简介:1999年岗培工作特点。一、加速实施培训计划。全国教练员岗位培训班、培训人数不断增加,省市体委积极自办和加强区域协作开展培训。据初步统计:全国共举办各类各级教练员岗位培训班63个,培训2038名教练员。其中:国家级研讨班1个,7人;高级班19个,603人;中级班37个,1284人;初级班6个,144人。与去年相比,培训班增加28个,培训人数增加578人;上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东、辽宁、吉林、山西、内蒙、甘肃及河南、湖北、湖南、广东、广西、海南中南协作区,四川、云南、贵州、西藏西南协作区举办了有关运动项目中、初级25个培训班,培训了981名教练员;有的运动项目管理中心改变以往只在一地办班的模式,采取按区域或结合大赛等,送教上门的组织形式,争取更多的教练员参加了培训(如射击、乒羽等管理中心)。
简介:作为联合国教科文组织(UNESCO)所发起的非物质文化遗产保护运动中的核心概念之一,“社区”是被理解为可以与“传承人”相互置换的一个概念来加以强调的,对社区在非遗保护中的参与、知情乃至引领权利的强调,体现了UNESCO力图通过文化的保护来保护普通人的权益的根本目标。每个社区都具有非均质的、多样性的特点,社区成员在传承和实践非遗项目的过程中,往往存在着“作为非遗知识保存者的实践者”同“单纯实践者”之间的不同和相互协作,他们通过不同的分工,共同促成了相关非遗项目的延续与实施。社区内部的差异性,加上不同国家文化传统、政治形态和经济条件等方面的不同,使得具体的非遗保护实践可能很难避免政府力量主导的情况,但这并不应该成为参与非遗保护的任何国家或地区忽视社区参与和引领的理由,相反,政府力量应该以一种“文化对话”的态度,尽量克服具体实践过程中强势干预的立场,最终促成非遗保护中社区主导的局面,并为普通人的全面发展作出切实的贡献。