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  • 简介:有一次,儿子兴高采烈地拿回一篇作文。说这篇文章被老师评为“佳作”,理由和证据,就是老师在许多语句下面画的红圈圈、在作文后面写的赞扬的镡语,以及很高的分数。孩子还兴奋地说他的作文被老师当成“范文”在班上评讲并张贴在教室后面的学习园地上。

  • 标签: 家庭教育 教育方法 家庭生活 作文教学
  • 简介:喜爱山水和旅游的我,一讲《小石潭记》《石钟山记》《游褒禅山记》这些课文就特别投入。我对学生说,古人是把“读万卷书”和“行万里路”相提并论的。我国最早的游记著作,大概可追溯到西晋咸宁太康年问在汲郡出土的竹书《周王游行记》;《论语》中“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,讲的就是孔子和学生春游的事;《诗经》中也有许多出游的记载,有“泰山岩岩,鲁邦所瞻”、“嵩高维岳,骏极于天”等名句。

  • 标签: “玩” 《游褒禅山记》 佳作 高考 《石钟山记》 《小石潭记》
  • 简介:2012年高考已尘埃落定。面对海量登场的高考佳作,备战2013年高考的学子们心潮澎湃,热血沸腾,但“激动”之后不是“行动”,而是“不动”,可谓:“妙则妙矣,然无从学也!”

  • 标签: 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:潮汕民间信奉的神灵名目众多,神明概称为“老爷”,祭神称为“拜老爷”。潮地祀神,“拜老爷”在不同的时间段,所祭祀的对象也不同,这件设计作品就是依照不同时节,所祭拜的神明为创作灵感。“拜老爷”是潮汕地区一种传统的民间习俗,是对神的一种祭祀活动,是潮汕地区民俗文化中一个典型的有特色的重要组成活动。

  • 标签: 佳作 潮汕地区 民间习俗 祭祀活动 设计作品 创作灵感
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  • 简介:中考语文,可滑“得作文者得天下”。可见。作文教学在整个初中教学中所占的地位,但目前很多中学生对作文畏首畏尾,挖空心思,觉得没有什么可写。我觉得,通过激发学生的兴趣,让他们写出发自内心的佳作,可以从以下几个方面去努力:

  • 标签: 佳作 激趣 作文教学 中考语文 初中教学 中学生
  • 简介:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。习近平同志在党的十九大报告中指出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

  • 标签: 习近平 中华优秀传统文化 佳作 楹联 思想观念 文化蕴含
  • 简介:<正>《头儿》是一篇难得的佳作。作品里,这个在社会板块结构的隙缝中生存的“头儿”,不仅外表丑陋,内心也不甚堂皇,他的职业,也无甚恰当的称呼。但是,这个“特殊事业从事者”,统率若干“农二”经营着他那“热气腾腾的王国”。这个阅历丰富、个性复杂、情感异常、生活方式特殊的人物,随着社会的变迁,政策的变化,以及这个“王国”的兴衰,紧扣着他的喜、怒、哀、乐。他的恐

  • 标签: 妒恨 从事者 隙缝 板块结构 作品 网素
  • 简介:善于运用核心素材可以适应所有命题。只要巧妙“对接”,就可以写出考场佳作。可以从生活中寻觅最朴素的富有生活味的材料确立为核心素材,可以通过阅读积累收集富含哲理的核心素材。审作文题目,审核心素材,两者对接。增强自信,坚持运用核心素材写作,定能写出考场佳作

  • 标签: 核心素材 感受生活 对接
  • 简介:一些不断追求教育教学进步的读者在和本刊编辑交流的过程中,纷纷提出要我们为其推荐语文教育教学专著的要求。鉴于此,本刊决定定期以语录摘发的形式,向读者推荐若干部适合其阅读需求、有助于其专业成长的语文教育教学专著。本期推荐的是著名语文特级教师——人大附中西山学校王君老师所著的《青春课堂》、教授级特级教师——江苏教育学院附属高级中学冯为民老师所著的《在坚守中成长》、教授级特级教师——江苏省泰州中学董旭午老师所著的《让语文回家》、语文特级教师——湖北荆州市高中语文教研员王世发老师和湖北荆州市教科院副院长王佑军老师主编的《我的荆州,我的语文》。管中窥豹,相信读者会因我们的推荐而对这四部专著有一个粗浅的认识。

  • 标签: 江苏教育学院附属高级中学 语文教育教学 语文特级教师 大义 微言 佳作
  • 简介:观察,就是用眼睛去看,要远观近察,事事留心,时时注意,并养成一种习惯。法国著名作家莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时间地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里,都有未被发现的东西……”生活,犹如一个万花筒,只要你细心观察,就会获得意想不到的发现。

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  • 简介:蘸着青春好写诗河两岸的风情东岸,人们的脸上荡漾春日的笑脸;西岸,人们的眉角充满冬日的阴霾。东边有鲜花、希望——追求,西边只有荒原,充满绝望。东岸的人们有诚意、有信用;但西岸的人心机重重、尔诈我虞。

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