简介:摘要本文通过文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,对我院230名执行教改后教学计划的2012级高起专层次学生教学满意度进行了调查。结果表明成人学历教育高起专学生对教改后的培养目标、课程设置、实用性等方面均比较认可,满意度高,充分说明了教学改革取得了一定成效。
简介:摘要目的为了解临床医务人员对医学统计学知识的需求现状,为医学统计学继续教育课程的教学内容设置和教学手段改进提供参考。方法本研究通过问卷调查的方式,调查了参加医学统计学继续教育培训的学员对医学统计学知识、技能和临床研究热点的统计学需求现状。结果调查结果显示所有学员都认为非常有必要适时开展医学统计学继续教育。系统综述和meta分析及其软件实现是最受学员欢迎的内容;meta分析、多因素实验分析、logistic回归和生存分析是需求较大的授课内容。结论医学统计学继续教育培训班应合理设置课程内容,紧贴临床医务人员的实际需求,改进教学手段,帮助其建立统计思维,提高科研质量。
简介:摘要:分析单位是研究方法论中的基本概念,分析单位的选择和确定,是社会调查设计的一项重要内容。任何一项成功的社会调查研究都离不开分析单位的选择和正确方法论的应用。本文阐述了分析单位的五种类型,以及在社会调查分析中容易犯的方法论错误,强调了论文写作中选择分析单位的注意事项。分析单位是研究方法论中的基本概念,分析单位的选择和确定,是社会调查设计的一项重要内容。我们在大学本科生的毕业论文中,经常会发现这样一些问题,比如有的题目是我国新型农村合作医疗的研究,但内容却是某县的资料和分析,不仅选题过大,而且犯了方法论的错误,是典型的简化论。任何一项成功的社会调查研究都离不开分析单位的选择和正确方法论的应用……