简介：新课标实施以来一项较大的变化就是选修4《化学反应原理》引入了平衡常数,使化学由定性描述走向定量研究,使化学问题数学化.近年来高考考查形式主要有：化学平衡常数K及其变式Kp,弱酸弱碱的电离常数Ka或Kb,水解常数Kh,溶度积常数Ksp以及各种综合计算.本文从基础梳理、典型应用和典例分析3个方面来说明如何全面突破平衡常数.

简介：化学平衡是中学化学中有重要意义的基本理论,是高考中的重点和难点。从近五年的高考试题来看,既有体现高考命题稳定性的基本题目,又出现了一些考查学科思维素质和心理素质的灵活性较强、难度较大的试题。本文对近几年全国高考各种试卷中的有关化学平衡考题作摘要性归类和解析,以便体会化学平衡考查的层次和趋势,并提出相应的复习对策。

简介：怎样在学生现有的认知水平上降低思维难度，让学生轻松掌握化学平衡一直是笔者努力的方向。建构主义学习观认为，学生的学习不是“由不知到知的过程”，而是学习者在个体原有知识经验的基础上不断生长出新知识的过程，所以笔者认为用学生的“前概念”来破解本节学习的重难点。本文就针对在化学平衡中运用“前概念”展开论述。

简介：平衡思想是高中化学核心素养之一，化学平衡是一切平衡的基础。以“持中贵和”为主体的中华传统文化蕴意平衡思想，新时代中国智慧倡导包容和平衡。探析其中的平衡蕴意，并将其与化学平衡知识的教学相贯通，对继承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的整体平衡思想，理解“一带一路”“构建人类命运共同体”等中国方案具有十分重要的意义。

简介：在高中化学中，化学平衡占据着非常重要的位置，也是学生接受的难点之一。成功掌握化学平衡的关键一点就是拥有一个化学平衡的视角。在新的教育方案下，教师的工作也需要有所变化，不是站在普通的授予角度，而是为学生搭建一个台阶，让学生探索性的接受这个平衡的视角，进一步在学习中提高自我的能力。

简介：摘要：通过对化学平衡移动中学生突出存在的问题的分析，归纳了常见几类问题的解决方法，特别针对于图像问题

简介：

简介：摘要化学平衡移动原理是高中化学教学中的重点和难点内容，课本内容简单但习题复杂。本文通过对勒夏特列原理的适用范围、含义的阐述，及等效平衡概念、建立途径的补充，力求以清晰的思路解决相关的化学平衡移动问题。

简介：建模思想是指将研究对象抽象化,从而在观念上形成对客体的结构、过程认识的思想方法,可用图1表示.

简介：在高三模拟和高考中的一个热点是在“活塞”情景下进行化学平衡分析，这类题目也是考生们感觉害怕的题目．笔者试图从两者的节点上分析命题思路，望能给高三复习的同学们带来帮助．

简介：化学平衡是中学化学中的重要内容，也是历年高考中的命题热点，考生对这一部分知识普遍感觉较难，在高考中失分也较多，为更好的学习这一内容，现总结如下．

简介：

简介：摘要：“化学平衡论”作为高中化学三大基础理论之一，在高中化学学习过程中具有不可替代的作用，也是高中化学教学的重点和难点。但过去高中化学教师对基础知识点挖掘不够深入，学生对基础理论知识理解不够透彻，极大影响了学生实际应用能力的发展。因此，高中化学教师在讲授这部分内容的过程中，要做到理论与实践并重，从整体上提高学生对这部分知识的掌握程度。

简介：摘要：本文旨在探讨化学平衡题在核心素养培养中的作用，并提出了培养学生核心素养的具体方法和步骤。首先介绍了核心素养的概念和分类，并指出其在化学学科中的重要性。接着探讨了化学平衡题如何培养学生的探究能力、分析与解决问题能力、批判性思维和创新能力等核心素养。本文提出了激发学生兴趣、提供实验资源、引导学生理解化学平衡问题的关键因素、鼓励学生提出独特见解等培养步骤和教学方法。最后，通过应用案例分析，展示了化学平衡题在核心素养培养中的实际应用效果。本文的研究成果可以为化学教育教学提供理论和实践的参考，有助于培养学生的核心素养和发展综合素质。

简介：摘要：本研究通过实验验证了Le Chatelier原理在化学平衡中的适用性。实验采用了不同反应物浓度、温度和压力等条件下，观察了化学反应平衡位置的变化。结果表明，当系统处于平衡状态时，外界改变某一条件将导致系统偏离原平衡位置，但最终会达到新的平衡。实验结果与Le Chatelier原理预测一致，进一步验证了其在化学平衡中的有效性。

简介：

简介：广东省高考将于2016年起使用全国卷,而化学反应速率与化学平衡是全国卷的必考考点之一。该内容在全国卷中的历年考查信息如表1所示。一、化学反应速率的计算化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的物理量。对于体积不变的化学反应体系,通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示,

简介：摘要高中化学不论是知识的难度还是内容的广度，都较初中化学有了很大的提升。化学平衡理论作为高中化学教学的重、难点，在判定化学反应是否达到平衡、总结和归纳化学反应的本质和规律等方面都发挥着重要的作用。基于此，下文笔者主要就如何在高中化学学习中巧用化学平衡原理展开探讨，以期为其他高中化学教学工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要：化学平衡原理是化学知识体系中的核心组成部分之一，在教学指导环节引导学生探索化学平衡原理的巧妙应用，能帮助学生有效的理解数学知识，提高数学学习效果。本文对高中化学教学中化学平衡原理的巧妙应用进行了探索，提出了合理组织开展化学平衡原理教学的建议，仅供参考。

简介：摘要高中化学不论是知识的难度还是内容的广度，都较初中化学有了很大的提升。化学平衡理论作为高中化学教学的重、难点，在判定化学反应是否达到平衡、总结和归纳化学反应的本质和规律等方面都发挥着重要的作用。基于此，下文笔者主要就如何在高中化学学习中巧用化学平衡原理展开探讨，以期为其他高中化学教学工作者提供借鉴和参考。