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简介：对档案馆（室，下同）藏档案数量的统计，目前有五种形式：即页、卷、盒、米、件。2000年之前，馆藏档案以案卷的形式管理为主，统计单位常采用卷；2000年以后，档案以文件级形式管理为主，统计单位多采用件。档案年报要求统计口径，以前为卷、页、米：现在为件、页。总之，各地各级档案行政管理部门对档案数量统计问题，口径不一，要求各异，笔者认为有必要对此问题进行一些有益的探讨，以求达成共识。

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简介：在准备四年级上册＂解决问题的策略＂一课时,我着重思考一个问题：怎样在本节课的结尾部分提升一下,形成最后一个高潮？想了许多方案,都被否决了。冥思苦想中,一个想法出现了。例1是＂王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法？＂

简介：摘要：《应用量子物理学 》 多级 重大科学发现，由宇宙波八波阶频率、波长、光速不连续 ，用实验验证了分数量子点 拆解，完成了分数量子传感分析 量子算法 的应用

简介：摘要：数学模型是沟通实际问题与数学工具之间联系的一座必不可少的桥梁，把实际数学问题抽象成数学模型这个过程就是数学化的过程，而让学生具有数学化能力便是教学所要达成的目标。

简介：<正>平面向量的数量积是高中数学中向量部分知识的重要概念之一,它的概念比较特别,性质比较多,运用非常广泛,可以在不同的知识点当中加以应用,来处理一些相关问题.所以学好平面向量的数量积是这部分的重要内容之一.向量的数量积,

简介：两个实验采用快速呈现刺激分类范式,要求被试判断呈现正整数（实验一）和分数（实验二）的颜色,通过比较数量信息理解难度不同的数字SNARC效应来研究数量知觉难度对SNARC效应的影响。结果发现：（1）左手对小整数反应比右手快,右手对大整数反应比左手快,整数加工中出现SNARC效应。分数加工中SNARC效应消失。（2）数量的知觉难度对数字加工自动化程度有很大影响,知觉难度太大的数字的数量信息不能被自动加工。

简介：平面向量由于具有几何形式与代数形式的“双重身份”，使它成为中学数学知识的一个交会点，成为多项内容的媒介．纵观几年来的高考试题，不难预测，在今后数年内向量问题仍将作为热点问题出现在广大考生的面前．而平面向量的数量积更是“热中之热”．

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简介：介绍了用向量的数量积解决垂直、解方程组、证明等式与不等式、求长度、求角、判断多边形形状、求参数的范围等问题的方法。

简介：人才培养作为高校的基本职能,其产出评价在高教评估中占有举足轻重的地位。科学合理地评估高校人才产出一直是高教评估的重要课题。人才产出包括数量和质量两个方面。本文主要对人才产出数量的不同计算方法进行探讨,提出从产出角度计算当量在校生数的方法。一、在校生数在校生数,也称自然在校生数。由于获取'在校生数'指标非常容易,所以很多研究使用在校生数代表人才产出数量。然而,尽管这种方法的可操作性很强,但在科学性和严谨性方面却存在比较严重的问题。因为高校内不同层次的学生实际上属于不同的'产品',以自然在

简介：教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第85页。教学目标：1.借助生活实例理解单价、数量和总价的概念以及相互关系。

简介：LED厂商自2004年12月起营收就出现普遍滑坡，其后今年1月营收受惠春节市场需求，年前市场略有回温，但2月份春节长假效应导致当月营收再度衰退。当时不少经销商预计3月份市场回升，将可能带动营收增长。时至3月底，事实证明，经销商的希望没有落空：LED订单数量明显调升。

简介：摘要本案例描写从构支架安装技术措施编写、材料开列、方案落实等情景，表现构支架安装前期准备到后期施工所遇到的安全、管理、技术等几方面的问题。对问题进行分析，提出解决措施及方法，并对问题进行总结评价。

简介：　　　　二、在生活化的数学问题中提炼数量关系　　　　新课程解决实际问题并不是不讲数量关系,　　　　一、用数学化的语言表述生活问题　　　　在数学学习过程中,学生解决数学问题的能力下降（较九义教材的同年级）

简介：“单价、数量、总价”是上海版教材三年级第一学期第四单元“用一位数除”的一个内容，教材的例题通过三道已知单价和数量求总价的练习，揭示出单价的含义与求总价的方法，随后就列出了“单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量”三个关系式。从教材来看，首先是要学生了解单价、数量、总价的含义，理解三者之间的乘、除关系。

简介：广东省是全国改革开放走得最快的省区,耕地所受到的冲击和压力极大。人口的迅速增长和耕地的急剧减少是经济发展中最主要的矛盾。本文通过回归建立数学模型,更深入的研究广东省人口增长、经济发展与耕地资源的数量关系,寻求现阶段协调广东省经济发展与耕地保护的有效途径。