简介：【摘要】：一直困扰小学数学教师低段概念教学，希望通过绘本打开一扇窗来帮助老师 帮助学生来理解数学概念，不受限于数学概念本身的抽象。因此，我认为讲绘本运用于低段数学概念教学中势在必行，必须是对同学们的数学学习产生关键地影响，为其后期发展终身学习打下坚实基础。

简介：摘要：近年来，我们国家对幼儿园研训目标更为清晰，要求各幼儿园结合自身的建设条件以及该地区的教育资源，建立一个能够促进幼儿全面发展的高质量幼儿园。本着建设课程丰富、教学严谨的教学体系，教育部提出要促进幼儿园教师在各层次、各方面实现全面发展。

简介：　　摘要：为了让小学生在学校能够得到更好的教育，我国的教育在不断地改革，教育模式也在不断地创新，以人为本的管理模式在新时代的小学教育中具有重大意义，对小学生的发展有着积极影响。以人为本的管理方式是新时代的趋向和必然要求，随着社会的飞速发展，小学的管理工作上也出现了一些问题，因此，在小学学校的管理方式上，必须要不断地创新，以人为本的管理模式在管理工作中占据主要地位。良好的管理模式不仅能够确保学生在学校能够有更好的学习环境，还能够让学生实现自我的全方位发展，让学生的个性得到发展，因此，对以人为本的管理模式展开研究具有重要的意义。

简介：摘要翻转课堂模式作为一种新颖且有趣的教学方法，它脱离了以往传统的课堂模式。在这种新型的课堂模式之下，老师不再是单纯的知识传授者，学生也并非知识的被动接受人，课堂的中心由老师转向了学生，赋予了学生更加充分的主体地位，也保证了课堂教学的效果。老师如果能够将这种翻转式课堂模式运用到小学英语绘本阅读教学当中，就能够更加充分而有效提升和调动学生的知识学习和课堂参与热情，从而提升学生对于英语知识的热爱程度，以此来带动其各方面素养与能力的发展。

简介：摘要在小学数学的课堂教学的过程当中，怎样充分的利用错题本来增进课堂教学质量的提升，就是小学数学老师需要重点思考的一个问题。就当前小学数学课堂教学的现状来看，我们主要对怎样利用做题卡提升小学数学课堂的教学质量做了一些分析和研究。

简介：

简介：摘要：新课程改革中提出，教育要充分结合实际需要，创造性的运用教材，而对于小学英语学科来说，由于学生学习起来困难较多，教师可以采用绘本的方式展开教学，绘本教学 图文并茂、 形象生动， 学生接受起来会更加的容易也更有利于教师在特定情境下进行文本的讲解，而要想充分发挥绘本教学的作用，紧紧依靠浅层次的学习是完全不够的，教师需要培养学生的深度学习观念，本来就是基于深度学习对小学英语绘本教学进行的研究。

简介：摘要：随着我国新教改的推行和应用，素质化教学理念在更多的学科教育中被应用，也就衍生了更多的教学模式和方法。在初中历史课堂的教学中，生本教学模式的诞生将学生转变成为了课堂的主体，通过教育工作者科学合理的引导，从而帮助学生更好的探究历史的发展，并重新加深对于历史内容的认知，进而提高初中历史课堂的教学有效性。本文中对初中历史课堂的现状以及生本教育模式运用的方式进行了简述，旨在给同业人员一个参考。

简介：党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这段话深刻地表明：教育的目标是培养全面发展的人，教育的方式是通过提高教育现代化水平更好地发展学生的全面素质，

简介：摘要绘本对于学生来说是一个较为新鲜的课外读物，在课堂教学当中的应用时间还是比较短的，这种色彩比较艳丽、内容相对比较丰富、图文并茂的故事书对于提升小学生的语文学习能力等方面具有非常大的帮助，能够激发学生进行语文阅读，培养学生的语文阅读能力，提升小学生的语文学习能力。因此，在实际的小学语文课堂教学当中，教师可以运用语文绘本，运用科学有效的教学方式培养和提升小学生的语文学习能力。基于此，本文针对如何运用语文绘本，提升小学生语文学习能力的方法和途径展开分析和研究。

简介：学校曾对“小学生对课堂学习的满意度”进行过专项调查：有近六成的学生对现有的课堂不太感兴趣．课堂生活不够快乐；近七成的学生缺乏成就感，对课堂生活感到不满意。我们认为：好的教学应该是有活力的教学。因此，好的教学应该给每个学生带去三种有意义的感受：能力提升感，精神价值感，风格自主感。进而激发孩子的学习主动性，转变课堂面貌，提高课堂效率。我校由此踏上了“先学后教、活力课堂”教改之路。

简介：主体性学校管理的实质是以人为本的管理,而学校中人本管理的最大特点,则是要树立"以教师为本"的主体性教育管理理念.因此,学校必须构建一种人文激励机制;必须实现教师的参与管理;同时管理者还必须注重教师学习型团队的建设.

简介：摘要：生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，教师把学习的主动权交还给学生，让学生成为学习的主人。以课间十分钟为例，对如何在生本教育理念指导下开展课间十分钟进行探究。

简介：摘要：新时代的课程教育标准对于教育教学提出了更为先进科学的思想理念，要求教师能够将学生视作教学本位，明确以生为本的教学原则展开教学活动的创新设计，以促使学生能够更好地参与课堂学习，从而真正有效地提高其学习的有效性。基于此，教师在开展课堂导入环节时，亦需要注重学生为本的教育理念，构造更具科学的导入方案，以提升教学的质量效果。

简介：摘要：高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。臧克家曾说：读过一本好书，像交了一个益友。从古至今，不管是达官贵族，还是贫民布衣，人生攀登的阶梯都是通过读书，众多学子也是通过读书来改变命运。读书的基础是阅读，由此可见，阅读的重要性不言而喻。而自主阅读能力的培养是会让幼儿受益终身的一种习惯策略，值得在幼儿教育中大力推广。

简介：摘要：小学语文教学是培养学生语言和思想意识的重要学科，教师在讲解语文知识的同时需要结合新课改的教学发展方针，不断的激发学生对语文知识的学习兴趣，从而开发学生的学习思维，不断丰富语文教学内容，让课堂氛围变得更积极。小学生的自我认知能力比较薄弱，教师在讲解语文知识的同时需要不断的总结经验，结合德育思想助力小学生全面成长，从实际教学角度去制定合理化方案，帮助学生积累更多的语文知识，提升德育素质。

简介：随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的发展，教学资源已经从传统的纸质教学资源发展成立体化教学资源，因为有了好的教学资源才能保证教学活动的顺利进行，所以如何巧妙地开发利用立体化教学资源，从而促进立体化教学资源的可持续发展成为倍受人们关注的问题，本文从生态学的角度来探讨如何解决这个问题。

简介：“以人为本”的理念是促进高校图书馆现代化信息化管理的必备的服务宗旨，而高校图书馆现代化信息化管理的实现有利于“以人为本”理念的传播。本文就此问题进行具体的探讨。

简介：陈达辉的办公室更像一个书房，桌子后边是占据一面墙壁的书柜，里面摆满了各种书籍。南方初冬的阳光从窗户斜射进来，使人感到暖融融的。采访就在这样的环境与气氛中开始。

简介：水乡运河，绵延悠长，坐落于运河之畔的桐乡市崇福镇中心幼儿园创办于1950年，是一所致力于实施优质早期教育的乡镇幼儿园、浙江省一级园。