简介：【摘要】：在小学美术教学过程中开展家校合作沟通模式，是帮助学生养成好习惯、塑造学生美术学习意识的重要方式之一。小学美术作为艺术教育中的一个重要分支，其本质不在于教会学生如何画画，而是要让学生能够通过艺术的熏陶，具备发现美、感受美和创造美的能力，最终促进学生健康的人格形成。家校合作沟通模式则是强化学生形成美术认知的重要途径之一。故本文重点探究小学美术教学中家校合作沟通模式的建设策略。

简介：少儿美术教育的发展，理论的引领作用是非常明显和有效的，这个领域已进入“高原区”的研讨，一般来说还是“自娱自乐”式的就美术论美术、就教育论教育，难以突破自身的羁绊和发展的瓶颈，因为”身在此山中”的少儿美术教育工作者难以尽识“庐山“的真面目。反思我们学科活动的发展，站在其他学科一定的高度来乌瞰目前的现状，进行多视角的比对，以提高公民视觉文化的高度来看待少儿美术教育，为推进素质教育服务，从中找到艺术的本质问题。

简介：<正>大美术:把艺术设计作为一个独立的展览,在全国美展中是第二回了,您怎么评价这次大展。朱国荣:这次大展在展出形式上有一个进步,那就是改变了"平面化"的展示方式。上一届全国美展首次将艺术设计列为一个独立展览,是一个突破。但也正因为是第一次尝试,也有很多不

简介：中国美术家协会中国画艺术委员会1994年工作会议于12月14日在深圳召开。出席会议的有廖静文、潘絮兹、姚有多、方增先、马德春、冯今松、刘大为、孙克、杨延文、王绪阳、杜滋龄、李宝林、王玉珏、朱理存、叶永森、徐庆平、郑克英、毕建勋,出席会议的还有深圳市、深圳市动产拍卖行、深圳市文化局等有关领导。与会委员对艺

简介：襄阳数字美术馆是湖北文理学院创办的数字美术网站。以“造文化襄阳之形，传襄阳文化之神”为宗旨，襄阳数字美术馆的主要任务是：全面展示襄阳造型艺术精华，及时反映襄阳美术动态和创作研究成果，并积极推动襄阳艺术市场的繁荣。

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简介：美术史论家的自画像——《百美图》选辑（中）包立民颊上三毫我认识刘曦林在８０年代初，读他的第一篇大作是《艺海春秋——蒋兆和传》。当时我刚从文学圈转向美术圈，正在试着为工笔重彩老画家潘挈兹、刘凌沧撰写回忆录。记得有一篇写刘凌沧的拙作，与他的《蒋兆和传》（...

简介：刘骁纯（中国艺术研究院美术研究所博士、一级研究员、中国著名美术理论家）：肖舜之最主要的笔墨语言，不就是成千上万水墨画家最常用的点和线么？但那像蔓草乱麻般茂密而又通透的细线碎点，那种扭曲攀缠的点线组合，我却没有见过。真乃又一模样，又一景观矣。

简介：在20世纪上半叶中国美术转型的历史节点上,留法艺术家们选择了将中国美术由传统走向现代的发展之路,从而成为20世纪中国美术现代性文化诉求的先驱者和践行者,成为中国美术从传统向现代转型的奠基者、开拓者。本次展览以“一个主展+三个专题研究”的方式,重点展出50余位留法艺术家200余件作品,众多家喻户晓的艺术名家云集,徐悲鸿、谢投八、吴作人、潘玉良、吴法鼎……此展很好地回应中国当代艺术的发展,反省在数字化时代、图像时代的当代艺术的本质、未来艺术的可能性。

简介：摘要：家国情怀，是一名新时代中学生所必须具备的基本素养，是促进学生全面发展的重要元素。美术作为学校素质教育的重要组成部分，是进行家国情怀教育的主要途径之一，如何更好的运用中学美术教材，并在其中渗透必要的家国情怀教育，是当前每一位中学美术教师所必须思考的问题。本文将就这一方面展开讨论，探究在中学美术课堂教学当中如何提高学生家国情怀的应用策略，为培养全面发展的高素质人才提供一定的理论指导。

简介：杂志上刊登的英国艺术家克莱尔的一节美术课教学实录深深地打动了我，我不禁脱口而出：“原来美术课可以这样上!”

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简介：摘要：教育在实际发展的过程中，家校合作式是十分有效的一种途径，不光我国教育界加大了对于这一问题的研究程度，家校合作式教学模式也在一定程度上受到了国际教育界的关注。但是从实际教学的角度来讲，虽然我国针对家校合作式教学模式的研究正在逐渐深入，但是由于小学美术教学自身不在考试考核范围之内，无论是家长、学生还是教师对于这一学科教学的重视程度都相对较弱，而家校合作式教学模式与小学美术教学的结合也略显不足。

简介：摘要：随着科技的不断发展和创新，智慧课堂已经成为当今教育界的热门话题。智慧课堂作为一种基于信息技术和互联网的教学模式，以其高效、便捷、互动等特点，逐渐被应用到各个学科和领域中。小学美术教学作为一门综合性的艺术课程，也逐渐引起教育界和学者们的关注。本文旨在探讨智慧课堂在小学美术教学中的实践探析，以期为今后小学美术教育的创新和发展提供一定的参考和借鉴。

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简介：由中国书法家协会展览部主办的“行草书十家展”于二〇〇七年八月二十日至二十六日在中国美术馆展出。沈鹏先生为展览题写了展名,张旭光先生主持了开幕式。正在广东作调研的张海主席为这次展览专门发来贺辞。沈鹏

简介：温肇桐是我国近现代著名的美术评论家、美术教育家,出版了美术理论和美术教育专著30余部,在各类期刊发表论文160余篇,填补了民国时期中小学美术教育研究的空白.温肇桐撰写的《怎样教小学的美术》《小学美术科教材和教法》《美术与美术教育》《国民教育应有的美术基础知识》《小学劳美合一教学的研究》《创造性的儿童绘画指导研究》等是民国以来最早的中小学美术教育理论书籍,是我国早期美术教育发展的见证.通过重点梳理温肇桐已出版的美术教育理论专著,可凸显其在美术教育史上的特殊历史地位.

简介：由中国美术家协会、中央美术学院、北京画院主办，北京画院美术馆承办的该展于二0一八年五月九日至五月十三日在北京画院美术馆举行。

简介：【文章摘要】伴随着新课程改革的实施，当今中学教学在传递知识的同时更加注重对中学生美术学科核心素养的培养。“文化理解是高中美术学科的核心素养之一”1，是高中美术课程需要达成的最终育人目标的体现。提升中学生家国情怀是提高文化理解素养的重要内容之一。在高中美术课堂中，如何落实文化理解素养，如何弘扬中华民族传统文化，如何通过美术课堂教学达到提升中学生家国情怀素养的目标是值得美术教师思考的问题。本文将分析高中美术课堂落实文化理解素养的必要性和具体措施。