简介：广西民族众多，在漫长的历史发展过程中形成了丰富的历史文化资源，充分利用广西优势历史文化资源，对深化旅游文化课程建设，提高旅游管理专业人才综合素质，具有重要的现实指导意义。

简介：环境是重要的学前教育资源之一,农村淳朴的民风、丰厚的民间文化、温厚的民情、天然的物质条件等都是农村幼儿园可以充分利用的学前教育资源,这些得天独厚的自然资源和社会资源是幼儿学习、游戏、生活的大课堂,农村幼儿园需要充分开发和运用这些丰富资源,促进幼儿全面和谐地发展.通过分析农村幼儿园利用环境资源进行教育教学的现状,发现存在问题,利用具体教学案例的分析与探讨,提出农村幼儿园利用环境资源对幼儿进行教育的相关建议.

简介：办好培训基地是学校提高服务能力和办学水平的一个新平台。全国干部教育培训武汉大学高校基地在为干部教育提供培训服务时能适应市场需求,创新体制机制;面向市场定位,彰显办学特色;以市场为导向,构建核心竞争能力;以能力建设为突破口,体现高校特色资源优势。经过三十多年的发展,武汉大学干部教育培训形成了一定的规模,打造了一批以水利水电、测绘、医学等行业干部培训为特色的培训品牌,取得了良好的社会效果,对我国干部教育培训高校基地建设具有一定的借鉴价值。

简介：位于贵州省普定县西南部的化处镇，形态独特的喀斯特自然景观分布广泛，人类居住开发历史久远，有独到的农产土特、珍稀古树与名草分布，叠加生物人工种养殖与众多的人文古迹相辉映，实为假日休闲、选购农产土特、参观访问学习、科研、赏花观树、体验农耕劳作等旅游胜地。

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简介：德州职业技术学院坚持“以服务为宗旨,以培训为支撑,以人才培养为着力点,以就业为导向”的家庭服务职业教育培训发展思路,着力加强家庭服务业培训和科学研究工作,推进家庭服务业职业化、培训工作规范化建设.

简介：户县甘西小学是一所乡镇中心小学，也是户县教育局命名的“课题创新”实验学校，在职教师26人，15个教学班，学生506人。一年来，在推行基础教育课程改革的实验中，我们充分利用当地的资源优势，积极探索开发校本课程，已取得了初步的成效。

简介：摘要在信息化时代，教师应该注重培养学生的自主学习能力、协作学习能力、个性化学习、终身学习理念。传统的教学方式已经无法满足学生的这些需求，正是在这样一种情况下，MOOC平台应运而生，其以完善的课程管理功能、先进的教育理念、灵活的互动方式为支撑，为提高课堂教学质量创造了强有力的条件。本文结合教学实践，系统介绍《出纳实务》、翻转课堂概念、课堂教学实施方案等内容，并总结了实施中应该注意的问题。

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简介：采用文献资料法,对河南省武术旅游资源的开发现状进行分析。指出：河南省拥有丰富的历史古迹类、现代设施类、消费服务类和节日类武术旅游资源,但分布和开发并不均衡。进一步分析认为,便利的交通、优越的食宿、宽松的政策环境和跨行业的经营理念等是当前河南省武术旅游资源开发的优势,其开发模式和经营理念可资借鉴。

简介：【摘要】：红色教育资源是重要的思想道德教育内容。小学生正处于建立价值观、人生观和世界观的关键时期，也非常需要正确的引导。故本文主要讨论在红色教育资源的支持下，小学生们的思想道德教育工作的开展。

简介：摘要：我国的专业体育院校是培养体育专业人才的主阵地。研究发现，我国体育院校的教师在学历、职称和运动员等级方面呈现出“中间高，两头低”的趋势；专项课的授课仍然主要由单一教师负责；而教师的分配仍然主要以随机方式进行，门槛较低，优势资源共享尚未得到有效实施。因此，需要优化我国体育院校专项教师的配置，为其提供合理依据。

简介：媒介集团化被认为是我国媒介走向市场、应对国际竞争的重要措施，“做大做强”成为媒介集团的共同追求。然而，国内组建的媒介集团在经营效果上并不尽如人意，一些以行政关系为骨架组建起来的多媒体集团，并未真正走上集团化经营之路。本文以《第一财经日报》为例，结合当前的媒体走势，对媒介集团化经营中如何充分利用优势，尽快在运行中成熟作出探讨。

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简介：通过阐释"比较优势"的内涵和特点,对湖北体育产业开发的资源禀赋和制度环境进行综合探讨。认为因地制宜的进行区域体育产业开发,能切实发挥区域体育产业的比较优势及竞争优势,形成各产业链及相关产业的集约化发展,最终实现区域在体育产业开发活动中的经济利益和社会效益的最大化。

简介：摘要本文陈述了在公共图书馆中开展信息素质教育的重要性及利用图书馆现有资源优势，在馆员和读者中积极开展信息素质教育，并提出了实施教育的几项内容和方法。

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简介：摘要：本文探讨了如何发挥基地资源优势，打造中小学生安全教育阵地。通过完善课程体系、创新教学方法、加强师资队伍建设、拓展教育资源及强化安全管理等措施，旨在保障学生生命安全，培养自我保护意识和能力，提升全社会安全意识，保障学生生命安全，。文章强调了基地资源的独特优势，并提出了具体的实施步骤和保障措施。展望未来，将拓展安全教育阵地的功能和服务范围，深化合作与交流，推动安全教育事业的持续发展。