简介：摘要：中班的幼儿在参与建构游戏活动时表现出较高的随意性，幼儿通常是先进行搭建，然后再进行思考。虽然部分幼儿可以从这些活动中获得一些启示，但在观察过程中，教师也注意到很多孩子因为不能在规定的时间内完成自己的作品而感到沮丧。因此，在进行中班建构游戏活动时，教师应利用多种表现形式来培养幼儿的计划意识，提高幼儿解决问题的能力，使幼儿的建构游戏更加完整，也更具启示性。

简介：在中国传统社会治理中,“家”是最为基础的社会单位,包涵有家庭、家族和宗族三个不同层次的面向。从社会治理结构来看,以家庭为基础构建而成的“户”,通过户籍制度在赋税征缴、社会稳定等方面发挥着重要的作用。“户”以“家”为基础,“家”以“户”的形式在传统法律中呈现,其目的是为了实现行政管理和社会治理上的便利性。

简介：本文通过对Haake转矩流变仪测定聚氯乙烯的熔融流变行为的研究，建立聚氯乙烯塑化性能表征手段，从而对判断PVC树脂及助剂的质量，配方及工艺参数的优劣起重要的指导作用。

简介：摘要：深度学习理念最早诞生于计算机领域，是计算机领域研究的主要方向，是人工智能技术研究的理念基础。随着对这一理念研究的拓展，其在人类认知建设方面的影响也得到了关注，并且也在实际的教学过程中，成了重要的指导理念。而幼儿阶段是落实深度教学的关键时期，为此，需要重视对这一阶段的深度学习影响因素、实践的不足以及解决对策展开探讨，希望通过这一课题的研究，为教育工作者提供一些参考。基于此，本篇文章对促进幼儿深度学习多元表征进行研究，以供参考。

简介：摘要：针对城市生活垃圾日渐增多问题，焚烧法因效率高、占地小、可回收能源等优点成为垃圾处理的主要方式，焚烧产物之一的焚烧飞灰成分复杂多样且含有重金属，因此分析和确定焚烧飞灰的组成成分和结构，探究焚烧飞灰资源化利用可行性具有重要的现实意义。

简介：【摘要】幼儿的表征能力是幼儿对于外界事物的求知欲、好奇心、探索心理所想表达出来的一种适合幼儿的表达方式，其包含了幼儿的观点、认知和理解，以通过画画、符号、言语、神态动作等形式来展现。因此本文以分析幼儿多元表征能力培养对于幼儿成长的重要性，对幼儿表征能力展开探索和研究从而推出能够让表征能力更好发展的培养策略。

简介：在传统绘画行为和计算机技术主导下,以ZBrush为代表的3D数字软件绘画作为新时期影视角色型态创作的范式,极大地强化了影视超写实视觉画面在观众自我感知意识内的视觉冲击,影响着当今影视创造的动态。在看似“潮流”的新景观背后,依旧遵循了传统绘画超写实艺术的表达语境和创作特质,并弥合了自身多元化、科技化、团队化新创作个性,使软件工具和智能互动的优势支撑显得尤为强势,由此衍化的现代超写实绘画艺术个性化艺术表征也引发更多人的审美思考。

简介：本文采用文献资料、逻辑分析等方法,探讨了我国“瑜伽热”的表征、动因和启示。研究表明,我国“瑜伽热”的表现形式有:瑜伽受众增多、瑜伽形成产业、瑜伽传播主体多元;“瑜伽热”的动因:大众多样化的健身需求是“瑜伽热”的内在动力、我国民族文化的包容性为“瑜伽热”孕育了传播空间、文化全球化为我国“瑜伽热”提供了生长环境、国民生活质量的提高为“瑜伽热”创造了物质条件;借鉴“瑜伽热”,提出我国民族传统体育发展的路径:优化民族传统体育资源结构、打造民族传统体育文化品牌、充分利用多样化传播媒介、实施民族传统体育“走出去”战略。

简介：摘要滑坡作为我国多发地质灾害，长久以来不断对人民的生命财产构成威胁并造成损失，这与滑坡发生前，没有完善的预警机制并做好相关的预防措施有很大关系。识别滑坡，并提出治理建议，一直以来都是地质工作者关注和深入研究的课题，但很多理论成果较晦涩难懂，故难以普及。因此，本文结合实际，从理论出发，对滑坡的地表特征进行深入浅出的分析识别，并对滑坡治理进行探讨，对相关滑坡高发地区的滑坡地质灾害预防与治理有一定的借鉴意义，有望对滑坡的事前预防提供理论支持。

简介：通过水热法合成了骨架含铁的杂原子丝光沸石，采用XRD，FT－IR及TPR等表征技术确认铁进入了分子筛骨架。利用XAFS技术对分子筛中铁的精细结构和配位环境进行了表征和计算，近边吸收的Fe-K边前跃迁证实铁在分子筛骨架中位于四面体配位环境中，与邻近原子存在共价键作用；铁－氧配位键长为0.188-0.189nm.

简介：

简介：一、一则数学故事引发的思考4月的南京气候开始转暖,中一班的自然角里也是一派生机勃勃的景象.几个来得比较早的幼儿围着蚂蚁工坊里的小蚂蚁七嘴八舌地谈论着.“哇,这么多蚂蚁!”圆圆发出一声惊叹.“嗯,真多,应该有50只.”小优点着头说.“快看,它们钻到上面的洞里了!”阿布这么一说,大家开始仔细地在工坊的通道里寻找小蚂蚁的身影.佳佳说：“最下面的通道里也有5只哦!”豆豆挠着脑袋,一脸疑惑地说：“这里几只,那里几只,到底有几只啊？”

简介：多元表征是符号表征、语言表征、操作表征、情境表征、图形表征等外在表征形式的综合，多元表征有利于学生加深对数学知识的理解，有利于学生构建良好的知识结构，增强学生全面审视问题的能力，并且帮助学生形成最优化的解题策略．因此运用多元表征理论指导解题教学具有重要的意义．

简介：威廉·福克纳的韵律长诗《玉石神像》是他早年浪漫主义诗歌创作生涯的代表作,承接了人在自然中梦想的浪漫主义修辞。神像叙述者的经验自我见证了老南方自然的复魅,叙述自我则透视了现实南方的自然祛魅,由此产生了过去与现在的双重叙事。神像在叙事双重性中的追忆欲望和叙述困境凸显了南方人的怀旧心理。怀旧的归附和内省的双模式表达了南方知识分子在其话语体系建构中的记忆策略,生态书写因而融入了政治话语表达,从而彰显出了南方知识分子的生态话语立场。

简介：<正>上一个世纪,中国人的服装变化与社会政治的互动非常明显,尤其是那些身披时代风雨的知识分子的穿着。中国现代文学作家也是这样,老舍可为代表,他们的穿着应是文化批评的重要对象(舒济在上世纪90年代中期编辑出版的摄影图册《老舍》,收入老舍相关的摄影图片近千幅,此类图像是文化批评与研究的丰富矿藏)。我

简介：数学教科书是数学课程内容的表征，建立这个观念对我国数学教科书的改革与发展具有重要意义。数学课程内容表征包括内在表征和外在表征；内在表征主要有三种：逻辑式，心理式，教学式；外在表征主要包括数学语言，自然语言，文图结合等。数学课程内容的不同表征形成了不同风格的教科书。课程内容表征多样化，包括外在表征的多样化，应该成为我国中小学数学教科书研究的重要内容。

简介：新闻语言除了具有传递信息的功能以外，有没有文学语言那样的审美功能呢？回答应该是肯定的。英国哲学家J．L．奥斯汀曾提出了语言行为理论，认为语言在传递语义信息后，可以产生某些效果，或命令，或恐吓，或愉悦，即传递语义信息并不是语言的惟一功能。张世英先生在他的《进入澄明之境》一书中曾引征伽达默尔的“语言的思辨性”的论点，说明“语言都有从说出的东西暗示未说出东西的特点，这个特点就叫语言的诗性，这也就是说，语言一般皆有诗性”。

简介：初中物理浮力教学中液面高度的变化量的问题,既是学生理解的难点,也是课程的重点.教学设计中利用多重表征策略,引导学生逐步建构此类问题的物理模型,在帮助学生理解此变化过程的同时,培养其使用语言文字、图形图表、符号公式等多种表征方式对物理问题进行分析校验的能力.

简介：随着语言学研究的深入,以普遍语法为基础的二语习得理论逐渐成为研究的热点,并由此引发了关于中介语表征问题的争论.本文在回顾普遍语法可及性四种假说的基础上,着重讨论了涉及普遍语法的研究中存在的方法论问题,并简要评述了近年来学术界在中介语表征方面的相关探讨.

简介：人与自然（天）的依存灾系，既有必然的科学基础，也有客观的理论根据，还有着真实的时空表征，即人天在人类历史层面上的时间表征，和它们在现今全球层面上的空间表征。全面而深刻地揭示人天依存关系的时空表征，具有十分重要的学术价值和现实意义。