简介:摘要阅读教学在高中英语教学中占有举足轻重的地位,它是学生语感和考试成绩提高的重要手段,师生两个方面的原因造成阅读教学耗时多但收效甚微,教师必须转变观念,以学生为中心,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生自己去观察、分析、归纳,为他们排忧解难,成为他们学习的引路人。
简介:摘要目的探讨重症ICU病房中心理护理的临床应用作用及价值。方法根据ICU病房内的120例重症患者进行分析,随机将患者分为两组,每组60例,一组患者给予常规护理为对照组,另一组根据患者的自身情况给予恰当的常规护理外再加以适当的心理护理我观察组。对于观察组的患者护士要常带真诚的微笑,尤其针对患者出现焦虑、恐惧、抑郁以及敌对等不良心理问题时,要针对性的对患者进行心理上的鼓励与支持。比较两组患者治疗后焦虑、恐惧、抑郁以及敌对情绪的评分,并严密观察患者的生命体征平稳状况。结果经过一段时间的护理治疗后比较两组患者的焦虑、恐惧、抑郁以及敌对的评分,其中观察组患者的评分明显优于对照组,差异显著(P<0.05),具有统计学意义。在重症监护期间,患者的生命体征均有明显的改善,趋于正常水平。结论在重症ICU病房中进行有效的心理护理可以减少和降低患者的不良心理状态,有利于疾病的恢复。
简介:摘要目的探讨医院消毒供应中心工作目前存在的问题及解决对策。方法2009年1月~2009年12月为消毒供应中心的传统管理阶段,共发生护理差错事故166例,设为对照组;2010年1月~2010年12月实施《WS310.1-2009消毒供应中心管理规范》等综合性管理,共发生消毒隔离工作护理差错事故72例,设为研究组。分析、比较两组护理差错事故发生原因,以提出合理的解决策略。结果研究组存在的问题因素引起的护理差错事故发生例数均低于对照组(P<0.05)。结论目前医院消毒供应中心工作存在的主要问题,操作人员素质低、管理水平低及全流程控制不当,应加强管理、增加培训、完善流程,有效改善这些现实问题。