧，它是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的平台，是调动学生思维积极性的重要手段，是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。教师的提问要讲究原则，且提问的形式方法要科学合理，方能达到良好的课堂教学预期与效果。

简介：一位老师发现班上的一名学生有早恋倾向,就把他找到了办公室.老师没有直接批评他,而是顺手从桌上拿起一个生的小杏让学生品尝,然后问学生是什么滋味.

简介：本刊曾有幸邀请到我国著名数学家、教育家徐刊治教授发表主题为“数学文化教养对人生的作用”的精彩演讲，其中徐老先生谈到他个人的一段经历，编者觉得对广大师生尤有切近的助益，特单独刊出与大家共享。我乐愿谈一点我从事数学教学与教育的个人经历、经验与体会，供有兴趣者参考。我进大学前，读过六年师范学校。前三年读的是江苏省立洛社乡村师范，后三年在抗日战争初期（流亡到大后方）肄业于贵州省铜仁国立第三中学高师部。我曾教过小学，在昆明西南联大学习时曾在中学兼过课。1945年毕业后，就一直在大学任教，所以在我60余年的数学生涯中教过小学、中学和大学，特别对师范教育，始终怀有深厚感情。

简介：本刊曾有幸邀请到我国著名数学家、教育家徐利治教授发表主题为“数学文化教养对人生的作用”的精彩演讲，其中徐老先生谈到他个人的一段经历，编者觉得对广大师生尤有切近的助益，特单独刊出与大家共享．

简介：春困秋乏，暖暖的春风吹得孩子们昏昏入睡。很多孩子中午不午睡，哈欠连篇，特别是下午第一节课效率很低。上课铃响后，我走进教室，看到孩子们无精打采的样子，

简介：文章的优劣是衡量学生语文素养的标准之一,好的作品来源于灵感,灵感是学生写作的闸门,思绪的源泉。灵感如同灵魂,缺少灵感的文章就等于没有灵魂。又如何能打动读者呢?

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简介：一天晚上上自习课时,有部分学生问我(老师)这样一道题,题求sin18°,cos36°的值.我没有急于给出这道题的解法,而是启发学生思考.

简介：“观点具有启发性”应包括以下这些内容：观点另辟蹊径，别出心裁，想他人之所想，言他人之所未言；观点对某一问题作深度的思考，将一般认识提升到新层次，能引起读者的关注和共鸣，具有发人深省的作用；观点能预感事物发展的趋向和结果等等。下面我们就从这三方面进行阐述。

简介：在为期两天的全国“相约名师、聚焦课堂”教学观摩研讨会上，我们被名师们精湛的教学艺术所折服。华应龙老师大气睿智的《找次品》，罗鸣亮老师机智灵动的《四边形的分类》，张齐华老师朴实创新的《认识负数》，俞正强老师轻松幽默的《用字母表示数》……名师的精彩课堂，催发了我们对教育理念和教育方式的思考，可谓感触良多，收获颇丰。

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简介：笔者在实践中发现：组织一些教育教学案例分析，促进教师学习、启发反思，对于教师专业水平的提高大有作用。

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