简介：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude!要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

简介：敬畏生命是人类创始成终的价值基准。但在启蒙时代,这一价值准则受到了理智启蒙的挑战,认识论的生命观和道德观掏空了伦理的生命内涵,导致了理性的道德冷漠和伦理实体的世俗回潮。随着黑格尔伦理化国家理论在历史实践中的失败,启蒙的道德辩证法暴露无遗。启蒙道德的失败,在于它祛魅了生命,导致了生命意义的脱落。施韦泽的敬畏生命伦理正是在反思启蒙道德的失败中诞生的,它重新将生命与伦理联合起来,让伦理回归到生命的价值本源。

简介：摘要：目前而言，学生的启蒙作文是从三年级开始的，以看图写话的形式来培养学生的写作能力，让学生从识字教学转变为作文教学的重要途径，这不仅提高了学生读书学习的兴趣，而且还提高了学生的作文能力。但是，在实际的启蒙作文的教学中还存在一系列问题，本文针对启蒙作文的教学进行讨论和研究。

简介：琵琶是我国具有悠久历史的古典民族弹拨乐器之一,它古朴典雅,具有广泛的民族性和群众性,在民族乐队和中西混合乐队中均占有一定地位。近年来随着人们的物质生活和文化水平的提高,学习琵琶的人越来越多,然而琵琶教学是一门学问,尤其是琵琶启蒙教学更有其特殊性。因为学习琵琶的意义不仅仅在于学习音乐本身,最重要的是通过学习音乐来提高音乐素质、开发智力,使记忆、协调和集中注意的能力得到发展,为今后学习和工作打下一个良好的素质基础。

简介：

简介：摘要：幼儿阶段的知识输入是启蒙性质的，虽然没有带有数量巨大的知识量，但是如果和家庭和社区相互配合与作用，可以综合利用好各种教育资源，与小学阶段的学习形成良好的配合，共同为了下一阶段的学习和发展提供更好的条件，激发学生们内在的更多可能性。

简介：

简介：通过对马克思早期的文本分析不难发现，马克思思想与启蒙政治哲学的辩证关系不仅表现在对启蒙政治术语的运用上，更体现为对启蒙式的现代性政治的超越。从《评普鲁士的书报检查令》到《黑格尔法哲学批判》，马克思一方面沿着启蒙主义的道路猛烈抨击普鲁士的现实政治，另一方面则在“真理”的追求中体现出对启蒙的不满。马克思最初建构的唯物主义政治解放的愿景，不仅能够被归结为对黑格尔的国家和市民社会理论的纠正，更应该被理解为马克思政治哲学在历史唯物主义基质中的生成。

简介：本文认为,和"革命"不同,"启蒙"是在抗战前夕新启蒙运动中所引入的概念。马克思主义者为了发动联合阵线这一政治目的而在文化领域中创造性地使用了"启蒙",和一般意义上的启蒙并不一致。新启蒙运动的倡导者利用"启蒙"重新解释了中国近代以来的思想运动,勾连起思想与现实之间的联系,形成和强化了爱国主义和革命的新五四观。

简介：诺瓦利斯在《费希特研究》中系统地梳理了费希特早期知识学，在接受自由“自我”概念的同时，他质疑“本原行动”的原初性，强调“感情”和“想象力”在自我概念中的重要性。自我（或自身）概念提供了考察德国早期浪漫主义的哲学理路，提供了浪漫主义对启蒙的接受与批判的根由所在。由此我们可以理解浪漫主义批评启蒙理性中隐含的暴力因素，以及工具理性对世界的合理化祛魅，对人的感情和想象力的销蚀。但是浪漫主义并不是反理性的，他们与批判和反思启蒙者一样强调启蒙主体间的对话性，视自由为使命，试图通过内在自治的教育（Bildung）达到真正的启蒙。从而论证，有关浪漫主义反理性、反个人主义、是保守主义和极权代言者的说法是草率而错误的。

简介：17世纪中后期到18世纪的百余年，以英国为发源地、以法国为中心，启蒙运动的思潮狂飙了西方世界。启蒙运动传自由之风、播理性之光、颂个体之高、求应然之真，通过文化教育，在欧洲旋起了一场比宗教改革和文艺复兴更加深刻的“思想革命”，这场“思想革命”强有力地穿透了人类生活的一切领域，奠定了欧洲资本主义范式的现代性思想基础与发展路径。

简介：在《现代性的哲学话语》一书中，哈贝马斯把《启蒙辩证法》作为一个个案来分析主体哲学在现代性批判中何以走向尴尬，为理论范式的转型寻找依据。他认为《启蒙辩证法》仍然是在主体哲学中批判工具理性，启蒙理性未能实现自我超越。对此，哈贝马斯提出的解决之道是创建从主体哲学转向主体间性的交往行为理论。

简介：

简介：在二十世纪三十年代的文坛上，京派并未疏离时代、远离政治。他们继承了“五四”传统，努力把启蒙扩展到政治领域，表现出了一种自由主义知识分子的启蒙政治姿态，以回应政治风雨交加的时代。他们试图以启蒙方式进行民族救亡，“以非政治的途径解决政治问题”，用艺术手段介入时代，而在政治之外寻求通过艺术力量改造社会，救亡图存。

简介：梁启超启蒙小说观的形成，一方面源于他深受东学思想的影响，另一方面也离不开其深厚的儒学根基，以日本为媒介接受西学的方式使得其启蒙观与蓖方有着实质性的区别，梁启超的小说理论与他的启蒙观有直接的因果关系，因此带来了不可避免的局限性。

简介：启蒙运动是18世纪欧洲的一场由思想家推动、致力于理解并改善人类现世生存状况而不问来世祸福的运动,同时也是思想家面向更大范围的受众传达其观点的运动。重思启蒙运动,必须看到启蒙运动在批判宗教权力的同时,也在努力地理解宗教;启蒙运动作为为改善人类现世生活状况而求索的努力,其不仅是实践层面的,而且寻求深刻地理解人类自身状况;启蒙哲学家在关注＂社会＂的同时,还着重阐发了＂公众（public）＂概念,＂公众＂群体开始受到重视;在启蒙与现代性关系上,重要的是要追问＂启蒙运动＂和＂现代＂或者＂现代性＂这些概念的历史,回到＂启蒙运动＂最初的使用形式——lumières和Aufklrung上去,探索其与18世纪历史事实之间的关系。

简介：随着我国素质教育的深入发展,社会、学校、家长越来越重视对少儿音乐的教育。据有关专家研究,钢琴是开发右半脑和儿童智力最有效地途径。学习钢琴不仅使儿童的脑眼手脚耳全身心投入并协调配合,还能锻炼儿童的协调能力、组织能力、记忆能力、想象能力以及观察力等。

简介：内容摘要：扶持式的教育把学生看成生命成长的主体，不再僵硬的执行各种教育方式，顺应学生的身心发展规律，顺应教育规律，宽厚，宽松，宽容地对待学生。从而调动学生积极性，端正学生的学习行为，激发学习的本能和潜能，获取我们想要的儿童的自由全面的发展，为学生的可持续发展创造条。

简介：摘要：中国是诗的国度，有着三千余年漫长而辉煌的诗的历史。孔子曰“不学诗，无以言”。诗以言情，诗以道志，诗以析礼。在一次偶然的机会中，大班的孩子推开了古诗的大门，于是我们萌发了让孩子们直面经典、接受诗教，培养孩子热爱古诗，热爱中国传统文化的想法。无心插柳柳成荫，在古诗探究的过程中，还激发了幼儿对小学生活的向往，培养了幼儿独立自主、好奇好问、爱好劳动等良好品质，为入小学做了准备。

简介：罗萍,我国优秀的女子中长距离运动员,是目前女子800米自由泳亚洲纪录及全国纪录保持者。罗萍生于1978年2月,于1986年进入南昌市少儿体校接受训练。当时身高1.28米,体重24公斤,臂展1.32米。陆上身体素质:30米跑6秒,400米跑1分28秒,立定跳远1.61