简介：摘要基础护理学课程是一门实践操作很强的专业课，面对的服务对象非常特殊，因此在教学过程中要运用现代化的教学手段，完善教学方法，结合临床实际，不断优化教学内容，传递最新的护理信息，激发学生学习的积极性，使职业卫校真正成为培养护理人才的摇篮，为护理事业的发展提供动力。

简介：摘要非中医专业《中医基础理论》课程教学中，如何激发学生学习兴趣，在教学过程中综合运用简化教学内容、运用愉快教学法等多种教学方式，提高学生学习的主动性和积极性方面取得了一定效果。

简介：摘要：身体健康一直是社会发展时刻关注的热点，与同学们的生活息息相关，基础医学是医学教育的关键分支，是构建完善医学体系的重要基础，同样也是医学生接受的最基础性的教育内容，所以在基础医学教育当中渗透健康教育是在适合不过了，本文主要针对基础医学的教学内容和教学目标，提出渗透健康教育的策略和措施，结合学生日常学习内容和生活实践，帮助学生建立健康教育的意识，还能够促进教师实施教学的实践，不断推进医学教育的改革和发展，提升学生的整体素养。

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简介：摘要目的探讨在基础护理教学中应用循证护理有助于提高学生学习能力。方法将136名护理专业学生随机分为实验班和对照班，实验班69名采用循证护理理念教学，对照班67名采用传统教学方法。结果在期末考核中实验班成绩明显高于对照班，(P＜0.05)。结论基础护理教学中应用循证护理，可以拓展学生思路，培养学生运用批判性思维能力、解决问题能力、应用信息资源的能力，提高教学效果。

简介：创建卫生港工作是一项以法律为基础的工作，其法律基础的构成有其特殊性，即国际公法与国内相关法律在创建工作中的有机结合。同时，中国创建卫生港的成功实践又为世界卫生组织修订《国际卫生条例》条款中关于口岸能力建设要求和标准的确定和提升提供了直接有力的实践依据。

简介：摘要目的探讨小儿氯胺酮基础麻醉下低位硬膜外麻醉有无效果的征象。方法基础麻醉下对235例患儿行硬膜外腔麻醉，给予局麻药实验量2-3ML，5分钟后男性患儿测其跖反射和提睾肌反射，女性患儿仅测跖反射，如反射存在则将局麻由初量分2-3次注入椎管内，术中据情佐用氯胺酮、安定。结果根据资料记录完整的114例统计分析，麻醉效果满意者102例，失败者12例。结论基础麻醉时低位硬膜外麻醉，跖反射和提睾肌反射消失的患儿，硬膜外效果满意。

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简介：摘要随着计算机技术和网络技术在世界范围内不断普及，人类社会已经开始步入计算机网络时代。随着人类新的发展时期的到来，计算机和互联网将会带给社会怎样的变化将是我们今后十分关注的问题。本文主要对计算机网络。

简介：摘要目的分析基层医院基础护理质量提升的有效的管理策略。方法本研究研究对象选择我院收治的66例患者，选取时段为2015年5月至2016年5月期间，以抽签分组依据将其平均分成对照和实验2组，每33例作为1个管理小组，常规护理管理对对照组进行护理管理，而新型基础护理管理对实验组进行护理管理，对2组患者的护理管理效果进行比较和分析。结果相较于对照组的医院感染率、护理投诉率、患者护理满意度及护理质量，实验组均明显较优，P值均小于0.05，统计学意义确切。结论基础医院中采用新型基础护理质量管理可提升护理质量，值得推广和应用。

简介：会计报表是会计核算的最终产品，它足以会计帐簿资料为主要依据，以货币为计量单位，按照一定的格式和内容，经过加工、整理，定期编制的一种反映财务状况和经费运用结果的报告文件，通过会计报表便于单位的领导及上级主管部门全面、系统、总括地了

简介：被称为物理学世纪的20世纪始于人们对原子结构的认识,最为辉煌的成就是原子弹的爆炸与人类登月的成功,以最简单的无机硅制成的芯片使人类进入了信息时代。20世纪也孕育了另一门科学——生命科学,它始于人类重新认识生命的基本规律之一的遗传规律。

简介：“老工伤”这个历史遗留问题牵动着千千万万人的心。它通常是指2004年国务院《工伤保险条例》实施前，发生伤残且被相关部门认定为工伤的人员。其特点是数量大，增量小，基本是个定量。因此想要将这些人员纳入统筹管理，彻底摸清“老工伤”人员底数，筑牢工作基础是首要任务。但做好此项工作还需以下4个步骤。

简介：摘要实践教学在护理教学体系中占据重要的地位，是培养学生创新能力和实践能力的重要环节。为培养高技能的适应新时期临床需要的实用型护理人才，满足护理事业发展的需要。我校从2002年开始在学生实习前用52学时进行临床常用13项护理技能规范化培训，通过培训护生护理技能明显得到提高。实现了护理教学面向社会，面向市场，满足了临床对高技能护理人才的需求。

简介：摘要目的评价基础护理干预对脑出血患者的影响价值，为脑出血护理工作提供参考。方法选择我院2017年5月-2018年3月期间收治住院治疗的84例脑出血患者，随机分为常规护理以及强化基础护理的对照组和观察组，各42例。对比2组脑出血患者干预期间日常生活能力、神经功能缺损程度评分改善情况以及护理满意度、并发症发生率、住院时间。结果观察组患者干预后日常生活能力评分以及护理满意度均高于对照组，神经功能缺损评分、并发症发生率、住院时间均优于对照组，P<0.05。结论强化脑出血患者基础护理干预利于患者生活能力、神经功能改善，预后效果显著。

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简介：对学生来讲，健康的心理和健康的身体是同等的重要，两者是相互联系、相互制约、相辅相成的。在一定意义上说，没有健康的心理就不能成才。