简介:
简介:我国处于教育国际化发展的新时期,对于职业学校而言,顺应国际化的发展趋势,深化国际合作,是推动职业教育国际化的重要因素。职业学校应积极探索与第三方合作,实施国际化职业教育,形成'培养主体多元化、异地分段培养、职业能力递进'的人才培养模式,为职业学校提高人才培养质量、深化国际合作提供可借鉴的范式。
简介:四川省叙永县是国家乌蒙山区连片开发重点县、国定贫困县和少数民族待遇县。全县共有义务教育阶段学校297所,村级小学180所,专任教师5097人,其中乡村教师3862人。
简介:凉泉中心学校位于望江县凉泉乡集镇太阳山畔,辖中心本部、完小2所,教学点2个,公办幼儿园2所。全学区共31个教学班,在校生1100人,教职工101人,是一所中等规模的完全小学。近年来,学校坚持“人文管理,特色兴教,多维育人”办学理念,
简介:个充满活力的团队,团队成员中既有起引领作学科带头人,也有起中坚作用的校语文骨干教更有朝气蓬勃的年轻教师,团队层次分明,传帮带效归显。自项目团队成立以来,围绕“切入点的选择”这一主题,策划、组织、实施了一系列的文献学习、课堂教学研讨、主题讨论与交流、观点报告与讲座等研究活动,参加了县项目团队各个阶段的研讨活动,组织开展了全县性的项目研究研讨活动,汇报和展示了各个阶段的研究成果,并开展了广泛的校际间经验交流活动,受到一致的好评。
加强教师队伍建设培养创新型教师:凤台县古店初中加强教师队伍建设 …
构建三段式能力递进培养模式实现国际化合作——以南江县小河职业中学为个案
创新教师研修模式 促进教育均衡发展--以四川省叙永县中小学教师区域研修为例
谋特色立教 谱桃李华章——安徽省望江县凉泉中心学校创建心理健康教育特色学校纪实
贵州省兴仁县第二中学“构建有效课堂的策略与实践研究”教学科研课题实施方案
以项目团队推进教师研训——浙江省仙居县小学语文研训活动剪影仙居一小团队:阅读教学切入点的选择