简介：>>比赛(出警)的时候,你永远不知道下一秒将会发生什么>>每个(次)动作(执法)都得规范标准>>先别考虑自选动作(任务)能不能加分,先确保必选动作(指标)别扣分>>开局(抓人)前要先从气势上压倒对方,你获胜的机会才比较大>>从领奖台上下来的那一刻,你就要忘掉曾经的荣誉(功奖)>>要想赢了对手(嫌疑人),光有拼劲还不行,得先学会保护自己别受伤>>比赛(办案)时除了玩技术(战术),还得玩心理>>要学会适应观众(群众)的镜头(监督)

简介：知识产权质押融资是破解科技型中小企业贷款难的创新渠道之一。如何发挥金融对科技创新的支持作用,为科技型企业开辟知识产权质押融资渠道显得尤为重要和迫切。湖南作为早开展知识产权质押融资的省份之一,但一直进展缓慢。针对湖南知识产权质押融资存在的问题,提出了建立知识产权质押融资风险分担机制等对策,以激发创新创业市场活力,促进科技与经济的深度融合,推动与国家重大发展战略相匹配、与我省经济社会发展地位相适应的战略格局的形成。

简介：2014年11月12日下午14：30—16：30，由上海团市委主办的青智汇微论坛第二期活动在上海青年管理干部学院召开。团市委副书记王宇、刘刚，团市委党组成员、市社区青少年事务办公室主任周建军．学院党委书记、常务副院长褚敏出席并参与了研讨。论坛由复旦大学国际关系与公共事务学院副教授郑长忠主持。上海大学林彦教授、华东政法大学罗培新教授、上海政法学院张东平老师、闵行区司法局蒋晓闻科长、上海光大律师事务所洪亮律师、长宁区少年法庭钱晓峰庭长等嘉宾。围绕“法治中国与当代青年”这一主题，同各界青年沟通研讨了“依法治国与青年法治精神培育”、“依法治国与青年法律人才培养”、“依法治国与青少年权益维护”等专题。

简介：信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径（责任划分）,设计数字媒介素养培育的发生路径（服从）、过程路径（同化与逆反）与目的路径（内化）。

简介：随着社会的不断进步,作为区域创新系统重要载体的科技型小微企业越来越受到社会的关注与重视,然而当前科技型小微企业发展还存在体制不完善、人才队伍结构不尽合理的问题,需要构建扶持生态环境进行问题解决,促进科技型小微企业健康可持续发展,因此本文主要针对科技型小微企业扶持生态环境构建进行分析与探讨。

简介：因无法忍受90后女友疯狂网购，深圳男子一气之下离家出走。90后女孩撒气发了一条“求领走”小气男友的微信。不料，这条微信，陡然撩拨起她家对门一个暗恋者的春心。为让男友主动回家，女友将计就计，“借用一下暗恋者的爱”，以激将男友。男友终于沉不住气回来了．但一场血案也随之上演……

简介：作为派出所窗口户籍警,友谊的小船就是这样翻的.请珍惜你身边的户籍警朋友,让我们友谊的小船荡起双桨……

简介：微课这一新型的教学模式引起了教育研究者以及一线教师的广泛关注,但近几年的微课研究主要集中于微课的概念以及微课对于中小学、高等教育领域的研究与实践,对于成人领域的微课研究并不多见。成人英语学习者具有出勤率难以保证、学习自主性强、英文水平参差不齐的特点,但微课具有短小精悍、自主化学习方式以及教学手段的多样化等特征,更符合成人英语学习者的特点。因此,将微课教学运用于成人英语教学将更好地推动我国成人英语教育的发展。

简介：近年来,微博、微信、微视等微媒介凭借超高的人气用户和增长趋势强力推动着＂微时代＂的到来,给高校网络舆情引导带来严峻挑战。基于不同的视角,＂微时代＂呈现不同的复杂语义。微媒介＂裂变式＂的传播路径、＂碎片化＂的呈现方式、＂把关人＂的角色缺失以及学生＂青春期＂的内在制约都对高校网络舆情传播产生了重要影响。文章从搭建＂微平台＂、培养＂微意识＂、提升＂微技巧＂、丰富＂微内容＂、增强＂微力量＂五个方面,提出了加强高校网络舆情引导和管理的相关对策建议。

简介：＂微课＂作为＂微时代＂特殊的课程形态,拓展和创新了课程在大学生社会主义核心价值观培育过程中的功能,成为培育大学生社会主义核心价值观的新型载体。立足＂微时代＂大学生社会主义核心价值观培育和践行的新情况新要求,遵循课程建设规律,从理念革新、团队组建、学生主体性发挥、保障机制健全等多维度建构大学生社会主义核心价值观培育＂微课＂,势在必行。

简介：既有研究对现实社会因素是否对网络行为有制约作用存在争议,我们从中国传统的适龄婚恋文化角度出发解读大学生微博＂秀恩爱＂这一社交网络行为,以回应这一论辩。以中国大学生网络社会心态调查数据（2015）为基础,探索受教育程度、性别和微博粉丝数与＂秀恩爱＂行为的关系。发现,研究生比本科生和专科生更容易发生＂秀恩爱＂行为;微博粉丝数更多的大学生更容易发生＂秀恩爱＂行为,说明＂秀恩爱＂行为可能是现实适龄婚恋文化压力下大学生的一种应对手段。性别的影响不显著,可能是由于＂秀恩爱＂行为的互动特性导致。另外,没有恋爱对象的大学生应对这种文化压力的手段则通过表达＂秀恩爱,分得快＂态度实现。