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简介：内容摘要随着科技的进步，网络的脚步已经步入了世界的每个角落，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展，正在深刻地改变着我们的生活、生产、学习和工作的方式。那么如何利用这些网络资源来更好地辅助科技实践活动是摆在我们每一位老师面前的一个值得研究的课题。网络资源的引入可以有效打破科学教学局限性因素影响的现状，对开展科技活动有着重要的作用。

简介：摘要多媒体教学是一种以计算机为工具的教学方式，它利用教学软件，通过学生和计算机之间的相互作用达到教学目的。利用多媒体教学有利于培养学生的创新能力；有利于增加课堂容量，提高课堂教学效率；有利于激发学生的学习兴趣。因此，我们应把更多的新技术应用到自己的课堂教学中来，使多媒体技术与历史与社会教学的资源做到有效整合。

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简介：校园文化作为无形的德育课程，它以某种特有的潜在作用影响着学生的思想品德和心理素质。本文试探讨如何充分激活校园文化，营造色彩缤纷的人文校园，发挥校园文化对师生耳濡目染，潜移默化的德育功能。

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简介：从事声乐教学，教师应有扎实的理论基础。实践总是在理论指导下进行，没有理论的实践是盲目的。声乐理论是教师教学中最直接最专业的素质，是前人在歌唱实践与教学中集体智慧的结晶。教师的理论水平对声乐教学非常重要，课堂的专业术语，处理作品，处处渗透声乐理论。其内容主要包括：歌唱的基本理论（人体的歌唱器官及其作用，歌唱的姿势，歌唱的发声原理，歌唱的呼吸，歌唱的共鸣，歌唱的咬字吐字等），声乐艺术的表演特征和歌唱心理，声乐艺术实践的组织与指导，

简介：我写过几篇幽默小品文,譬如《寻找鲍尔吉》、《我的造谣生涯》等,逗个乐子而已。然而有人不负责任地写一篇评论,称我是“中国的里柯卡”,几陷我于逆境。起先我不清楚这事,一次换煤气罐遇见熟人,下自行车招呼不提。我说“过年过得好哇!”他不回答,笑眯眯地用手指我,又拍自己脑袋。“你……看我这脑袋,人家说你是,想想,想想,中国的……什么卡?”他皱着眉头思考。

简介：摘要翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了“以学生为中心”的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒，使学生学到的知识点能在课堂上得到运用，符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵，分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点，探讨了翻转课堂应用于综合英语课的优势以及面临的挑战。

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简介：摘要教师适时提升自身素质是新课标和学生素质教育的要求。本文从推动学生学习需要教师素质的提升、传授学生知识需要教师研究教材、关注学生思维方式与心理情感需要教师的综合素养、小学数学教学方法创新需要教师先进理念、小学数学教学拓展需要教师广博知识、参与教育科研需要教师去探究等六个方面就提升小学数学教师综合素质谈了很好的建议和意见。

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简介：　　学校教育是基础教育、通才教育.大学生,尤其是艺术院校的大学生,走上工作岗位以后,有些知识用不上,有些知识不够用,有的要从头学起.这就要求刚走上社会的毕业生.根据工作的需要去调整自己的知识结构、能力结构以及行为方式,尽快地培养自己适应社会的应变能力.人际交往能力是指择业者以社会认可的方式.妥善处理人与人之间的关系,并与他人和谐共处、共同发展的能力表现.……

简介：随着电视的大普及，电视主持人的重要地位与作用愈来愈凸显，许多电视人都成为电视台的形象大使乃至品牌代表。例如中央电视台的主持人崔永元的“小崔说事”，黑龙江电视台的主持人楚天舒的“天舒工作室”，都是以主持人的名字直接命名的电视品牌节目。

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简介：摘要现代文明对非物质文化遗产的冲击，使其失去了赖以生存和自然传承的社会环境和文化语境，然而，保护非物质文化遗产并非为了留住历史，而是为了使其所承载的文化记忆和民族精神血脉世代传承发展下去。现代语境下，根据非物质文化遗产活态流变性规律，秉持“以人为本”的核心理念，依据“动态本真”性保护原则，采取多向度措施推动非物质文化遗产在活化中保护与传承。因为，最好的保护不是把“非遗”送进博物馆，而是要让其“活化”，找到与现代生活的契合点，唤醒非物质文化遗产的市场价值，不仅将非遗资源列为保护对象，还要努力将其打造为文化产业的品牌。

简介：在现代信息技术的教学环境下，白板教学在创设情境、激发学生学习兴趣、启发诱导学生探求新知、减少学生想象的困难、引导自主探究、开发学生潜能、及时反馈评价等方面起到了非常重要的作用。

简介：内容摘要本文通过对习水土城汉代遗址现状描述，针对其考古发掘取得的阶段性成果，结合赤水河流域的历史文化内涵，对其遗址的存在历史价值、艺术价值、科学价值以及利用价值进行阐述，提出其保护与利用的方向和对策。

简介：摘要“中国酒城”泸州，是国家历史文化名城，拥有两千多年的酿酒历史。加强泸州酒文化的保护、传承和开发利用，充分发挥泸州酒文化的资源优势，对于促进泸州的文化产业建设，推动泸州酒类产业和泸州经济的快速发展，实现泸州“两个率先”和“六个突破”的战略具有重大的现实意义。