简介：好消息，好消息!酝酿已久的“青春擂台”终于在这个初春隆重登场了。本期我们的主题是——四月。“四月天，梅雨厌厌，在窗前，淋湿的燕”，那么，在你的心间，四月又是怎样一幅画面呢？且看我们众多的小作家们是如何张开想象的翅膀，争奇斗艳的——

简介：8岁的女儿自我意识特别强,在家里或出门在外一点也不知道谦让、容忍.有什么好吃的、好玩的,总是先满足自己,根本不把长辈、朋友放在眼里.

简介：九五春秋风雨行，煌煌北斗照征程。惊天动地山河壮，富民强国伟业成。破浪艨艟驰四海，升空火箭绕寰瀛。炎黄后裔雄风劲，砥柱中流振沧溟。

简介：“陶行知先生是半封建半殖民地的旧中国爱国知识分子由教育救国走上民族民主革命道路的一个典型。陶行知先生把他从事的教育活动，同民族民主革命斗争结合起来，为民族民主革命斗争作出积极的贡献。陶行知先生一生光明磊落。他是中国共产党的一位亲密战友。他后十年坚定不移地跟着共产党革命到死。他不避艰难险阻，不顾敌人的威胁利诱、不计个人得失安危，为中国民族民主革命和人民教育事业而献身的精神是值得我们敬佩和学习的。我们开会纪念他，就是以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法研究他留给我们的宝贵精神财富。

简介：“自古英雄出少年。”在世界上众多的纪念碑中，有几座少年儿童纪念碑尤为引人瞩目。

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简介：摘要：在历史的长河中，战争与和平交织着人类的命运。走进台儿庄战役纪念馆，仿佛穿越时空，亲历那段浴血奋战的岁月。然而，这场战役所传达的不仅是对历史的缅怀，更是对和平的深刻思考。本文将探寻台儿庄战役纪念馆、回顾历史、思考战争与和平的意义。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，现金使用越来越少，孩子们关于人民币的生活经验更加缺失，给“认识人民币”的教学带来了一定的困难。所以，学校数学教研团队开始研究“认识人民币”单元的实践性作业，在认识人民币课堂学习的同时开展一系列的实践活动：找钱、换钱、模拟小超市、今日我购物、古今中外的钱币，把课堂中学习的人民币知识同步应用到生活实际中，以此相互促进，让学习真正发生，让知识发酵成解决实际问题的能力。

简介：《经济生活》中关于“汇率”与“人民币升值”问题，对学生来说是一个知识理解上的难点。但这一经济现象在日常生活中，在报刊电视等大众传媒中出现的频率又比较高，同时也是当今国际社会十分关注且又十分敏感的话题，作为中学生就有必要全面认识和正确理解“汇率”与“人民币升值”。

简介：本文定性和实证研究了购买力平价作为人民币汇率长期趋势的决定基础的合理性和国际收支状况对短期汇率水平的影响作用;分析了过去和现在人民币汇率之所以偏离购买力平价,其原因在于官方汇率调整机制的僵硬、有管理的浮动汇率下外汇市场的不完善和供求失真等诸多方面;指出了目前人民币汇率在正常范围内轻度高估的状况和合理水平,并对未来人民币汇率的决定提出了一些建议。本文尤其强调指出,人民币汇率不应只是贸易汇率,其合理水平应取决于“资产套利”观点所要求的广泛购买力平价。

简介：应用钱纳里的“双缺口模型”对“资本账户开放”进行理论论述.在此基础上,利用资本账户开放度与人民币需求量等变量建立协整关系分析和误差纠正模型,分析研究各变量间的长期均衡关系和短期波动关系,引入资本账户开放度的二次项研究资本账户开放度对人民币需求量的影响程度.实证研究结果显示,随着我国资本账户开放度的提高,人民币国际化的进程在不断加快,但要对资本账户逐步开放,以减少过度开放带来的各种风险.

简介：梁军,黑龙江省明水县人。她1947年进入德都县萌芽乡师范学校(原克山师范专科学校前身)学习;1948年2月,参加黑龙江省北安拖拉机手训练班,在70多名学员中,她是唯一的女性;1948年5月,她回到师范参加校址搬迁、垦荒;1950年,由她带出的第一个女子拖拉机队在荒山上成立,她担任第一任队长,率领11名女拖拉机手在北大荒辛苦耕耘。《黑龙江日报》《东北日报》先后报道了梁军的事迹,在全国引起轰动。

简介：学前教育事业日渐繁荣。然而，幼儿教师的工作与生存现状却不容乐观，他们有限的时间精力与无限的工作事务之间的矛盾日益突出。这种现状对于幼儿教师自身专业化成长、幼儿的健康成长与幼儿园保教质量的提升乃至学前教育的长期发展是非常不利的。为此，研究者对西安市某幼儿园教师时间管理现状进行了调查研究。在了解幼儿教师时间管理现状的基础上，进行了一些分析，并提出了部分建议。

简介：我国积极推进区域经济合作，促进区域共同繁荣。先后参与了“APEC”、“东盟10+3”大型区域经济合作论坛；通过“上海合作组织”，中国与中亚的经济一体化进程也在加快。

简介：【摘 要】人民币，对于一年级学生而言并不陌生，但对人民币这一单元内容的数学建模却并不理想。笔者试图从大环境、教材、学生、教学、能力培养这几个方面寻根问源并寻求解决策略。课堂教学抓稳生活“起”点，挖掘作业化解知识“难”点，立足当下寻求支付“基”点，依托价值把握财商“契”点，多方联动，给学生“人民币”生长的支点。

简介：惊悉何维华老师1996年8月24日逝世的消息,我心中久久不能平静,许多往事涌上心头。一位慈祥的老人的面容在我的脑海中反复地闪过,我最后一次见到他老人家是1995年6月在他的老家糜滩乡官路村,那是我来美十年后第一次回祖国参加学术活动与探亲。我是1950年7月由糜滩小学毕业考入靖远中学(今靖远一中)的,当时何维华老师任教导处主任。我是以优异的成绩被录取的,当时引起教导处主任关心是理所当然的。由于何老师是从旧社会过来的,虽然他是教导处主任,但他并无实权,对于这种不公正的待遇,这要当时我并不完全理解和明白。

简介：2011年11月14日，湖南省教育厅厅长王柯敏一行专程到长沙师范学校调研，并在学校党委书记彭世华、校长李学全等陪同下参观了徐特立纪念馆。

简介：平山郁夫先生离去了，我们能够想象出这位生前痴迷于东方文化、沉醉于古代丝绸之路的艺术再现中的日本绘画巨匠，是何以如愿以偿地任灵魂向着西域飘飞，去继续寻找那人类的至真至善至美。平山先生曾经说过，“在探索日本文化源流之路中，丝绸之路的旅途，成为了我的绘画主题，同时也是我的终身事业。丝绸之路对我而言，究竟应占有什么地位与意义，现在可以说是毫不清楚明白．或许在人生的终结时，才可首次领晤到也说不定。”

简介：102岁的王越教授是我国著名的教育家。1923年他在南京东南大学受业于陶行知先生，之后，驰聘教坛92个春秋。1952年担任中山大学教务长，1958年国家决定重建暨南大学，由中南局书记陶铸任校长，他即任副校长，直到1984年退居二线任顾问。王越一生著述甚丰。最近，《中国教育报》开展《重读陶行知》的讨论，王老细读之后，勾起他对陶师及往事的无尽怀念与追忆，亲自执笔写下了这篇既有珍贵史料的勾沉，又有对教育现实问题思考的文章，特载于此。