简介：摘要中职学校生源多样化，主要来自贫困家庭、单亲家庭，父母长期在外打工的留守儿童，以及已经在社会上工作几年的社会人员。心理发展、社会经历和家庭背景存在的差异，使得中职学生在学习、心理健康等方面的发展存在很大的问题。而中职学生又是日后社会经济发展不可忽视的中坚力量，担当着社会经济建设发展的重要任务，他们的身心健康状况，直接关系着整个社会的发展。本文初步探析他们的心理问题和诱因，探寻有效措施，从而培养具有良好职业技能和健康心理素质的技能型人才。

简介：摘要：当今，青少年心理健康受到广泛关注。青少年身心健康发展关乎许多家庭的幸福，对社会发展也起到举足轻重的作用。在教学课程中加入心理健康教育的元素，是为了向学生普及心理健康知识。青少年心灵脆弱，做事不够稳重，容易产生极端想法，所以要利用课程促进学生身心全面发展。心理健康教育的开展为青少年德智体美劳全面发展奠定了基础。本文提出心理健康教育的问题所在，并提出对策，使学生树立正确的健康意识。

简介：摘要：抑郁、自残这些字眼在新闻报道屡见不鲜，我国青少年存在心理问题的数据触目惊心，最新数据显示我国17岁以下儿童青少年中约3000万人，受到各种情绪障碍和行为问题困扰，儿童青少年心理问题门诊人数每年以10%的速度递增。

简介：             摘 要：随着我国职业学校学生的增加，学生在学校出心理问题的也越来越多，笔者从中等职业学校学生存在现状出发，总结了当前中职学生主要心理问题并提出了相应对策。

简介：

简介：摘要：第一次参与线上教学，对老师来说是一种新的挑战，因为没有面对面的与学生互动，面对着屏幕“自言自语”的讲授内容，与其说焦虑自己沙哑的音质通过媒体扩音出去会不会让学生听得倒胃，倒不如说焦虑学生能否有效的吸收老师的授课知识?还有，学生能保证全程参与吗？为了达到教学目标与学生的听课效果，作为家长又需要充当什么角色呢？如何有效的亲子沟通呢？

简介：摘要：通过对幼儿心理健康问题展开深入研究，能够帮助教师更为及时地发现幼儿存在的心理问题，并结合相应的对策，助力幼儿身心健康发展，促使其形成积极、向上的世界观、价值观。

简介：摘要：从《上元灯》开始,施蛰存的小说就显示出了独到的风格，剖析人的心理世界,表现人在无意识中的内心冲突,描绘人的多重人格,是典型的心理分析小说。施蛰存的几个小说集虽然人物各异、故事有别,但都集中而又深入地表现了这些人物极为隐秘的内心,这个世界是沉潜的、复杂的、隐秘的,但是却又是绝对真实的。

简介：摘要：教师作为践行立德树人教育目标的专业人士，一旦面临繁重的心理负担，将诱发心理问题，进而无法保障教育质量。本文简要分析了心理健康的重要性，并结合当代教师心理状况客观评估结果，总结出心理健康多受社会环境、个体因素、学校因素影响，要想维护教师心理健康，理应优化工作环境。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的深入，高职学生的心理健康问题日益凸显。本文采用问卷调查和访谈的方式，对高职学生心理健康问题进行了深入调查和分析。结果显示，高职学生存在明显的心理问题。针对这些问题，本文提出了相应的对策和建议，以期为高职学生的心理健康教育提供有益的参考。

简介：摘要：学生心理状况是影响大学生心理健康教育工作开展的关键因素，在高校教育过程中，教师应积极融入积极心理学理念，将其与学生心理健康教育工作进行有效结合，以此激发学生的学习兴趣。文章从积极心理学的角度，剖析大学生心理健康教育的应用原则，讨论大学生心理健康教育中出现的一些问题，并探索如何开展大学生心理健康教育。目前，心理学的一些研究对心理健康教育理念进行了更新。正如心理学所说，以人的正面素质为力量，提倡以正面的观点与观念来对待自己与社会。第二个方面是关于幸福的看法，心理学重视从正面研究，探究和思考心理问题，以主观幸福感指数为基础，以提高个人的主观幸福感，感觉为主要目的。

简介：摘要：矫治学生逆反心理和心理健康的手段和方法五花八门，教师要根据学生的实际情况，选择恰当的教育方法。但是需谨记的是要有针对性、稳妥性，且进一步凸显出学生的主体地位。

简介：摘 要：小学生心理健康问题是近些年人们重点关注的话题之一，尤其是在独生子女逐渐增加的背景下，很多家庭条件良好的小学生都表现出了不同心理问题，学生的心理年龄与生理年龄相差较大。同时在面对巨大学习压力和竞争压力下，学生也无法在短时间内实现自强。因此，很多小学生都会面临着心理低潮期，在问题看待方面表现出了较为严重的消极情绪，课堂学习也无法集中注意力，甚至还会出现偏激的做事行为。对此本文将简要概述积极心理学，并提出积极心理学在小学心理健康教育中的应用策略。

简介：摘要：现在的教育学越来越关注学生的心理发育和心态的培养，从学生角度出发，考虑如何能更好的帮助学生更好的完成学业，让学生变得乐观自信。现在的中学生心思比较细腻，想法也比较多，情绪比较不稳定，在教学的过程中，很容易出现逆反心理。这样就需要教师在传授文化知识的，同时也要注重学生心理健康的教育。对中学生进行心理健康教育，教师要从多角度对学生进行了解，然后对学生进行相关引导，最后才能让学生强化自身的心理素质。

简介：摘要：在小学课堂教学体系中，加强心理健康教育是时代发展所需，随着现阶段小学生学习压力的逐渐增大，积极做好心理健康疏导工作是保障小学生健康发展的重要途径。在此过程科学选择和使用心理游戏道具能够直接影响小学心理健康课程的教学水平，因此，本文通过分析心理游戏道具在目前小学心理健康课中的现状，结合教学实践给出了提升心理游戏道具在小学心理健康课中教学价值的策略，旨在以此保障小学生的健康发展。

简介：摘要：初中生阶段是个体发展的鼎盛时期，但心理发展水平有限，有很多想法不能实现，易产生挫败感，身心发展不平衡使得他们面临种种心理危机，并出现一些心理行为问题。心理科学发展迅速，心理学家将绘画分析与心理学联结起来，形成来一门新的艺术治疗技术—绘画分析与心理治疗，两者相互承接、有效整合。通过这门技术，可以快速有效地将内心世界中看不到、摸不着的主观世界以生动丰富的绘画形式外化成清晰可见的图像，帮助人们释放情绪、改善心理、认识自己、促进沟通、改善人际关系等。绘画心理分析作为一门心理投射技术，还可以降低初中生的防御和抵触心理，传递更多非语言信息和鼓励他们更真实地表达自己，便于分析、干预与治疗。

简介：摘要：随着当代大学生的成长环境、教育环境、生活环境、就业环境逐渐复杂化，大学生的心理问题越来越严重，数量越来越多。为了有效地解决这些问题，我们必须从传统的高校心理健康教育入手。高校心理健康教育的传统模式是发现问题，解决问题，关注少数有心理问题的学生。然而，现实和调查表明:一方面，高校主要集中有限的心理健康教育师资和资源尽力帮助有心理问题的学生，重点改善学生的消极心理问题；另一方面，大部分有心理问题的学生不愿意求助于高校心理健康教育的机构和老师。二者之间的矛盾和冲突要求高校探索符合学生实际需求的心理健康教育新模式。积极心理学背景下，高校心理健康教育的有效模式服务于全体学生，旨在帮助大学生充分利用自身优势和资源，处理和解决自身心理问题，建立积极的社会关系，为学生提供有效的社会支持，全面提高自救能力。

简介：摘要：现阶段，在我国中职院校的心理健康教育教学中越来越重视校园心理剧的心理疏导方式，校园心理剧以其独特的表现方法、直观地展现形式对于帮助学生高效地进行心理困惑的疏导和改善学生不良行为方面发挥着重要的作用。本文就校园心理剧在学校心理健康教育中的具体应用做出了几点简单的梳理和分析，希望能够为相关教育工作者提供一些工作建议，使校园心理剧能够充分发挥其作用。

简介：摘要：文章对研究生心理健康问题的成因进行了归纳和剖析，从理论、教学过程、反馈追踪等方面对研究生心理健康问题进行了总结阐述，并提出了具体的教学目标和理论指导，完善研究生心理健康教育体系，结合教学特色和校园文化建设，积极整合教师资源等切实有效的措施，为研究生的心理健康素质提升、心理健康教育的着力方向提供借鉴参考。

简介：摘要：积极心理学是新型的教育学习方式，在高中心理健康教育中得到了广泛应用，应用的意义旨在处于学习压力较大的环境下确保高中生拥有健康心理，养成积极的心态。高中阶段是整个学习生涯的转折点，面临高考会使高中生学习压力剧增，同时受到年龄特点的影响，该阶段学生处于青春期，很可能产生逆反心理，各方面制约性因素的影响之下，高中生的心理健康状态将会处于不好的情况下，甚至产生心理问题。基于此，本文将对高中生常见的心理健康问题及其特点进行深入分析，针对性探究出解决措施和积极心理学在实践中的有效应用。