简介：自我图式理论在自我概念研究领域中独具特色，它的出现给自我概念研究领域提供了理论支持。国外关于自我图示的理论研究基本脱离了从自我结构或自我内容去分析自我的模式，直接运用认知心理学概念构建并解读了人类有关自我的认识。本文系统介绍了国外自我图式理论的主要观点及主要研究结果，并进行了一般性评价。

简介：正确认识当代西方资本主义变化发展的原因,是一个事关坚定社会主义信念的重要问题.当代西方资本主义之所以能够发展,从根本上说,是由于西方资本主义国家的自我改良和完善为生产力的发展提供了一定的空间.认识到资本主义的生产关系与生产力之间除了具有对抗的一面外,还有相互适应和可能调节的一面,就能正视现实社会主义与发达资本主义之间的差距,更好地借鉴、学习和利用资本主义.认清资本主义国家自我改良和完善的本质,利于我们把握社会历史的发展趋势,进一步坚定社会主义共产主义信念.

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简介：晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,而早期福柯所关注的是与他人的一种权力关系,福柯的伦理学关注于此

简介：摘要来访者因家人反对恋情，引起易激惹、烦躁不安等情绪困扰，食欲不振、失眠、不愿与人交往等，影响身学业和生活。通过初始访谈与协商，咨询主要采用沙盘游戏疗法，来访者逐步意识到情绪困扰下的潜意识层面以及自我意识的问题，学会合理情绪表达、人际交往技能、做出理性选择等。经历近3个月咨询时程，多方评估，该案例咨询效果显著。

简介：它追求自我转变或创新,　　而福柯的修养论却又颇为不同,修养

简介：福柯主要关注权力及支配的技艺学,晚期福柯转而关注自我实践或自我修养,福柯的伦理学关注于此

简介：　　从上述福柯关于真理、知识的思想似乎可以关联到他的极限体验及越界的观念,　　福柯认为探索知识及真理是需要付出极大代价的,这些体验和极限体验和他的思想的原创性关系密切

简介：前几期．我们一直在谈论学习理论，有关学习的心理，其实是人自我重要的部分。从这一期开始，我们就会更加深入到教师以及学生自我本身。有些读者可能会产生疑问：我们不是在谈论教育教学的理论吗？怎么扯到了自我？

简介：学生的自我评价指的是在没有对评价活动的结果进行外部监督的情况下，对自己的活动进行评价的过程。让学生学会自我评价，提高自我评价能力，可以促进学生把握科学的学习方法养成良好的思维品质，形成健康的心理素质和较高的智能素质，从而调节自己各方面的学习行为，成为真正有正确自我意识的学习主人。

简介：误解之一：适度消费就是量入为出的消费，即手里有多少钱就花多少钱所谓适度消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，指既不滞后又不超前，既不人为抑制又不盲目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收入的多少，合理进行消费。也就是说，适度消费就是量人为出的合理消费。很明显，它并不是单纯指手里有多少钱就花多少钱，它也可以是量将来的“入”为现出的“出”。

简介：摘要：随着社会的进步和经济的发展，广大的教育工作者对各个阶段的教育模式内容及其特点有了更加清晰的理解。小学阶段是处在义务教育阶段的基础时期，是广大的小学生们形成对知识和品德认识的启蒙时期。但是，随着外部环境的变化和小学生的身心发展，广大的教育工作者应该用发展的眼光去看待小学儿童和小学教育。现代社会中小学生面临的问题是前所未有的，而且小学教育的现状也应该得到一定的转变，文章将对小学儿童和小学教育进行分析，提出改善小学教育现状的策略。

简介：我叫张超，是五(1)班的学生。今年12岁，个儿长得很高，比我们班个子最矮的同学差不多高出一头。模样长得还可以，高鼻梁，大眼睛，妈妈单位里好几位叔叔夸我长得帅，说我身上集中了爸爸、妈妈的优点。

简介：小学即将毕业，我给自己做总结：从来不惹祸，只是爱搞小动作；老师在上面讲课，我在下面看《三国》；平时什么都会，考试马虎总出错；期末总想拿第一，每次都与之擦肩而过；有错不改非君子，人生不能虚度过!

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简介：我想，大多数人都懂得，自己作为自己的唯一性，然而，这世界上的大多数人也正忙着模仿别人，在模仿别人中制造着人生的悲剧。假如那迎春非要代替腊梅在寒冬绽放呢？假如长颈鹿非要代替羚羊去奔跑呢？假如公鸡非要代替孔雀去开屏呢？假如硬要姚明代替刘翔去跨栏呢？

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