简介:摘 要: 血液透析治疗已经成为慢性肾功能衰竭患者肾脏替代治疗的重要手段。目前我国血液透析患者的人数在逐年不断的增加。医院的血液透析治疗工作承受的压力也越来越大。同时,随着人们认识水平的提高,对血液透析护理工作提出的要求也越来越高。随着网络信息的不断发展,将信息化管理的手段应用到透析护理及管理工作中,可以提高护理工作的质量与效率。在实施透析治疗护理中,对于医嘱的变更,能够及时地体现在电子记录单上,方便了护士的操作与更新同时也节省了护士处理医疗护理文件的时间,使得护士操作的流程更加安全与便捷,避免了工作中的失误,降低了差错事故发生的风险,提高了患者就医的安全性。本文就信息化管理在血透护理中的应用开展相关研究。
简介:摘要:目的:分析研究产后康复护理中人性化管理模式的应用效果。方法:选择我院在2021年1月至2022年1月分娩的168例产妇进行研究,采取随机方式分为对照组、研究组,每组84例产妇。对照组应用常规护理方式,研究组应用人性护理方式。护理工作完成后,对比两组护理效果。结果:临床护理工作完成后,研究组护理总有效率明显高于对照组,且研究组住院天数比较少,各项数据存在统计差异(P<0.05)。结论:产后康复护理工作中,应用人性化护理理念,有效的改善护理效果,提高护理专业水平,保护母婴安全,对产妇的产后身体恢复有着重要的帮助,提升医护水平,可以在更大范围内推广应用。
简介: 摘要:目的:探讨人性化护理在儿科护理中的应用价值。方法:选取本院收治的儿科患儿84例为研究对象,采用随机分组法将其分为对照组和观察组,每组各42例。对比两组患者家属临床护理满意度。结果:在临床护理过程中,观察组护理纠纷、安全隐患显著低于对照组,家属护理满意度明显高于对照组。结论:在儿科护理中应用人性化护理可提高护理质量,缩短患儿的住院时间,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究分析个性化护理在眼科病房中的应用效果。方法:选取于2021年1月至2022年8月,我院眼科病房收治的患者共385例,作为本次研究对象。采用随机数字分组的方式,将385例患者随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规护理模式进行干预;观察组采用个性化护理模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的护理满意度。结果:经护理干预后,观察组在护理满意度方面明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:在对眼疾患者进行护理的过程中,采用个性化护理模式进行干预,能够有效提升患者的护理满意度,在实际应用的过程中具有优良的效果,值得进一步的推广与应用。
简介:摘要:目的规范化健康教育在儿科护理中的应用。方法选取该院2018年3月—2019年8月收治的儿科患儿及家长50例作为实验组,对其开展规范化健康教育;选取同期儿科患儿及家长50例作为对照组,对其开展常规健康教育,对比两组的护理满意度与患儿家长相关健康知识知晓率。结果实验组患儿家长的健康知识,包括疾病预防、自我护理与用药知识均比对照组显著提高,知晓率分别达到90.0%、92.0%.88.0%.86.0%,与对照组比较差异有统计学意义(χ2=5.263,4.762,4.883,5.483,P<0.05)。对比实验组与观察组患儿家长的护理满意度,实验组达到96.0%,对照组为82.0%,组间比较差异有统计学意义(χ2=5.005,P<0.05)。结论在儿科护理工作中实施规范化健康教育可以显著提高患儿家长的健康知识知晓率,同时提高护理质量,让患儿及家长对护理更加满意。
简介:【摘要】目的:探究标准化镇静护理对ICU患者疾病干预的价值。方法:择定2022年5月-2023年5月收治的60例ICU患者为对象,依照随机数字表法分为观察组(n=30)与对照组(n=30),其中对照组采用常规护理,观察组采用标准化镇静护理,对比两组护理满意度和躁动镇静情况和疼痛情况。结果:干预前两组镇静躁动和疼痛评分无显著差异(P>0.05),干预后评分低于干预前(P<0.05),观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在ICU患者疾病干预中利用标准化镇静护理,能够提升护理满意度,缩短患者住院时间,发挥镇静作用,临床利用价值。
简介:摘要:目的,针对儿科护理工作的实际情况进行研究,探究采取规范化健康教育在儿科护理工作中的具体应用效果。方法,采取随机分组的原则,选取过去一年内在我院儿科接受护理的100名患儿,将其分为两组,每组各50人。其中采取常规护理干预的作为对照组,而另外采取规范化健康教育的作为研究组。结合两组患儿家属的知识掌握程度、患儿在整个治疗过程中的依从性以及一些不良事件的发生情况进行对比研究。结果,在采取不同的护理措施之后可以看出,研究组病人家属对于疾病知识的掌握和预防知识的了解都要明显的优于对照组,同时该组患儿的整体魄力、依从性也要高于对照组。另外,研究组出现不良事件的发生概率要低于对照组。结论,针对于现代化儿科护理工作要在常规护理方法下展开规范化的健康教育。这样可以保证家属对于健康知识的掌握,同时提高整个护理过程中患儿的配合度,有效的避免一些不良事件的发生,提高整个儿科护理的整体水平。