学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:不少校长开展教学管理的方法之一是深入课堂,听老师的推门课,对老师的课堂进行评价指导,并要求学校其他中层管理干部也这样做,以形成一种“阵势”,整体提高课堂教学水平。笔者也认为这是管理重心下沉.聚焦课堂的很好的工作方式。在实践中,笔者体会到.要想使这一教学管理方式更有效.无论是听课的管理干部还是被课的老师,双方良好的心态至关重要。

  • 标签: 评课 心态 课堂教学水平 教学管理方式 中层管理干部 评价指导
  • 简介:现有的招标采购法律法规对标细则及标准的规范并不多,这给招标采购工作带来一定的被动,也加大了招标文件制作的自由裁量权。笔者认为,国家有关部门应出台标方法使用细则来规范这一节的操作行为。

  • 标签: 评标方法 标准 招标采购工作 细化 自由裁量权 法律法规
  • 简介:其实这个题目应该颠倒过来,因为写作之于艾青乃是生活中最重要的部分(这一点和现代史上那些自我异化和两柄式的文坛人士迥然相异)。在艾青的写作生涯中,“时代”问题始终占据着他思考的中心位置。正是在对“时代”问题的独特处理中.艾青写出了一代名诗。

  • 标签: 写作生涯 艾青 生活 自我异化 中心位置 现代史
  • 简介:《洛阳伽蓝记》有一些非常用词如"舞抃、奄有、衍业、师锡、唼嗍、檐霤、伦序、褊恡"等,对它们的注释,古今学者多异其说,其间释义正确者居多,也有注释不够精准和引文明显有误者。《汉语大词典》在引例和释词时也往往出现引例过晚或漏掉某些义项等现象。

  • 标签: 《洛阳伽蓝记》 注释 引文
  • 简介:孙伯翔:光阴荏苒,岁月流年,我与建会已是四十多年的师生情缘。他从青少年起直至中年,嗜酷书法几十载,可谓岁岁年年、朝朝暮暮、孜孜矻矻,不计寒暑,笔耕不辍,矢志不渝。建会以隶书书体立足于书坛,致力于经典,苦学了《礼器》《乙瑛》《史晨》,继转向《张迁》《西狭颂》等诸碑。学而思,思而学,逐步确立自我,在不失隶书高古的主轴上,尽量简泯蚕头雁尾,尤其是与古有别的全局处理上,打破泾渭分明格式,无论多大画面,建会都自信地行式分明,横式无列,既是打破了传统模式的有意尝试,又大胆地突破。

  • 标签: 书法集 西狭颂 张建会 孙伯翔 孜孜矻矻 史晨
  • 简介:摘要基于课堂观察的作业讲评,能直击问题,减少盲目性,将减负增效落到实处。本文说明了此处课堂观察的具体含义和基于课堂观察的作业讲评课的流程及实施策略。

  • 标签: 课堂观察作业讲评实施策略
  • 简介:复盘式课法是由徐州师范大学教授魏本亚先生首创的语文课方法。所谓复盘,这里指执教者授完课后,自己回忆所授课程教学目标、教的活动、学生活动等内容。复盘式课法的具体操作步骤是:第一步:执教者授课后,先填写如下表格:

  • 标签: 盘式 评课 课程教学目标 执教者 具体操作步骤 徐州师范大学
  • 简介:莎士比亚著作者分歧问题历来不被正统的莎士比亚学者看好,然而美国哥伦比亚大学教授詹姆斯·夏皮罗的近作《遗嘱分歧:谁创作了莎士比亚?》却“铤而走险”、丝丝入扣地剖析了“反斯特拉福特”阵营的诸多理论观点,并进一步揭示了反莎士比亚派背后的心理动机和文化逻辑。在试图解开莎士比亚作品的作者分歧何以产生这一谜底的过程中,该书也为回答莎士比亚何以成为莎士比亚提供了诸多可资借鉴的启示。

  • 标签: 夏皮罗《遗嘱分歧:谁创作了莎士比亚?》莎士比亚 作者分歧
  • 简介:率是衡量电力通信传输网稳定性的重要指标,在提高成率的同时应避免形成超大,以保证网络结构的合理性及可持续发展。本文通过分析广州电力传输网业务的典型需求,计算传输网节点数的最优值,并从生产实践出发,研究超大环带来的隐患以及不同的超大拆分优化方案的优劣性。

  • 标签: SDH传输网 网络结构 超大环 优化
  • 简介:随着当前社会经济的发展,人们对于环境美学的追求愈趋强烈,开展环境艺术设计逐渐得到更加广泛的认同。如何将艺设计中的环境意识与审美意识有机结合,成为现代环境艺术设计的发展重点。现实中的艺设计与艺设计美学是相互依存的关系,我们不能将其割离。本文将从艺设计出发,进一步认识、深化艺设计中的美学形式与美学规律,从而为指导发展艺设计提供较为合理的依据。

  • 标签: 环艺设计 美学 美学表现 美学特征 美学价值
  • 简介:高校人文学科尤其是思政专业课堂教学的目的要求,可归结为懂、信、用三个字,即不仅懂其原理,而且信以为真,还能用于实践。为此应充分体现教师启导和学生主体的原则,贯彻阅、问、思、辩、论的“五导学法”,充分调动师生两个积极性,造成双边活动热烈而浓厚的课堂教学氛围,定能收到良好的教学效果。实践表明,测试检验成绩优良,学生实际得到锻炼,教师体验受益匪浅。

  • 标签: 高校 课堂教学 五环导学
  • 简介:摘要分别对氧沥青混凝土的主要力学参数模量和强度进行了试验、分析和讨论。动态弯曲模量由于其试验加载方式和铺装层实际受力状态基本一致,而且测试方式模拟了荷载作用下材料应力和应变的实际过程,相对而言更适合作为桥面铺装力学分析时的模量。对于常温下的氧沥青混凝土铺装,其力学分析计算的模量值变化幅度应为500~15000Mpa。从安全取值、破坏模式的一致性考虑,推荐采用15℃弯拉破坏最大拉应变作为其极限拉应变。

  • 标签:
  • 简介:摘要本文介绍了广州市轨道交通七号线大洲车辆段盾构井盾构板安装的施工技术。说明了安装过程中需要注意的事项。

  • 标签: 地铁 盾构环板 安装
  • 简介:摘要目前,我国经济迅速发展大力建设国防设施,地质勘测方面取得了很大的成就,水工的地质勘查工作作为实时地质勘测的关键环节,它的重要性越来越明显。由于社会经济带来的制约性影响,水工地质勘测在我国的应用很难满足实际情况的需要,本文对水工地质勘测的应用做了详细的分析。

  • 标签: 水工环 地质勘测 遥感技术
  • 简介:通过大米来探讨南海区域网络社会的历史形成过程及未来图景,认为全球化的结果必然是地方化,当现代物流便捷到全球商品一致化的情况下,流动就等于不流动,看得见的物质流动就趋于"静止"。在此种情况下,想要通过大米来加强南海区域的联系,最根本的办法是借助技术的力量,扩大技术推广市场和大米消费市场,在解决各国粮食安全问题的同时,也为人们自身建设一个后备粮仓,形成一个稻作技术的"想象共同体"。

  • 标签: 区域研究 大米 环南海
  • 简介:随着当前电信业新一轮改革的深入推进,铁塔公司将承接三家电信运营商的所有新建基站配套设施建设以及上百万座存量基站配套设施的运营维护。基站具有点多面广、无人值守的特点,其动监控系统是基站电源、空调等动力设备和机房环境安全稳定运行的"千里眼"。

  • 标签: 动环 监控系统 集中监控 机房环境 监控功能 动力设备
  • 简介:课堂教学是学校工作的核心。一所学校课堂教学的好坏,直接决定着学校教育质量的高低。近年来,学校坚持“以人为本,科学发展,素质全面,特色创新”的办学理念,以“六”课堂教学模式为载体,强调以学生发展为本,遵循教育教学规律,尊重客观实际和学生个体差异,经历选择课堂模式、提炼课堂模式、创新课堂模式三个阶段,强化提升教师专业素养,建立健全课改机制,不断推进课堂教学改革,切实有效提高了教育教学质量。

  • 标签: 课堂教学模式 学校工作 教育质量 学生发展 以人为本 科学发展
  • 简介:目的:探讨应用一次性包皮切缝合器与商治疗包皮过长临床疗效比较。方法:从疼痛程度、手术时间、术后恢复时间、出血情况及术后美观度这几个方面对以上两种术式进行比较。结果:一次性包皮切缝合器治疗包皮过长在其疼痛程度、手术时间及术后愈合时间上比商治疗包皮过长具有明显优势(P<0.05),在出血情况与外形美观度上与其相比无显著差异(P>0.05)。结论:应用一次性包皮切缝合器与商治疗包皮过长都具有手术操作简单、术后患者满意度高的特点,但在手术时间及愈合时间及出血情况及疼痛情况两者存有一定的差异。

  • 标签: 包皮环切术 一次性包皮环切缝合器 商环