简介：思想政治教育是我国精神文化建设的首要内容，它需要通过一些有形或无形的手段，对受教育者的精神给予影响，从而实现其社会主义精神文明的塑造。又由于信息时代的深化发展，影视作品成为了人类生活不可缺少的部分，它作为一种信息传递的载体必然也成为了人民大众思想政治教育的手段之一。笔者在立足于优秀的影视作品可以净化人民大众的思想、陶冶国民的情操等特点，

简介：从历史演化的角度看,《列国志传》卷一是介于《武王伐纣平话》与《封神演义》之间的过渡性文本;从文本自身的角度看,《列国志传》卷一初步具有以正统叙事整合民间叙事的特征。较之《武王伐纣平话》,《列国志传》卷一具有正统叙事的某些特征,这主要表现为两点：一是深受崇实黜虚的信史观念的影响,二是对仁政、忠君等儒家政治伦理的强调。但同时,《列国志传》卷一对以往武王伐纣故事中怪力乱神的因素并未完全剔除,而是适度加以保留,并将其纳入正统叙事的框架之中。明代中后期历史小说领域内以信史为尚的文学观念和“按鉴演义”的编撰方法,对该书叙事特征的形成起到了决定性作用。

简介：国际汉语教师不仅是语言的传播者，更是文化的传播者，语言是文化的载体，语言教学始终离不开文化教学的辅助作用，所以，中华文化的跨文化播是国际汉语教师肩负的重担之一。本文结合具体案例，从文化知识与文化因素的视角出发，对国际汉语教学视域下的文化冲突实例进行归纳分析，旨在说明，在国际汉语教学视域下，文化冲突已成为国际汉语教学中亟待解决的问题。为此，完善国际汉语教师相关方面的知识结构以及应对能力，培养其跨文化传播的能力就成为了重要的目标。首先，应在国际汉语教师培养方案中添加文化培养的课程；其次，应找到国际汉语教师培养中的长期忽视点，重点以及难点；最后，应积极探索以语言教学为主，文化教学为辅的重要结合点。