简介：【摘要】目的 探讨职业性噪声聋诊断过程遇到的问题。方法 结合劳动者职业史相关证明，职业健康检查报告，工作场所噪声强度检测报告等资料，再进行职业性噪声聋的诊断。结果 例1诊断为职业性噪声聋（轻度）。例2诊断为无职业性噪声聋 结论 加强企业和劳动者的职业健康防护意识，加大企业和劳动者关于职业病认识和危害的宣传力度，有效避免职业病的发生。

简介：摘要目的探讨助产士的职业风险，促进助产专业回归。方法分析影响助产士职业风险的主要因素及采取有效的控制措施。结果增强了助产人员的安全防范意识，有效规避了重点环节的安全隐患。结论加强助产士安全管理，提高了产科质量，使母婴安全得到了有效的保证。

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简介：摘要 目的：探讨自制的质控品在职业卫生检测质量控制中的应用 。方法：选择拥有职业卫生技术服务机构资质的两家实验室（ A 、 B ）进行质控品定值实验 ，通过气相色谱面积归一化法来进行实验。 结果：三家检测的结果较为一致，与均值的差异都在 3% 以内，四种物质的极差和均值比较，偏差小于 4% ； 7 家检测单位对于 4 种质控品的检测情况，计算所得，各单位的检测结果在已确定均值的上下 10% 范围内，结果有可比性 。 结论：本次配制的质控品的项目和浓度性能较高，稳定时间较长，能够用于职业卫生指控工作中，并能确保检测结果的准确的 。

简介：【摘要】 目的：分析健康教育在职业病预防性体检中的作用与临床价值。方法：选择 2018 年 10 月 -2019 年 10 月在本单位进行职业病预防性体检的 280 例体检者作为研究对象，将 280 例体检者随机分为两组，其中 140 例体检者按照常规的体检方式进行体检划分为对照组， 140 例采用健康教育体检方式的小组为观察组，在一段时间后对比两组体检人员在体检干预期间出现职业病的人数、两组人员对健康认知的水平以及护理服务满意度等。结果：在两组体检人员分别开展体检干预后，从职业病发病率来讲观察组职业病发病率明显低于对照组；从两组体检者健康知识水平来讲观察组体检人员的健康知识水平较高；从两组体检人员的护理服务满意度来讲，两组之间的护理服务满意度相差十个百分点，数据 差异具有统计学意义（ P＜ 0.05） 。结论：在职业病预防性体检中开展健康教育能够有效的帮助体检者提高健康认知水平，减少职业病的发病率，对于体检者的身体健康具有重要作用，值得在预防性体检中应用。

简介：摘要

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简介：心理契约作为一种现代管理模式的有效辅助形式,是维系单位和员工双方关系的一种情感纽带。高校青年教师作为知识型员工,是学校教育教学改革的主要执行者,有其自身的特色＂高学历、高智商、高追求＂等＂三高＂特征与现实中＂收入低、地位低、成就感低＂的反差决定了他们对于尊重、自我实现的要求高于一般人。文章针对高校青年教师职业发展需求与心理契约的特征,探讨通过明确期望、畅通沟通机制、平等参与、坚持公开公正等手段构建高校与青年教师双方的心理契约管理模式。

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简介：摘要目的了解我院门诊护士工作的压力来源、工作满意度的状况及两者之间的关系。方法采取问卷调查法，对56名门诊临床护士进行调查。结果职业压力中，工作环境及资源得分最高。工作满意度中，护士对福利待遇和职业发展机会最不满意；护理专业，工作量及时间分配的问题；工作环境及资源方面的问题；管理及人际关系方面的问题。结论医院应采取有效措施提高门诊护士福利待遇与发展机会，改善不良工作环境，合理编设护理人员，优化管理方式，减轻护士职业压力，提高工作满意度。

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简介：职业选择是每个人都会面临的人生重大课题，也是社会、学校关注的重大问题。职业选择受社会、家庭及个体多因素的影响。在个体影响因素方面职业兴趣是很重要的因素。文献综述表明，霍兰德的职业兴趣理论一直是有关职业兴趣研究的热点，而且得到很多的实证研究支持。

简介：提升年轻医生职业素养,既是适应新时代发展的外在要求也是追求自身发展的内在需求。当前我国年轻医生职业素养现状不容乐观,存在学习能力弱化,自律意识淡化,沟通能力退化等问题。新一代年轻医生应兼备专业、道德、人文、沟通等综合职业素养,对其培育路径为:终身学习,增强专业素养;保持自律,提高道德素养;加强教育,强化人文素养;注重技巧,提升沟通素养。

简介：随着医疗卫生体制改革的日益深化和医疗模式的转变,护士作为护理专业技术人员,在日常的护理工作中存在着一些不容忽视的问题,一些护士不能全面、严格的履行护士的职责。我们引入现在企业管理中的职业化理念，对现在的护士工作中出现的缺乏严谨科学的工作态度、责任心差、护理不到位、对待患者缺少同情、语言生硬等现象加以分析，不难发现我们的护士还没有达到职业化的要求，那么护士的职业化包括哪些方面？

简介：摘要目的探讨在校护生的职业价值现状，为学校对护生职业价值观的培养提供科学依据。方法采用护士职业价值观量表对552名在校护生进行护士价值观调查。结果在校护生护生职业价值观各条目均分为305～402；职业价值观26个条目得分排序前3项的分别为保持患者对医护人员的信任、维护患者的隐私权、为自己的护理实践行为承担责任和义务。结论护生的职业价值观总体处于中立偏积极状态，但由于护生的职业价值观受多方面的影响，因此建议学校和医疗机构从多方面入手，促进形成更为稳定的、积极的职业价值观。

简介：摘要

简介：采用问卷调查的方法，对南京16所高校245名辅导员进行职业倦怠现状的调查。结果表明，南京高校辅导员普遍存在一定程度的职业倦怠现象，但情况并不严重，多表现在情绪衰竭维度上，去人性化、低成就感现象不明显。探讨了职业倦怠的影响因素，为制定辅导员职业倦怠干预措施提供依据。

简介：摘要中医相关类职业教育承担着发展中医药事业的神圣使命，文章客观总结了中医相关类职业教育的历史经验，根据调研情况，分析了中医相关类职业教育资源现状和从业人员受教育现状，对中医相关类人才需求状况进行了科学预测。