简介:摘要:目的:探讨在儿科病人护理中心理护理与人文关怀的应用效果。方法:抽取我院2020年11月-2021年儿科收治的100例患儿进行研究,将所有患儿随机分配成50例对照组和50例观察组患儿,前者实施常规护理,后者实施心理护理与人文关怀。对比两组患儿的护患纠纷几率、生活质量评分和家属护理满意度。结果:就护患纠纷几率来讲,观察组患儿明显低于对照组,差异显著具有统计学意义,这就表示p值小于0.05;就生活质量评分来讲,观察组患儿躯体、生活和心理功能评分明显高于对照组,差异显著具有统计学意义,这就表示p值小于0.05;就家属护理满意度来讲,观察组患儿明显高于对照组,差异显著具有统计学意义,这就表示p值小于0.05。结论:在儿科病人护理中有效应用心理护理与人文关怀,除了能够避免患儿和家属产生不良心理,也可以使患儿感觉在医院就像在家里,值得在我国临床上普遍应用以及积极推广。
简介:【摘要】目的:探究人文关怀联合健康教育应用于高血压护理中的作用。方法:从我院2022年8月-2023年8月收治的70例高血压患者,将全部患者分为对照组(n=35)与研究组(n=35),对对照组患者实行常规护理,对研究组患者实行人文关怀联合健康教育,对比两组患者的血压变化行为、遵医行为、护理满意率。结果:护理后,研究组患者的收缩压、舒张压水平明显降低,显著优于对照组(p<0.05)。研究组患者的总依从率为97.14%(34/35),对照组患者的总依从率为74.29%(26/35),组间数据比较存在差别较大,研究组患者遵医行为更佳(p<0.05)。结论:在高血压患者的护理中,实行人文关怀联合健康教育的护理干预手段,可以确保患者的血压水平稳定,提升遵医行为水平、护理满意率,具有较高的临床应用与推广价值。
简介:摘要:一些较为严重的病症,在患病初期时症状和病人体感都不明显,一旦发现可能就是中晚期,而到了中晚期,大部分病人的身心都会受到巨大煎熬,不仅要承受身体上的巨大痛苦,还要承受病情发展迅速,甚至恶化的心理煎熬,对患者和家属来说都非常痛苦。因此,利用安宁疗护人文关怀给予病人身心上的安慰和干预,对于患者安详地度过病情的最后阶段意义重大,也能够一定程度上减轻患者的痛苦,提升患者生活质量,使其能够有尊严、舒适、安详地度过人生最后阶段。
简介:摘要:目的:探究人文关怀在耳鼻咽喉头颈科护理管理中的应用效果及观察。方法:研究选取2021年2月--2022年3月在我院接受治疗的耳鼻喉科患者60例作为研究对象,采用随机分组法将其分为两组,分别命名为实验组和对照组,其中实验组运用人文关怀护理模式,对照组运用常规护理模式,对比两组患者的心理状况及舒适度。结果:实验组患者应用人文关怀护理后,患者的SAS、SDS评分明显小于对照组,P<0.05;实验组患者的GCQ 评分大于对照组,P<0.05,差异均具有统计学意义。结论:针对耳鼻咽喉头颈科护理工作来说,通过实施人文关怀护理,可以明显改善患者的心理状况,提高就诊舒适度,提升患者的治疗配合度及满意度,并促进患者的健康恢复。