简介：【摘要】目的：牙体牙髓病治疗中一次性根管和多次法根管的应用有效性比较。方法：选取本院2021年5月到2022年7月收治的牙体牙髓病患者100例进行研究,平均分为两组，其中对照组50例，给予多次法根管治疗，观察组50例，给予一次性根管治疗。比较两组患者经历不同的治疗方法后的治疗有效率。结果：观察组患者和对照组治疗有效率相差不大，差异具无统计学意义（P>0.05）。结论：一次性根管和多次根管法治疗牙体牙髓病疗效相差不大，但是一次性根管治疗时间短，能提高患者满意度，值得在临床上推行运用。

简介：摘要：按一定的法则，有选择地在平面上表示地球表面各种自然现象和社会现象的图，通称地图。按内容，地图可分为普通地图及专题地图。普通地图是综合反映地面上物体和现象一般特征的地图，内容包括各种自然地理要素和社会经济要素，但不突出表示其中的某一种要素。专题地图是着重表示自然现象或社会现象中的某一种或几种要素的地图。本章主要介绍地形图，它是普通地图的一种。地形图是按一定的比例尺，用规定的符号表示地物、地貌平面位置和高程的正射投影图。

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简介：摘要：工程竣工图主要是记载整个工程建设施工内容的技术性文件，它可以还原工程建设本身实际面貌，将建设全过程质量和技术参数以数据的形式汇聚于图纸之上，作为促进建筑行业发展的阶梯。由此可见竣工图纸在工程项目中的重要性，为此本文对工程竣工图审查归档问题进行分析，并提出几点应对措施，以供参考。

简介：摘 要；随着时代的变化，行业间的竞争也逐渐加剧，人们的消费能力明显更强，因此，在目标建筑测绘精度上，人们提出了更高的要求，但是，要求愈发严格，传统数字测图技术已经满足实际需要，达不到精度高、成本小等要求。当前，在数字地形图的测绘环节，除了运用GPS技术外，还将RTK技术运用到其中，在上述两项技术融合的基础上，传统测图方法的问题逐渐得到解决，推动工程测量朝着更加先进的方向发展，获得更为准确详实的地形地物信息，为工程建设提供了重要依据。

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简介：摘要：地理知识的学习一定要配合好地理工具书--地图册的使用，如何把学习过的知识与地图册上体现的内容和地图册中的内容融合在一起，是我们学习好地理的关键所在，这是学习地理的一个很好的方式方法，熟练应用地图册，才能够把地理学会学懂。

简介：摘要：在素质教育背景下，初中物理教学中出现了众多新的教学方法，“图像法”便是其中的一种。相比其他教学方式，图像教学方法在物理解题教学时具有较为显著的作用，不仅能优化课堂教学方式，还能适当调整教学节奏，从而激活学生学习物理的兴趣和潜能。鉴于此，文章便结合初中物理教学，进一步分析初中物理解题时应用图像法的必要性，并提出了有效使用图像法解题的策略，仅供参考。

简介：【摘要】目的 探究一次性根充法与分次根充法在急性牙髓炎治疗中的长期治疗效果。方法 选择2019年2月～2020年12月于我院就诊的急性牙髓炎患者，共200例，按随机数字法分为两组，每组100例，对照组进行分次根充法治疗，观察组给予一次性根充法治疗，多两组患者的长期治疗效果进行客观比较。结果 观察组的治疗成功率明显比对照组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在治疗急性牙髓炎时，采用一次性根充法治疗能够极大的提高成功率，值得临床应用与推广。

简介：【摘要】目的 探究一次性根充法与分次根充法在急性牙髓炎治疗中的长期治疗效果。方法 选择2019年2月～2020年12月于我院就诊的急性牙髓炎患者，共200例，按随机数字法分为两组，每组100例，对照组进行分次根充法治疗，观察组给予一次性根充法治疗，多两组患者的长期治疗效果进行客观比较。结果 观察组的治疗成功率明显比对照组高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在治疗急性牙髓炎时，采用一次性根充法治疗能够极大的提高成功率，值得临床应用与推广。

简介：摘要：就小学阶段的数学教学而言，小学生必须掌握基础的数学知识点，但是数学知识点有着强烈的抽象性，小学生可能会理解困难。但是在运用线段图开展教学之后，小学生可以通过线段图，解决实际的数学问题，线段图不仅可以帮助小学生掌握知识点，同时能够对小学生的学科综合素养进行切实培养。基于此，本文重点探讨在小学数学教学过程中，如何运用线段图解决数学问题的策略。

简介：摘要:随着我国新课程改革的不断深入，小学阶段的数学教学活动在教学方式、教学重点、教学模式等方面都有了相应的创新与改变，教师不仅需要完成既定的教学目标，还需要培养学生的数学思维，培养学生的自主学习能力，知识的整合能力，而思维导图的有效运用能够完成上述的所有教学目标，提升教学的有效性。

简介：摘要：本文首先分析了航测法成图的技术要点，并分析了航测法成图在地形图测绘中的具体应用，包括在航空摄影、像片控制测量、空三加密、内业测图、外业调绘和内业编辑中的运用。

简介：摘要：以素质教育理念逐渐得到落实为背景，使得小学科学的教育意义得到了进一步体现，能够培养学生形成创新意识以及探究精神。可视化是思维导图工具的一个标志性特点，思维导图作为一项思维与记忆辅助工具，能够在零散的知识点之间建立联系，使其以网状的形式呈现出来。

简介：摘要：如今社会很多领域都在广泛运用概念图和思维导图进行工作和教学，从侧面证明了概念图和思维导图具有的巨大实用价值。所以在教学中，教师要善于利用概念图和思维导图进行教学，培养学生发散性思维，发挥思维导图的实用价值。本文从概念图和思维导图的概念以及二者之间的差异对其进行分析和研究，

简介：无

简介：【摘要】目的 对口腔根管在牙髓根尖周病治疗中的应用效果展开研究。方法 将我院于2020年4月到2021年12月期间收治的80例牙髓根尖周病患者作为研究对象，按照不同的治疗方式进行分组，对照组40例患者接受常规药物治疗，观察组40例患者采用口腔根管疗法展开治疗。结果 对比发现观察组治疗有效率明显高于对照组，同时患者疼痛消失时间与口腔炎症消退时间明显更短。（P＜0.05）结论 口腔根管在牙髓根尖周病中的应用可以有效缩短症状消失时间以及口腔炎症消退时间，提高治疗有效率，该治疗方法应用效果显著，值得推广。

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简介：【摘要】：目的：分析根管治疗后牙根纵裂的临床效果。方法：纳入2018年10月-2021年10月共80例后牙根纵裂患者作为研究对象，均接受根管治疗。记录治疗情况。结果：80例治疗成功率、治疗满意度皆为98.75%，仅出现1例局部肿胀问题，治疗后咀嚼功能评分明显提高（p＜0.05）。结论：对后牙根纵裂实施根管治疗，效果令人满意。

简介：摘 要：文章针对一种新型菌型叶根的装配要求，从理论层面分析，采用反过切的方式设计出满足其加工要求的叶根成型铣刀。最终加工出满足叶根图纸与装配图纸要求的叶根，以验证该设计方式的合理性。该设计方法可适用于同类型菌型叶根的加工。