简介：长期以来形成的中学思想政治课简单地用一张政治试卷来考核学生掌握政治知识多少，过于关注学生政治学业成绩的结果，突出强调甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能；忽视学生全面发展和个体差异；忽视学习过程；考试评价方法单一。这显然是不适应全面推进素质教育要求的。因此，必须研究对现行的中学思想政治课考试评价制度进行改革。

简介：2013年1月5日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上明确指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，

简介：本文以教学理论以及新课改精神为出发点，并结合本人在初中语文教学实践中取得的些许经验，从“赏识与鼓励”、“注重语文味”、“幽默诙谐”、“具体准确”四个方面，小结出一些心得体会。

简介：乐至县坚持以落实责任为关键，稳步提升群众满意度。压实三级主体责任。县委成立领导小组，将任务分解到23名县级领导和60个责任单位。乡镇部门对反馈问题实行联动整改，对落实不力的严肃约谈并实行“一票否决”。今年来13个单位、28人次被一票否决。拓展三大宣传平台。

简介：高层次产业创新人才作为战略性新兴产业的创新主体,对战略性产业的发展有着至关重要的作用。山东省高度重视高层次产业创新人才的引进、培养和评价,但是当前对高层次产业创新人才评价的研究大多从概念、内涵、特征等方面归纳提炼出高层次产业创新人才的评价标准和指标,对这些评价标准和指标的选择原因、关联关系以及影响程度没有做出充分的解释。因此,研究山东省高层次产业创新人才的投入产出状况,总结、提炼影响高层次产业创新人才创新效率的关键影响因素,并以此确定方式和评价指标,能够全面反映高层次产业创新人才的战略引领作用。

简介：工会组建是工会的基础工作，是工会发挥作用的前提。当前，在经济发展和社会结构变化过程中，各种利益主体间的摩擦在进一步加剧，新的变化、新的形势要求工会进一步发挥作用，把维权维稳工作做得更深、更细、更有成效。其中，工会组建工作要取得新的突破，就必须对工会组建的评价体系进行重新认识和构建。

简介：最近，仁寿县出台《党员干部党风廉政建设意见“双签字”暂行办法》，从严落实管党治党主体责任，制度化把牢干部推荐评价考察关。《办法》明确“单位向上级党组织推荐人选，组织部门对推荐人选进行考察，单位向上级部门报送有关人员信访举报查核情况，单位向组织部门上报职务与职级晋升人员。

简介：国内协商民主研究始于2001年,十年来,国内学术界对协商民主理论展开了广泛而深入的研究,并取得一系列重要学术成果。这些研究主要围绕两方面展开：一是对协商民主理论的梳理和解读,二是对协商民主理论在中国应用的探讨和分析。不过,国内协商民主研究在研究方法、研究思路、研究内容上仍然存在很多不足,实际上,它还处于刚刚起步阶段。

简介：县级政府网站效率评价将成都市19个区县（含县级市）政府网站作为研究对象，通过对政府公开发布的数据进行主成分分析得到各区县政府网站的投入一产出指标体系，运用DEAP2．1分析软件对成都市区县政府网站“投入一产出”效率进行评价，结果显示，各区县的纯技术效率值和规模效率值差别明显，说明各区县间政府网站发展水平不均衡；影响成都区县政府网站综合效率值提高的主要因素是技术效率值，政府网站技术创新、制度创新应当成为当地政府信息部门管理工作的重点项目。

简介：　　传播效果是传播学中研究时间最长、内容最丰富的领域.研究科技新闻的传播效果,必须借鉴已有的基本观点及知识积累.媒介与科技成果推广理论在认识科技新闻的传播效果的过程中具有最直接、最密切的指导作用.据此理论可以认为,有效的科技新闻传播可以成为社会的议题,实现适度的整体效果;而无效的传播只能带来负效果.研究传播效果,其根本的方法依据是传播效果的评价,而传播值则是传播效果评价的一种定量方法.……

简介：独立专业评价制度作为以单个专业为评价对象的教学评价模式,重点考查人才培养的系统化过程及其育人功能,是准确把握专业教学水平的最有效方式.在高职教育教学评价中实施独立专业评价制度,是高职教育适应经济发展方式深度转型和自身健康发展的客观要求.实施该评价制度需要具备四个方面的基本条件,即评价主体独立化、评价标准大众化、评价活动自主化、评价情况社会公开化.

简介：深入开展以能力为本位的高职思想政治理论课（以下简称“思政课”）评价体系研究，是实现思政课教学实效性的重要途径。当前高职院校思政课评价体系存在评价目的认识不到位、评价主体单一、评价指标模糊、评价方式过于量化等问题。亟需从完善评价内容、形成多元化评价主体、建立“知行合一”为主旨的综合考核评价方式、构建多元发展型评价指标体系等方面着手，构建基于“能力本位”的高职思政课评价体系。

简介：大学生如何有效评价教师教学质量是当今所有高校都在思考的重要课题。当前我国高校在大学生评价教师教学质量方面主要存在三个问题：评价主体方面,缺少学生参与;评价过程方面,缺乏针对性;评价结果方面,使用不合理。其中,影响大学生对教师教学质量进行评价的主要因素有课堂氛围、师生之间的交流与沟通、师生关系好坏、评价内容设计和评价结果处理。为了更好地提高大学生评价教师教学的质量,必须采取诸如营造客观评价氛围、提高教师综合素质、凸显教学中心地位等切实有效的措施加以改进。

简介：学生评价教师教学质量是高校教学质量监控体系的关键环节，对教师能力发展和学校改进工作具有重要意义。高校学生评教有教师、学生、课程及评价管理等4个影响因素和影响机制，要提高高校学生评教的科学性、客观性与有效性。

简介：行政管理现代化是行政改革的本质所在。围绕行政管理现代化这一重要发展趋势,通过分析行政管理现代化评价系统的概念,初步构建行政管理现代化评价系统模型设想,同时,对建立该评价系统的意义和研究方法等进行理论性的探讨。该系统旨在通过引入系统综合集成方法,创新行政管理研究方法论,在人文社会科学与数学、计算机技术、统计学等多学科知识和方法论的基础上,以真正“科学”的方法对行政管理现代化各个层面进行客观、有效、全面的认识和理解,达到全面提高行政管理质量和效率的目的,并进一步加速行政管理现代化的进程。

简介：本文在厘清国内学者研究小微企业发展概况的基础上,着重对影响小微企业发展的融资难、支持小微企业发展的税收政策、科技型小微企业的发展等方面的研究进行了综述。最后,对我国小微企业发展研究进行了评价和展望。

简介：自胡锦涛同志在党的十七大报告中提出“推动当代中国马克思主义大众化”以来，马克思主义大众化成为高度关注党的创新理论发展的学术界研究的一个理论热点。学者们在集中研究马克思主义大众化的含义、实现路径以后，开始将研究的重点放在马克思主义中国化历史进程的研究。

简介：摘要：本文通过梳理大量的相关研究文献，在目前的矿山安全数字化建设中，可以做到利用三维可视化技术，对矿床地质进行模拟，并将模拟出的矿井环境安全参数或设备工况参数实时传递给监测系统进行动态监测。将三维可视化技术引入到安全评价科学技术中，建立一个长效互通机制，结合可视化模型与传统安全评价方法，可使得对地质环境危险程度的评价更加科学。

简介：摘要: 自然资源评价和国土空间大数据是重要的生产要素，是国家大数据战略的重要组成部分，是科学配置和高效管理自然资源的重要基础。强化自然资源和国土空间大数据的建设与应用，需要通过自然资源评价和国土空间基础信息平台建设，形成大数据在自然资源审批监管、分析决策中的智慧化应用服务机制，以数字化推进自然资源领域治理体系和治理能力现代化。

简介：摘要：课程目标达成度评价是基于产出的课程质量保障的重要环节，本文章结合应用型高校学生实际情况，基于“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，细化评价指标体系，构建《生产运作管理》课程课程分目标达成度、权重系数以及总目标达成度评价模型，进一步完善《生产运作管理》课程评教体系。